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文档简介

第页共页幼儿园小班美术教案《泥塑糖葫芦》教案名称：《泥塑糖葫芦》教案对象：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：2课时教学目标：1.培养幼儿动手能力，提高幼儿的手工艺术创作能力。2.通过制作泥塑糖葫芦，学习传统文化元素，并增强幼儿的文化意识。3.培养幼儿的观察力和想象力，培养创新思维。教学准备：1.黏土材料：黏土、颜料、刷子等。2.工具：创作用的塑形工具、剪刀、刷子等。3.糖葫芦的图片和介绍。教学过程：第一课时（45分钟）活动1：导入（10分钟）1.引导幼儿回忆并说出他们在集市上看到的糖葫芦。2.展示糖葫芦的图片，引导幼儿观察，了解糖葫芦的外形特点和颜色。活动2：制作黏土泥塑糖葫芦（30分钟）1.给每个幼儿发放适量的黏土，并给予他们自由发挥的空间。2.引导幼儿观察糖葫芦的形状，然后使用黏土将其塑成糖葫芦的形状。3.引导幼儿运用自己的想象力和创造力，利用黏土将糖葫芦塑成自己喜欢的样子。4.如果幼儿需要帮助，老师可适时提供指导和帮助。活动3：整理总结（5分钟）1.引导幼儿展示自己制作的泥塑糖葫芦，并与其他幼儿分享制作过程和想法。2.老师对幼儿的作品进行评价和鼓励，引导幼儿总结自己的创作体会。第二课时（45分钟）活动1：复习导入（10分钟）1.老师出示幼儿制作的泥塑糖葫芦，让幼儿回忆制作的过程和创作的想法。活动2：给糖葫芦上色（30分钟）1.给每个幼儿发放颜料和刷子，并向他们介绍颜料的使用方法。告诉他们可以将糖葫芦涂成不同的颜色。2.引导幼儿观察糖葫芦的颜色，并根据自己的喜好选择颜色来为糖葫芦上色。3.鼓励幼儿运用创造力，在糖葫芦上创作自己喜欢的图案或图画。活动3：展示作品和总结（5分钟）1.引导幼儿展示自己上色完成的泥塑糖葫芦，并与其他幼儿分享自己的创作思路和感受。2.老师可以鼓励幼儿相互欣赏和评价自己的作品，培养他们的合作精神和审美能力。教学反思：这节美术课以制作泥塑糖葫芦为主线，通过幼儿亲手操作塑造、上色等活动，培养了他们的动手能力和创作能力。同时，通过观察糖葫芦的形状和颜色，让幼儿了解传统文化元素，并增强了他们的文化意识。在教学过程中，教师要注重引导和帮助，同时给予幼儿充分的发挥空间，鼓励他们的创新思维。对幼儿的作品进行评价和鼓励，促进了幼儿的自我认知

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