中班泥工活动教案：小蜗牛_第1页
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文档简介

第页共页中班泥工活动教案：小蜗牛活动目标：1.培养孩子们的动手能力和想象力。2.引导孩子们观察和描述蜗牛的特征。3.提高孩子们的注意力和耐心。4.促进孩子们的合作精神和团队意识。活动材料：1.彩色水泥或彩泥。2.模具：蜗牛形状的模具。3.盘子：供孩子们将水泥倒入模具。活动过程：引导孩子们了解蜗牛的特征：1.在活动开始之前，老师可以向孩子们讲解一些关于蜗牛的知识，包括它的形状、体型特征、壳的颜色等。2.通过图片或图书等教具，向孩子们展示不同种类的蜗牛，并请孩子们观察和描述它们的特点。制作彩泥蜗牛：1.将彩色水泥或彩泥倒入盘子中，供孩子们使用。2.给每个孩子分配一个蜗牛形状的模具。3.鼓励孩子们将彩泥放入模具中，并用手指轻轻按压使其均匀分布。4.观察孩子们的制作过程，如果孩子们对水泥的量不清楚，可以适时提醒他们加多一些或减少一些。5.鼓励孩子们使用不同颜色的彩泥，使蜗牛更加丰富多彩。观察和展示：1.完成蜗牛制作后，将每个孩子的蜗牛取出模具，放置在桌上晾干。2.在蜗牛晾干的过程中，老师可以组织孩子们在圆圈中坐下，观察和比较各自制作的蜗牛。3.鼓励孩子们互相交流，描述自己蜗牛的特点，并观察别的孩子蜗牛的不同之处。4.在比较的同时，引导孩子们发现蜗牛的一些相同特征，如头、身体、触角、壳等。共同创作蜗牛家园：1.在活动区域中，将桌子靠在一起，形成一个大的工作平台。2.将孩子们制作的蜗牛放置在工作平台上，并由孩子们共同决定蜗牛的位置。3.鼓励孩子们一起合作，使用其他材料（如树枝、石头、彩纸等），打造一个适合蜗牛居住的环境。4.在创作过程中，鼓励孩子们共同商议、分工合作，并思考如何让蜗牛家园更加丰富和舒适。展示和分享：1.在蜗牛家园创作完成后，鼓励孩子们向全班展示他们的作品。2.给予每个孩子充分的时间，让他们描述自己蜗牛家园的特点和创意。3.鼓励孩子们互相欣赏和分享，对其他同学的作品提出积极的评价和建议。活动总结：1.在活动结束时，老师可以与孩子们一起回顾整个活动的过程和成果。2.引导孩子们总结自己在活动中学到了什么，有什么感受和体会。3.鼓励孩子们发表自己的观点和意见，并鼓励他们互相学习和借鉴。扩展活动：1.组织孩子们观察和研究真实的蜗牛。可以在户外或实验室中放置几只蜗牛，让孩子们观察和描述它们的习性和特征。2.通过观察和绘画蜗牛的壳纹理，让孩子们发现自然界中的几何形状和图案。3.鼓励孩子们动手制作其他动物或植物的泥塑，例如蝴蝶、鱼等，进一步培养孩子们的艺术创造力和动手能力。活动可能遇到的问题及解决方案：1.孩子们对蜗牛的特征不了解：可以通过图片等教具让孩子们对蜗牛有初步的了解，并观察描述不同种类的蜗牛。2.孩子们制作蜗牛时，水泥的量掌握不好：可以适时提醒孩子们加多一些或减少一些水泥，帮助他们掌握合适的量。3.孩子们的耐心和注意力不够集中：可以通过讲故事、唱歌等方法，吸引孩子们注意

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