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文档简介

第页共页小班艺术领域教案：美术欣赏——棒棒糖一、教学目标1.激发学生对美术的兴趣，培养欣赏和创造美术作品的能力；2.了解棒棒糖的由来和制作过程，培养学生对小物件的审美意识；3.提升学生的观察、分析、表达和创造能力。二、教学重点1.学生理解和掌握棒棒糖的由来和制作过程；2.学生观察和分析棒棒糖的形态和颜色，并能够用画笔表现出来；3.学生能够在画纸上创造出个性化的棒棒糖形象。三、教学难点1.学生将观察到的三维形态和颜色用画笔表现出来；2.学生创造个性化的棒棒糖形象，注重细节和配色。四、教学过程1.创设情境，导入主题（5分钟）教师向学生展示几个不同颜色和形态的棒棒糖，引导学生一起观察和讨论。教师介绍棒棒糖的由来和制作过程，激发学生对棒棒糖的兴趣。2.观察和分析棒棒糖形态和颜色（10分钟）学生分成小组，每组观察一份棒棒糖，并记录下自己的观察结果。学生回到座位上，同组成员分享观察结果，并将观察到的形态和颜色用画笔表现出来。3.画布练习（20分钟）学生在画布上用画笔练习描绘棒棒糖的形态和颜色，注意表现出立体感和明暗效果。教师巡视指导，提供必要的帮助和反馈。4.创作个性化的棒棒糖形象（30分钟）学生按自己的想法和创意，在画纸上创作个性化的棒棒糖形象。学生可以根据自己的喜好选择形态和颜色，并注意细节和配色的搭配。教师提供必要的指导和辅助。5.展示和评价（10分钟）学生将自己创作的棒棒糖作品贴在墙上展示，学生之间互相欣赏和评价彼此的作品。教师从审美角度给予肯定和指导。五、教学手段1.多媒体投影仪；2.画布和画笔；3.画纸和彩色铅笔。六、教学评价1.学生的观察和分析记录；2.学生的画布练习；3.学生的创作作品；4.学生之间的展示和评价。七、教学延伸1.可以引导学生进一步了解具有艺术价值的棒棒糖作品，如国外一些艺术家用棒棒糖制作的雕塑作品；2.可以引导学生用不同材料制作棒棒糖的模型，培养学生

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