部编本小学语文一年级下册第二单元基础知识梳理

部编本小学语文一年级下册第二单元基础知识梳理一、易读错的字村(cūn)子毛(máo)主席乡(xiāng)亲战(zhàn)士士(shì)兵想(xiǎng)法北京(jīng)非常(cháng)壮(zhuàng)士睡觉(jiào)再(zài)见忘却(què)送(sòng)来品尝(cháng)香(xiāng)气甘甜(tián)暖(nuǎn)和颜(yán)色因(yīn)为上面(miàn)（1）“吃、主、战、士、常、壮、尝、支”都是翘舌音,容易读成平舌音。（2）“村、诉、册”都是平舌音,容易读成翘舌音。（3）“北”在书写时右边容易多加一点,写成“兆”。（4）“为”是一个多音字,在“因为”中读四声,不要读成二声。二、笔画和部首盘点笔画名称例字横折弯没横折折撇送横撇弯钩阳忘→心字底(心)席→广字旁(广)甜→舌字旁(舌)颜→页字边(页)三、易写错的字吃:最后一笔是“乙”,不要写成“己”。主:三横间距要均匀。以:左低右高。竖提稍短,点在提收笔的上端起笔,最后一笔是点。会:上部的“人”撇、捺要舒展。走:先写“土”,再写一竖。太:最后一笔点在撇的下部起笔,收笔在竖中线上。因:里面“大”的最后一笔捺改为点,先写里面的“大”,再封口。为:第三笔横折钩的折略向左斜。“北”在书写时右边容易多加一点,写成“兆”。四、多音字。没挑着 盛觉落五、一字组多词。吃(chī)(吃饭)(吃亏)(吃力)叫(jiào)(吼叫)(大叫)(叫好）主(zhǔ)(主人)(主力)(自主）江(jiānɡ)(长江)(江水)(大江）住（zhù)(住口)(住手)(入住）没(méi)(没有)(没人)(没用）以(yǐ)(以后)(可以)(以前）会(huì)(开会)(大会)(会见）走(zǒu)(飞走)(走开)(出走）北(běi)(东北)(西北）(北方)京(jīnɡ)(北京)(南京)(京剧）门(mén)(出门)(门口)(入门）广(ɡuǎnɡ)(广大)(广东)(广西）种(zhǒnɡ)(各种)(种类)(种子）种(zhònɡ）（种花)(种田(种地）太(tài)(太阳)(太多)(太早）阳(yánɡ)(太阳)(阳光)(夕阳）校(xiào)(学校）（校门)(校风）金(jīn)(金石)(金门)(金子）秋(qiū)(秋天)(秋风)(春秋）因(yīn)(因为)(因果)(因此）为(wèi)(因为)(为何)(为了）六、形近字吃(吃饭)叫(叫声)此(北方)京(北京)乞(乞求)收(丰收)兆(兆头)凉(凉爽)样(同样)阳(太阳)金(金子)校(校园)洋(海洋)阴(阴天)全(安全)较(比较)秋(秋天)因(因果)为(为了)在(不在)和(和好)困(困难)办(办法)再(再见)七、重点词语吃水主席江西没有以后走出北京广场不过校园金黄秋天伙伴这么太阳因为各种各样天安门八、近义词带领～率领时刻～经常想念～思念遥～远非常～特别壮观～雄伟美丽～漂亮叫～喊开心～快乐清凉～凉爽温暖～暖和到处～处处九、反义词想念→忘记多→少弯→直远→近宽→窄洁白→乌黑回→去好→坏开心→难过有趣→乏味清凉→炎热温暖→寒冷香甜→苦涩邀请→拒绝十、词语归类①量词：一口井一块石碑类似的词语：一座天安门四个太阳一辆车一匹马一册书一支铅笔一棵树一架飞机②动词：立石碑挖水井类似的词语：踩影子跳房子讲故事做好梦③修饰词：弯弯的小路遥远的北京城类似的词语：雄伟的天安门壮观的升旗仪式宽宽的公路遥远的新疆美丽的天山洁白的雪莲各种各样的梦绿绿的太阳金黄的落叶红红的太阳多彩的季节④由意思相近的字组成的词语：遥远清凉香甜温暖十一、句子积累。1.感叹句我多想去看看!这个句子用感叹的形式使表达的语气更加强烈。3.拟人句金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。4.设问句春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。设问句,不需要别人回答,作者自问自答,突出春天色彩斑斓的特点。十二、课文内容回顾。《吃水不忘打井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。学习了这篇课文，我们要懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。《我多想去看看》课文以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。《四个太阳》本文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好，表达了作者的美好心愿。十三、素养