高校教师岗前培训体会10篇

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如何做一名合格的高校老师?

新老师岗前培训已经进行两周了，两周的校史及教学技能的培训使我受益匪浅。静下心来思索，主要有以下几点心得：

第一，要有专业的技术知识和教学技能。老师的首要任务就是教书育人，扎实的专业知识是老师的必定要求，而良好的教学技能又可以提高老师对课堂的驾驭技能。民办高校的同学相对于公办高校的同学来说，学习自主性差、学习技能较低，这就要求民办高校老师针对民办高校同学这一特点，运用多样的教学方法，在授课过程中增加互动性以及敏捷的教学手段，尽最大可能地调动同学的积极性，加强知识对同学的渗透力。

第二，要有良好的思想品质。教书育人，不仅要向同学传授知识，还要教同学学会做人。德智体美劳全面进展是学校遵循的基本原那么，老师不仅要把同学培育成应用型人才，还要在思想道德上把同学培育成有责任心、有使命感的社会合格人才。

第三，要有良好的沟通技能。在民办高校，老师不仅承受着老师的责任，还被给予了各种使命，面对如此，老师需要的不仅仅是抗压技能，还要具备良好的沟通技能。不管是与同学，还是同事和上级领导，都要积极沟通，有问题就解决问题，以避开产生不须要的误会。

培训过后，我们即将真正进入老师的岗位，在实践中学习和进步，让自己早日成为一名合格的高校老师。

高校老师岗前培训体会2

作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格能量是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伙伴，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。最末，老师是同学的心理辅导者。老师需要要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

一、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的骨干老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

通过专家们的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待同学与管理班级。一些详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟技能。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。在这次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师需要好好地汲取和采用。

二、正确的职业规划

培训使我对将来的工作充斥了信心和动力。这次培训中，老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。要在老师这一行业获得成就，自己首先要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。

三、我的行动指南

通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。

1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观测、讨论、思索，处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

3、喜爱同学，不管同学做了什么，你都要真心实意，关怀爱惜同学，体谅与理解同学。让同学觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待同学，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对同学对职业的喜爱，坚决地走下去。

4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。

用实际行动来为教育做贡献，同时实现自身价值。学校是一个大家庭，老师是家庭的一分子。我们要在树立和培育良好的师德、师风的基础上，要把教育当成自己的事业。通过这次培训中各位领导的讲话，我被彻底的震撼了，只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做，才能真正投入其中，并乐在其中。

把同学当成自己的孩子真心实意为他们着想。看到他们进步要实时予以确定和鼓舞，发觉不足要耐烦的劝服教育。同学就是一个个跳动的音符，老师就是音乐家，只有上心血去仔细的谱写，才能把他们演奏成欢快的乐章，用自己的全部的爱和热忱去感染同学，而这需要是发自心底的，师生之间的融洽度亲和力要达到伙伴一样这就要求老师需要要有爱心了解不同同学的心理特点心理困惑心理压力等能予以他们实时的援助。才能使教学更有效率更能促进同学的进展。除此之外，老师的责任心、进取心、奉献精神、团队精神至关重要的，更重要的是要把他当作一种服务性行业来对待，比例高老师说的向空姐学习，人家那空姐是多么服务立场好，多么服务周到。

新的生活、新的责任、新的角色多少有些生疏，领导们的讲话充斥对新老师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应特教中心的教学环境、生活环境、人际关系环境等，是鼓舞我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀老师的.标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深入调查讨论总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热忱，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。

高校老师岗前培训体会3

“十年树木，百年树人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?通过20__年的高校老师岗前培训，身份从同学到老师。我认为，喜爱同学，尊敬同学就是老师最基本的道德素养。

现代高校教育形势快速进展，对高校老师提出了更高的要求。作为新老师，刚出校门的我们有很多不足之处，由于教育教学阅历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到很多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学技能。老师岗前培训为我们提供这样一个学习的平台。

首先，老师应当爱国守法。作为一位教书育人的老师，我们该学会感恩，要对国家有一种发自内心的感恩，要从爱自己的同学，爱自己的学校，爱自己的岗位开始，要对党和国家的前途充斥信心，要有自觉地为国家作奉献的意识和历史的责任担当。天下兴亡，匹夫有责，教育是一个国家的能量基础。

其次，爱岗敬业。对此我们要忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作要高度负责，在教学方面要仔细备课，仔细批改作业，仔细辅导同学，把自己的一生献给我们可爱的教育事业!爱这一行，你才会干好这一行。

再次，我们常听“教学相长”老师和同学的关系应当是和谐的，老师应当多多关爱同学。对于老师来说每一位同学都是特别的，每一位同学又都是一样的，特别在每位同学都又擅长的技能或者学科，每一位同学都有自己的特长，一样在每位同学在老师眼里都是可塑之才，并不会由于成果好坏而给同学加上好坏之分。所以老师应当爱惜全体同学，尊敬同学的人格，公正对待同学。对同学严慈相济，做同学的良师益友，同时要爱护同学的安全，关怀同学健康，维护同学权益，不讽刺挖苦同学，更不能蔑视同学，体罚或者变相体罚同学。孔子说得好——有教无类。从生命的意义上讲，每个人都有被别人尊敬被别人关爱的权利，生命是同等的，我们应当尊敬每一位同学。在教学过程中，老师应当尽最大的努力为同学制造民主和谐的学习环境，学会在课堂上公正看待同学，让全体同学都有参加机会。如此老师与同学就可以很好的建立起和谐的师生关系。在一个就是要正确处理严与慈的关系，俗话说严师出高徒，但是在管理同学的时候也是要留意“严”的限度，不能太过，要不然同学的压力就会太大;所谓的“慈”也是不能太过，适当的惩处也是须要的。老师时刻时刻要以同学的安全为重中之重，老师应当时刻关怀同学的健康，保证教学过程的安全，不做范跑跑，这才是一位合格的老师需要具备的素养。除了关怀爱惜同学的心之外，我们还需要在教学过程中，遵循教育规律，实施素养教育，谆谆教导，诲人不倦，因材施教培育同学良好的品质，激发同学的创新精神，促进同学的全面进展，不以分数作为评价同学的唯一标准。

最末，作为一名老师，我们就应当崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。学习应当成为老师的一种习惯，随时随地的学习，多读学科专业书，加强实力，读教育艺术增加教育魅力，读历史文化书，增加知识面的宽度，加强潜力，终身学习可以让“一桶水”常满常新，源源不断，终身学习可以让我们登高望远，开拓胸襟，终身学习也可以让我们老师实现专业化进展成就事业，可以使老师人生充盈，镇静，聪慧，悠长。所以坚持读书的人，灵魂是站立的。

在这次的老师岗前培训过程中，听到特别多的名家名师讲座和课程，自己感觉培训时间虽然很短，但效果却是很大的，李达武教授开心的课堂理念，宋明教授渊博的知识，王牧华老师的儒雅每一位老师都给我们带来莫大的启发。通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的，压力也变大了，要想最终成为一位合格的新老师，就要努力地提高自己的业务水平、理论基础、教育科研技能、课堂教学技能等。而这就需要更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并仔细思索怎样将理论应用到课堂实践当中，实时对自己的教育教学进行反思、调控、查漏补缺。我相信通过自己的努力，肯定会有所收获有所感悟有所提高的!

高校老师岗前培训体会4

培训的时间短暂而精彩，虽然培训只有短短的一天时间，但在老师们生动而鲜亮的讲解、细致的讲说，让我对将要走上的工作岗位有了一个特别明确的认识和理解。

下面我简约谈谈我为期一天岗前培训的一些心得：

经过为期一天焦灼而精彩的岗前培训，使我深刻地认识到作为一名光荣人民老师应具备的老师职业道德规范和老师道德素养。老师这份职业是光荣神圣而伟大的，须要老师在教育过程中悄悄奉献，老师是辛勤的园丁，不断燃烧自己，照亮别人。老师应当具备爱国守法、自觉遵守教育法律法规，遵守校纪校规的良好品德，要具有广博的科学文化基础知识和良好的文化素养，扎实掌控教学科的专业知识。老师肯定要喜爱老师这份职业，甘于在教育岗位上无私奉献，这是作为一名人民老师的基本要求和最最少的职业道德规范。老师要关怀喜爱每一位同学，同等对待同学，不因同学成果好坏、家庭背景、性格特征等而区分对待，要了解同学，做同学的知心伙伴，援助同学解决生活和学习上的困难。老师育人是人民老师的基本要求，老师要因材施教，不断激发同学的学习爱好，坚持多鼓舞少批判的原那么，张扬同学性格，努力培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在学习和生活中老师肯定树立好自己的形象和适当的威信，做好表率作用，为人师表，随时留意自己的言行举止，不断学习科学文化知识，努力提升自己的综合素养和教学水平，争取做一名优秀合格的人民老师。

以上是我为期一天岗前培训的几点心得，通过学习，让我受益良深，我肯定会将自己学到的知识运用到教学实践中去，争取作一名光荣的人民老师。

高校老师岗前培训体会5

为期两天的岗前培训转瞬即逝，这两天很短暂，短暂到我还来不及记清29位新同事的名字和脸庞，短暂到还没有适应身份转换已经有人在耳边不停地喊着崔老师;同时这两天也很漫长，漫长到足够让你用一生去预备，用一生去付出。

老师是太阳底下最光辉的职业，或许不是老师本身光辉，而是他面对的是人生最光辉的群体，最具盼望最有活力最鲜活的对象。博达学院是我第一个工作环境，我不知道他会不会伴我一生，但我确信在这里学到的阅历，在这里成长的每一天都将会成为我人生最珍贵的财宝，感恩博达给了我成长的沃土，感恩各位老师涌现在我生命中成为我第一批同事，同时感恩自己能够紧握机会成全别人成就自己。就是这样，由于我们活着，常怀一颗感恩之心，就能够感受到美满的降临，就能够感觉到生命的跳动，就能够触摸到每一次心跳的激昂。激昂简约做人，仔细做事.中国做人最大的聪慧就是中庸，现在看来不过一个简约低调是也。然而简约不是单纯，不是稚嫩，不是笨拙，更不是不懂，而是一份执着，一份仔细，一份放弃别它的志气。今日的社会太多的功利诱惑，太多的索取邀功，在开始动手之前首先想到的是能不能换回你的付出，而不是会不会将事情做到最好，因此唯有简约低调做人的人，才会仔细做事，才能诚挚负责，由于他除了将事情做好什么都不会了。

当好一名高校老师，做自己尊敬的人.李处长的一堂惊人的人生升华课，让我感觉到自己任重而道远。北大生命学家饶毅教授在毕业致辞中这样说自我尊敬可能是最重要的正道.自我尊敬当然包含对自己职业的尊敬，对自我选择的尊敬，对自我人生的负责。在这天我告知自己，从今我将加入到社会，也会看到、经受各种离奇现象，知道自己更多的缺点和不足，可能还会遇到各种大灾小难，如何在诱惑中和困难中保持人性的尊严，赢得自己的尊敬并非易事，但却很值。自尊支撑自由的精神、自主的工作、自若的生活。盼望我们也能做到饶教授所说：退休之日，你觉得职业中的自己值得尊敬;迟暮之年，你感到生活中的自己值得尊敬。

高校老师岗前培训体会6

20_年8月我有幸参与了江西省高等学校师资培训中心组织的高校老师岗前培训暑期班，授课老师都是赣南师范学院资深教授，令我在很多方面得到了启发，通过学习深刻地感受他们的知识和人格的魅力。

经过半个月的学习，我感到自己在老师的责任感、老师的职业规划、教学技巧和管理等方面都有了很大的提高，现将培训期间的心得体会总结如下：

对《高等教育学》的学习认识。

首先，老师是文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，从知识传递的角度来反映了老师工作的重要性。

其次，老师的榜样作用。学高为师，身正为范。同学都有向师性，老师的人格能量是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。

第三，老师身为管理者，要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率。

第四，作为一名老师要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要，有针对性地予以援助和关怀。

第五，老师是同学的伙伴。师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。

最末，老师是同学的心理辅导者。老师应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。

对《高等教育心理学》的认识。教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示同学掌控知识和技能，进展智力和技能，形成道德品质、培育自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示同学的学习活动和心理进展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和有效性，促进教育事业的进展。因此，对教育心理学的学习有助于援助我们尽快熟识和适应高校的教育工作，尽快完成从同学到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的高校老师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量。

对《高校老师职业道德修养》有了更进一步的认识。“师者，人之仿照也”，一个社会，一个民族，一个国家假如没有广阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永久处于愚昧无知的状态之中。因此，加强老师职业道德修养，既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素养的师资队伍，把同学培育成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。

通过本次学习使我对《高等教育法规概论》有了总体的认识，明确了高校老师的权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。

高校老师应具备肯定的社会责任感。社会对老师群体的素养抱有很高的期望。这就要求我们除了提高自己的专业知识和专业技能，还要不断提高自己的师德修养和职业道德水平。在治学上，我们应当抱有严谨仔细的立场，也要有“业精于勤荒于嬉”勤学精神，做到真正的爱岗敬业。

老师应具备明确的职业生涯规划。作为一名高校老师，我们应当对自己选择老师职业的缘由、老师职业和性格是否匹配有明确的认识，这样才能有助于我们真正做到敬业、乐业，并在老师岗位上实现价值。另外，我们还应依据所处的院校、专业和自身状况，明确职业定位。

高校老师应具备积极健康的心态。老师作为同学的引导者，除了给同学传授相关的专业知识和技能，也应当给同学传递积极正面的能量。要成为一名拥有积极健康的心理状态的高校老师，这要求我们了解的性格特征和人生规划，在生活和工作中培育积极乐观的立场，培育自己的人格魅力，努力做一名积极欢乐的教育工。

老师应不断提高自己的教学技能。作为青年老师，我们虽具备肯定的专业知识和技能，但在课堂教学技能方面，无疑还是需要熬炼和提高的，这就要求我们在实施教学活动之前，对教学过程做好充分的预备。除了对自己所讲授的教材做到非常熟识，还应对教学过程进行设计，依据不同的教学内容和教学目的设计课堂争论、提问等方式，以求获得更好的教学效果。在教学过程中，我们还应当依据同学的反馈、教学策略的实施效果来进行反思，不断调整自己的教学方法，让教学过程更加顺畅和高效。

这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，我将用自己扎扎实实的教学探究和实践，做个不断进步的老师，无愧于“老师”这个神圣称谓。

高校老师岗前培训体会7

时间转瞬即逝，很快历时将近半个月的高校老师岗前培训就结束了。培训内容丰富，令人深思，引人启发，使我对什么是高等教育及怎么做一名合格的高校老师有了较为清楚的认识。我们不但要有高尚的道德品质，广博的知识和专业的教育教学技能，剧烈的社会责任感，同时还要发自内心地去关爱同学。下面我就谈谈我对这次新老师培训的点滴体会。

一、高等教育学的学习认识

首先，要做好一名高校老师，教育学知识是必不可少的。在高速进展的时代里，我们的教学实践不能脱离教育理论知识的指导，只有将科学的方法运用起来进行指导我们的详细教学工作，这样才能达到良好的教学效果，同时也以便形成有效的教学阅历，反过来再指导我们进行教学调整和完善。

同时，我还深刻地认识到老师的角色多样化以及随之而来的各种可能涌现的角色冲突。从我个人出发，“师者，传道、授业、解惑也”这九个字表达了老师这个职业最本质的职能和角色。然而，除了传授知识，培训技能，以及解决迷惑，作为一名高校老师，更重要的是要身为同学的模范。首先老师在人格上，也就是我们所说的做人方面，要有正面的影响，真正成为同学的引路人。同时，老师还要具备良好的专业知识，并且要不断地进行学习，进行科研，这样才能更新和扩展自身的知识面。正所谓要给同学一碗水老师要有一桶水，老师只有这样，才能更好的教好同学。

在新时代的课堂当中，老师除了需要具备的专业知识，我们好需要掌控好如何更好的利用现代化的技术来提高教学质量。多媒体的运用，在很大程度上即方便了老师在课堂上突出重点，节省时间，更是在吸引同学留意力方面效果显著。因此，要做好一名高校老师，我们要学会如何更有效的运用多媒体等技术。

二、对教育心理学的认识

如今，教育心理学在教育行业的重要性越来越显著。随着时代的高速进展，高校生所面临的各种压力越来越大，越来越多的同学涌现心理障碍，甚至是心理疾病，以导致一些本可以避开的悲剧发生。这次岗前培训的心理学老师的讲座让我感受很深。要做一名合格的高校老师，光是有教学技能，科研技能，人格魅力，都是不够的。我们要发自内心的去关怀，关爱我们的同学，要真心的替他们去解决问题，从他们的角度思索他们的困难，去理解他们，引导他们。这样，我们就需要要去学习教育心理学的基本知识，只有掌控了这些知识，我们才能为我们的同学正确的解决问题以及进行指导。教育心理学主要是揭示同学的学习活动和心理进展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上。除了在这次讲座上面学习到的基本知识之外，我们在闲暇时间也应多多关注心理学方面的知识，由于心理学是要靠长期的学习以及观测才能真正的被掌控。

三、对高校老师职业道德修养的学习

众所周知，老师这一职业所承载着一个很崇高伟大的道德模范角色。诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”很好的表达了从古至今老师们的无私奉献精神，同时也是给后来的老师们的道德要求所在。老师们要有崇高的人生价值观，甘于为教育事业奉献一生。假如一个老师能够全身心地教育和培育同学，为把同学培育成为社会的有用之材，并且以老师自我崇高的个人品质去为人师表，成为同学学习的榜样，言传身教，用剧烈的责任心去潜移默化的影响同学，这样具有崇高道德的老师才算是合格的人民老师。

四、对高等教育法规概论的认识

通过对高等教育法规概论的学习，使我对老师的权利和义务，同学的权力与义务，校方的权力与义务都有了总体的认识。学习高等教育法规概论的目的是让老师们明确了自己的权利和义务，去学会运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布的《教育法》、《老师法》、《高等教育法》等法律法规目的是树立依法从教的观念和科学的教育观念，确保我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向进展。

总之，教育，是人类崇高的事业，能够成为一名光荣的高校老师，我倍感荣幸和骄傲。在将来的日子里，我将用自己满满的热忱去实施每一次教学探究和实践，用真情去关爱每一位同学，成为一位合格的高校老师。

高校老师岗前培训体会8

8月17日至28日，作为厦门高校嘉庚学院新录用的专任老师，我们接受了学院组织的一系列岗前培训，以下是培训后的一些体会。

首先，培训扎实“有料”。

王瑞芳院长和戴一峰副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的特性、优势及劣势;嘉庚学院的位置、战略目标及实施路径等，使我们的脑海里立刻有了一幅图景。由此树立了危机意识，也认识到只有通过大家的努力共同把学院办好，才是与这个组织共同成长。

其次，着重效率和公正

王院长在讲话中多次运用“组织”一词，让我们体悟到院领导非常着重组织文化建设及对组织行为的引导和规范等，也让我们体会到组织的强大能量，组织的合力远不是一个人的能量可比的，关键还在于“组织”，也即组织规范的制定及其执行力。

第三，作风细腻、务实。

此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可以表达出来，其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟识了学校日常教学所需要的技巧。

第四，着重“以心传心”。

新老老师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学阅历可以总结为两个字——“上心”，工作上心处，各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的效果。

第五，构建服务文化。

学院各部门之间、师生之间强化了服务意识而淡化了管理的色调，如学院尽可能为同学提供良好的服务，学院各部门为老师服务，老师为同学服务等等，服务的意识使各部门真正协作起来，顺当运转，真正表达了“以同学为中心”这一宗旨。

总之，培训期间体会特别多，相信各位新同事也有同感。通过培训，学院的愿景、“以同学为中心”的办学理念及“有效教学见长”的办学特色已得到广泛认同，学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织保持全都，也是今后工作的出发点和立脚点，培训的效果是好的。

高校老师岗前培训体会9

作为即将上岗的新老师，我参与了为期三天的新老师岗前培训。短暂的老师培训使我受益匪浅，感受颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌控了新课改的进展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面就谈谈我对新老师培训的点滴体会：

通过三天仔细的培训和自己的学习，我明白了老师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。老师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，老师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮同学，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，老师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得老师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，老师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正由于它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个老师都需要有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好同学的文化知识与技术，而且还要更好的教育同学做人的道理与做人的原那么。所以，要想做一名合格的老师，不误人子弟，就需要喜爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作!

然而，光靠责任感也是不行的，还需要在头脑中贮存“墨水”，想给同学一滴水，老师就需要有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给同学更多的知识。这几天几位辅导老师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲解并描述深刻的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业面对的是一群对知识充斥渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高老师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

在面对新的状况，在推动素养教育，提倡更新教育理念的同时，我觉得老师的劳动应当充分表达敏捷、机动性，以同学为本，一切为了同学，一切服务于同学。原先我认为老师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是现在看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，老师只有学习!

虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学老师。

高校老师岗前培训体会10

作为一名刚走出学校的高校毕业生，现在再次走进学校，走进那个无比熟识的教室，心中的激昂难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激昂和骄傲的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范高校参与为期1个月的高校老师岗前培训。这次老师岗前培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业知识技能，