2022北京东城初一（上）期末生物（教师版）

2022北京东城初一（上）期末

生物

i.“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。’'这一场景中描述了不少的生物，下列选项不属于生物的是

A.禾苗B.小麦C.春水D.游鱼

2.科研人员在北京上方山国家森林公园安装了红外相机用来记录当地野生动物的行为，这种研究方法属于（）

A.观察法B.实验法C.比较法D.文献法

3.某课外小组探究“光照对鼠妇分布的影响”。设计实验方案如下表，其中需要修改的是（）

鼠妇数量光照温度湿度

第1组5只明亮0℃适宜

第2组5只阴暗25℃适宜

A.鼠妇数量B.光照C.温度D.湿度

4.模拟下列关于生物与环境的关系中，叙述错误的是（）

A.造成“南橘北枳'’的现象的生态因素是温度

B.沙漠中生活生物很少，主要受水分的影响

C.“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果

D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响

5.生物圈是生物共同的家园。下列对生物圈的表述不巧砸的是

A.生物圈是最大的生态系统

B.生物圈就是指地球上的所有生物

C.生物圈中各类型的生态系统相互关联

D.保护生物圈能促进人与自然和谐相处

6.如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②、③一端有螺纹，④、⑤一端无螺纹。若要在视野内看到的范

围最大，应选用的镜头组合是（）

①②@④⑤

A.①和⑤B.①和④C.③和⑤D.②和④

7.水、无机盐及有些对细胞有用的物质可以进入细胞，而有些物质却不能进入细胞，这主要是因为（）

A.细胞壁有控制物质进出的功能B.细胞膜有控制物质进出的功能

C.细胞壁的保护作用D.细胞核的控制作用

8.植物细胞进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（）

A.叶绿体和线粒体B.线粒体和叶绿体

C.都是叶绿体D.都是线粒体

9.图所示为两种不同的细胞，下列有关叙述正确的是（）

A.两种细胞都属于动物细胞

B.两种细胞中都有细胞壁

C.两种细胞的形态和功能均不同

D.两种细胞都没有细胞质

10.现在的你比童年的你长高了许多，这是（）

A.细胞分裂、生长和分化的结果B.细胞分化的结果

C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果

11.苹果含有多种维生素，被称为“水果之王从植物体的结构层次看，苹果属于（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

12.小华在观察藻类植物、苔群植物和蕨类植物时，发现它们的共同特征是（）

A.都是单个细胞组成的植物B.都没有根、茎、叶的分化

C.都能进行光合作用D.都是通过种子进行繁殖

13.早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是

A.种子萌发需要阳光B.防风固沙

C.防止鸟类取食种子D.保湿、保温有利于种子萌发

14.如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部位是（）

A.AB.BC.CD.D

15.小强发现路边新移栽的小杨树上，树叶较少但枝条上有不少的芽。下列有关芽的叙述，不近碰的是（）

A.芽中有分生组织B.芽可以发育成枝条

C.芽只在主干的顶端着生D.芽发育成的枝条上还有芽着生

16.餐桌上常见到的西红柿，被切开后能看见果实中含有多粒种子，这是因为在西红柿花的结构中含有多个

（）

A子房B.雄蕊C.胚珠D.花药

17.苹果树若在开花期遇到连续阴雨天气会造成减产，主要原因是（）

A.施肥不足B.光照不足C.传粉不足D.雨水太多

18.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片'白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的

是（）

A.最先变红的是茎的表面B.叶片中最先变红的是叶脉

C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用D.红墨水是通过导管向上运输的

19.光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础，下列相关叙述正确的是（）

A.光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐

B.植物体的所有细胞都可以进行光合作用

C.光合作用仅为动物和人提供基本的食物来源

D.光合作用对维持生物圈中碳一氧平衡起重要作用

20.下图是光合作用实验操作步骤示意图，下列叙述不F硬的是（）

①②③④

A.本实验的目的之一是验证光照是光合作用的必要条件

B.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤

C.④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精

D.⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉

21.现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（）

土填浸出液

澄清石灰水

A.①和②B.①和③C.②和③D.③和④

22.喂养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（）

A.增加鱼缸内的养料B.增加鱼缸内的二氧化碳

C.增加鱼缸内的氧气D.为金鱼提供隐蔽的场所

23.下列用来验证植物呼吸作用消耗氧气的实验装置是（）

光

B

A.

澧

清

C石

灰

水

24.在新一轮百万亩造林绿化计划中，北京市今年年底将完成新增造林15万亩，从而进一步提高城市绿化面积。下

列关于植物对环境的作用，叙述不无硬的是（）

A.制造氧气、净化空气B.保持水土、涵养水源

C.吸附灰尘、降低噪音D,降低湿度、减少降水

25.下列各项中，关于实验操作及目的的叙述，不氐理的是（）

选项实验操作目的

A制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水保持细胞形态

B制作叶片横切面的临时切片，尽可能切得薄利于光线透过

C观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液便于观察细胞核

D测定种子的发芽率，取3次的平均值作为实验结果控制单一变量

A.AB.BC.CD.D

26.黄瓜是餐桌上常见蔬菜之一。小明在家中跟奶奶学做酸辣黄瓜条，奶奶的窍门是去除黄瓜中间的芯籽后再加

盐。小明发现去除芯籽后的黄瓜条比等量的不去除芯籽黄瓜条渗出的汁液明显减少。为探究其原因，小明利用显微

镜观察了黄瓜细胞的结构。

（1）在制作临时装片时，小明先在载玻片上滴一滴,然后刮取部分黄瓜表层果肉制作临时装片，在显微

镜下观察到图1所示图像。若要将图1中A处所示区域调整为图2所见的视野，需要进行的显微镜操作步骤他次为

（填序号）。

①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③向上移动装片④向下移动装片⑤转动转换器更换高倍物镜⑥转动

转换器更换低倍物镜

图1图2图3

（2）图2视野中可见的细胞轮廓是结构［］。图中的部分细胞中还可观察到有［］,因而果肉略

呈绿色。

（3）小明还观察了黄瓜芯籽部分的果肉细胞，如图3所示。小明发现，与图2细胞相比，芯籽部分果肉细胞的结

构中的体积更大，含水分更多。推测加盐后，由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，芯籽部分的果肉细胞

（填“失水”或"吸水”）更多，因而等量的去除芯籽黄瓜条比不去除的渗出汁液明显减少。

27.猪小袋纤毛虫与草履虫同属纤毛虫，均为单细胞生物。猪小袋纤毛虫感染猪后，主要生活在猪大肠中，以肠内

容物为食。病猪易出现肠炎、腹泻等症状，严重者可致死亡。

图1

（1）猪小袋纤毛虫与病猪之间的关系为。

（2）图1是猪小袋纤毛虫结构模式图，其中［3］细胞核中储存着遗传信息的物质是。

（3）猪小袋纤毛虫感染健康猪后，会依靠图1中体表的［］移动到损伤的结肠黏膜处，进而引起组织溃

疡。猪肠道中的内容物会通过山胞口进入猪小袋纤毛虫体内，在图中进行消化。

（4）科研人员观察了猪小袋纤毛虫的生殖过程，如图2所示。据此推测其可以通过________产生新的个体。新形

成的猪小袋纤毛虫细胞中，染色体的与原细胞均相同。通过给病猪饲喂药物甲硝唾，可抑制此过程的进

行，从而达到治疗的目的。

28.北京天坛公园有很多树龄600年以上的侧柏，在这些古老的柏树上，生活有可爱的松鼠。

（1）侧柏的种子外面_________（填“有''或"没有"）果皮包被，因而侧柏属于植物。

（2）从有机物合成和运输的角度分析，侧柏种子中的有机物是而来的。

（3）位于松鼠小肠内表面的细胞具有保护、分泌的功能，而且小肠内还分布有血管、神经等结构，由此推测小肠

是由（写出2个）等组织构成.

（4）构成侧柏和松鼠的结构和功能基本单位都是，但从生物体的结构层次来看，松鼠具有而侧柏不具有

的层次是»

29.在神舟十二号的太空之旅中，有15克黄精种子跟随三位航天员一同进入太空舱。黄精在《本草纲目》中就有记

载，是集药用、食用和观赏于一身的植物。科研人员利用黄精种子，开展了一系列的实验研究。

（1）黄精属于单子叶植物，下图甲为黄精种子的结构图，图中的A是。图乙是刚萌发的种子，图中B

是由种子结构中的发育形成的。

—B

(2)将黄精种子用不同处理方法进行贮藏，一段时间后分别测定了种子的活力(高活力种子具有较好的潜在发芽

能力及出苗能力)，结果如下。

--------第.

第二周第三周第四周第五周

贮藏条子活力％周

18℃室温9288848276

-24℃冷冻8782787167

4℃沙藏9592888582

25℃高温9085807672

由表中结果可知，条件最适合贮藏黄精种子，判断的依据是

(3)科研人员进行了不同温度对黄精种子萌发的影响实验，结果如下。

00

90

(80

)兴70

<60

林50

兴40

30

20

10

由图可知，随着实验温度的降低，种子的最大发芽率逐渐,且四种温度条件下种子的时间均不

同。

30.凤仙花科包括多种植物，其中的凤仙花是我国各地庭园广泛栽培的观赏花卉。

(1)水角也属于凤仙花科，是水生草本植物，在我国仅海南有分布。研究人员分别观察了凤仙花和水角的叶上表

皮结构，结果如下图。

据图可知，凤仙花与水角叶上表皮结构的主要区别是水角,该结构是由________围成的空腔。

（2）为研究光照对凤仙花光合作用的影响，科研人员设置了3个处理组，即全光照组、45%遮光组、70%遮光组。

光合速率蒸腾速率

处理

(pmol-m^s-1)

全光照组20.554.55

45%遮光组19.625.12

70%遮光组16.034.44

①本实验的变量是。

②实验结果显示，条件有利于气孔的张开，但此时的光合速率却全光照组，推测在该条件下,

限制凤仙花光合作用增强的最主要的外界因素是。

31.中国是世界上栽培荷花最多的国家之一。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、藕节、荷叶、花及种子的胚

芽等都可入药。

5o

-(--对照组

.4o

■%?实验组

*3o

胃2o

近

1o

湖

泰O

士7142128贮藏时间（天）

图2

（1）图1是荷花的部分结构示意图。当荷花盛开的时候，若花粉落到[]_________上完成传粉受精，则

[]将发育成果实—莲子。

（2）莲藕是荷花的地下茎，莲藕中富含淀粉等有机物。植物细胞利用氧将淀粉等有机物分解为,同时释

放供给生命活动的需要。为研究如何延长莲藕的储存时间，科研人员将新鲜莲藕去皮后切成厚度均匀的

薄片，实验组取1kg的藕片浸泡在洋葱提取液中，对照组的处理是,两组藕片均浸泡10分钟后取出沥

干，置于4℃贮藏，一段时间后测定结果如图2。由图可知，洋葱提取液处理可在一定程度上________鲜切莲藕的

呼吸强度，从而莲藕的储存时间。

32.阅读科普短文，回答问题。

作为与森林、海洋并列的全球三大生态系统之一，湿地默默守护和滋养着地球上的万千生灵。全球超过40%的物种

都依赖湿地繁衍生息，因此湿地被形象地称为“生物的天堂”和“物种基因库湿地既可以有效降低海浪、海啸的强

度，是抵御洪灾的第一道天然屏障，也是天然的水库，全球可利用的淡水资源大部分都储存在湿地中。湿地还是巨

大的“碳库”，它储存的碳约占全球陆地碳储量的35%,在全球温室气体减排中发挥了重要作用。

从1997年启动了第一次湿地资源调查至今，北京市共出台了相关重要文件近10个，陆续开展了湿地保护工作。截

至2021年，首都市级湿地己达47块，总面积近6万公顷。同时，为了让城市生态更具活力，近几年在有条件的城

区逐步进行“小微湿地''生态修复项目，亚运村小微湿地就是北京市首个修复示范项目。

据统计，已有369种野生植物，202种野生动物在北京湿地内安家。黑鹳、鸳鸯等国家重点保护鸟类的种群数量稳

步上升，震旦鸦雀、青头潜鸭、东方白鹳、白尾海雕等“稀客”鸟类频频“眷顾”，成为首都生态环境不断改善的生动

体现。

据专家介绍，保护、恢复湿地不仅要避免人对野生动物的干扰，制止电鱼、捡鸟蛋、猎捕鸟类等行为，尽量让鸟类

有安宁的生活空间，而且要对区域进行适度水位控制和生态补水，同时，织补食物链也是重要一环。例如，有着

“鸟中大熊猫”之称的震旦鸦雀吃芦苇枝条中的虫子，而野鸭、鸳鸯、天鹅等游禽爱吃芦苇的嫩茎、嫩叶，黑鹳、苍

鹭、白鹭等涉禽在浅水区捕鱼，以鱼、虾、贝等为食。为此，北京在湿地中补植了各种植物，包括藻类、浮萍、灌

木柳、芦苇等，同时投放小野鱼和虾、蟹，为鸟类补充“营养

(1)湿地生态系统是由种类众多的湿地生物与构成的统一整体。除了能净化水质，湿地生态系统还具有

等功能(举出一项)。

(2)湿地是世界上最大的碳库之一，湿地植物属于生态系统成分中的,可通过光合作用吸收大气中的二

氧化碳，并将其转化为储存能量的,从而有效降低区域二氧化碳浓度，减少温室效应；另一方面，湿地

土壤因长期处于水分过饱和状态，土壤中的细菌、真菌等者活动相对较弱，植物死亡后的残体得不到充

分的分解，长年累积而逐渐形成富含有机物的湿地土壤。因此湿地“碳封存”的效果显著，在全球碳循环中发挥着重

要作用。

(3)文中提到的生物之间可形成多条食物链，下列食物链书写正确的是。

a.震旦鸦雀—虫子b.藻类-小野鱼―黑鹳

c.芦苇一鸳鸯d.浮萍一虾、蟹

(4)某些湿地生态系统在人为过度破坏下，会出现面积减少、功能衰退的现象，这是因为生态系统虽具有一定的

能力，但这种能力是有限的。所以，保护、恢复湿地不仅需要政府的一系列举措，也需要广大普通市民

的关爱和行动。

(5)结合上文，谈谈除了进行保护湿地的宣传外，你还能为保护湿地做些什么？(写出一条即可)。

参考答案

1.“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。’‘这一场景中描述了不少的生物，下列选项不属于生物的是

A.禾苗B.小麦C.春水D.游鱼

【答案】C

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生

物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖：⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

【详解】春水不具有生物的特征，不属于生物，属于非生物成分；禾苗、小麦、游鱼都具有生物的特征，属于生

物。

故选Co

【点睛】生物的特征。

2.科研人员在北京上方山国家森林公园安装了红外相机用来记录当地野生动物的行为，这种研究方法属于（）

A.观察法B.实验法C.比较法D.文献法

【答案】A

【解析】

【分析】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。

【详解】观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物

的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应；比较法是依据客观基础事物的同一性和差异性，确定研究对象

之间共同点和差异点的思维过程和方法；文献法是研究者通过查阅、鉴别、加工整理有关文献，从而正确探索所要

研究的科学问题。科研人员用红外相机用来记录野生动物行为的研究方法属于观察法。

故选Ao

3.某课外小组探究“光照对鼠妇分布的影响”。设计实验方案如下表，其中需要修改的是（）

鼠妇数量光照温度湿度

第1组5只明亮0℃适宜

第2组5只阴暗25℃适宜

A.鼠妇数量B,光照C.温度D.湿度

【答案】C

【解析】

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相

同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没

有处理的是对照组。

【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”的唯一

变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。因此，需要

修改的是温度。

故选Co

4.模拟下列关于生物与环境的关系中，叙述错误的是（）

A.造成“南橘北枳''的现象的生态因素是温度

B.沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响

C.“春江水暖鸭先知”是生物影响环境结果

D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响

【答案】C

【解析】

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空

气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

【详解】A.柑橘主要分布于我国南方，南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发

育。柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，

会影响柑橘的色泽、口感品质。因此，南橘北枳，影响此现象的主要非生物因素是温度，A正确。

B.沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠水分

严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少，B正确。

C.春江水暖鸭先知，体现了环境因素温度对生物的影响，C错误。

D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响，D正确。

故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

5.生物圈是生物共同的家园。下列对生物圈的表述不事颂的是

A.生物圈是最大的生态系统

B.生物圈就是指地球上的所有生物

C.生物圈中各类型的生态系统相互关联

D.保护生物圈能促进人与自然和谐相处

【答案】B

【解析】

【分析】生物圈是指地球上所有生物及其环境的总和。以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高

度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表

面。

【详解】A.生物圈是地球上所有生物及其环境的总和。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所

有生物共同的家园，A正确。

B.生物圈不仅指地球上的所有生物，还包括所有生物赖以生存的环境，B错误。

C.生物圈中的生态系统包括：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田

生态系统、城市生态系统等，各个生态系统并不是密闭的，孤立的，而是开放的，相互联系在一起，c正确。

D.生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。保护生物圈能促进人与自然和谐相处，D正确。

故选Bo

【点睛】此题注意掌握生物圈的概念、范围，理解生物圈是最大的生态系统。

6.如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②、③一端有螺纹，④、⑤一端无螺纹。若要在视野内看到的范

围最大，应选用的镜头组合是（）

A.①和⑤B,①和④C.③和⑤D.②和④

【答案】B

【解析】

【分析】观图可知：④⑤一端无螺纹为目镜，①②③有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数x目镜倍数。物镜

倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长。

【详解】根据图示中放大倍数的标识，可判断看到视野范围最大的组合是放大倍数最小的镜头组合，因此因选择④

和①的组合。故B符合题意。故选B。

【点睛】本题利用模式图综合考查了显微镜的使用方法。如先判断物镜和目镜，再根据题意选用组合。

7.水、无机盐及有些对细胞有用的物质可以进入细胞，而有些物质却不能进入细胞，这主要是因为（）

A.细胞壁有控制物质进出的功能B.细胞膜有控制物质进出的功能

C.细胞壁的保护作用D.细胞核的控制作用

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】A.细胞壁有支持和保护作用，A不符合题意。

B.细胞膜能控制物质的进出，使有用的物质不能轻易渗出细胞，水、无机盐及有些对细胞有用的物质可以进入细

胞，有害的物质不能轻易进入细胞，B符合题意。

C.细胞壁有支持和保护作用，C不符合题意。

D.细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要作用，D不符合题意。

故选Bo

8.植物细胞进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（）

A.叶绿体和线粒体B.线粒体和叶绿体

C.都是叶绿体D.都是线粒体

【答案】A

【解析】

【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量

转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。

【详解】植物细胞的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转

变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器，线粒体是

呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。故选A。

【点睛】解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系。

9.图所示为两种不同的细胞，下列有关叙述正确的是（）

①②

A.两种细胞都属于动物细胞

B.两种细胞中都有细胞壁

C.两种细胞的形态和功能均不同

D.两种细胞都没有细胞质

【答案】C

【解析】

【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞

膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。图中①是神经细胞，属于动物细胞，②是植物细胞。

【详解】A.图②具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，因此图②是植物细胞结构模式图；①图是

动物细胞结构模式图即神经细胞，A错误。

B.①是神经细胞，属于动物细胞，无细胞壁，②是植物细胞，有细胞壁，B错误。

C.神经细胞又叫神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元受到刺激后能产生兴奋，并且能把

兴奋传导到其他神经元。所以两种细胞的形态不同，功能也不同，C正确。

D.①是神经细胞，属于动物细胞，②是植物细胞，两者均有细胞质，能够流动，加速物质的交换，D错误。

故选Co

10.现在的你比童年的你长高了许多，这是（）

A.细胞分裂、生长和分化的结果B.细胞分化的结果

C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果

【答案】A

【解析】

【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，

体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、

结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。

【详解】细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变

成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞在遗传物质的作用小其形态、结构、功能发生了变

化，形成了不同的细胞群，即组织。人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞

的生长使细胞的体积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织。所以现在的你比童年的你长高了许多，这是因为细胞

分裂、生长和分化的结果。

故选：A

【点睛】理解掌握细胞分裂和细胞生长的概念及意义是解题的关键。

11.苹果含有多种维生素，被称为“水果之王从植物体的结构层次看，苹果属于（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

【答案】C

【解析】

【分析】植物的结构层次：细胞一组织一器官一个体。

【详解】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞

群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；器官是由不同

的组织按照一定的次序结合在一起构成的，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。因此，苹

果含有多种维生素，被称为“水果之王从植物体的结构层次看，苹果属于器官。

故选Co

12.小华在观察藻类植物、苔葬植物和蕨类植物时，发现它们的共同特征是（）

A.都是单个细胞组成的植物B.都没有根、茎、叶的分化

C.都能进行光合作用D.都是通过种子进行繁殖

【答案】C

【解析】

【分析】藻类植物无根、茎、叶的分化，苔葬植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化。

【详解】A.只有藻类植物中有少数单细胞植物，绝大多数藻类、所有苔辞、所有蕨类植物都是多细胞植物，A错

误。

B.只有藻类植物没有根、茎、叶的分化，B错误。

C.藻类植物、苔葬植物和蕨类植物能进行光合作用、自养，C正确。

D.藻类植物、苔碎植物和蕨类植物都是通过抱子进行繁殖，D错误。

故选Co

13.早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是

A.种子萌发需要阳光B.防风固沙

C.防止鸟类取食种子D.保湿、保温有利于种子萌发

【答案】D

【解析】

【分析】种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气，据此答题。

【详解】早春天气寒冷且干旱，地膜覆盖一是为了保温；二是保水，防止水分过多蒸发。为种子萌发提供了适宜的

温度、适量的水分，能促进种子萌发。

故选D。

【点睛】掌握种子萌发的环境条件，把所学知识应用到农业的生产中。

14.如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部位是（）

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分，如图：A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。

【详解】A、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横

壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水

分和无机盐的主要部位，A符合题意。

B、伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2〜5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光

滑。生长最快的部分是伸长区，B不符合题意。

C、分生区，是具有强烈分裂能力、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液

泡），外观不透明，C不符合题意。

D、根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，

D不符合题意。

故选Ao

【点睛】本题主要考查根尖各部分的结构名称及相关功能，要求学生熟记并能熟练运用。

6小强发现路边新移栽的小杨树上，树叶较少但枝条上有不少的芽。下列有关芽的叙述，不正顾的是（）

A.芽中有分生组织B.芽可以发育成枝条

C.芽只在主干的顶端着生D.芽发育成的枝条上还有芽着生

【答案】C

【解析】

【分析】枝芽，又叫叶芽。其结构包括五部分：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。

【详解】A.芽的顶端是生长点，生长点细胞的分裂和分化能产生新的芽结构，所以属于分生组织，故A正确。

B.芽按将来的发育结果，可分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成叶和花，

故B正确。

C.按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽

是侧芽，故C错误。

D.枝条上只有生有芽才能不断的继续发育，如果没有了芽也就停止了发育，所以芽发育成的枝条上还有芽着生，

故D正确。

故选Co

16.餐桌上常见到的西红柿，被切开后能看见果实中含有多粒种子，这是因为在西红柿花的结构中含有多个

（）

A.子房B.雄蕊C.胚珠D.花药

【答案】C

【解析】

【分析】一朵完整的花完成传粉和受精后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子

房继续发育。

【详解】一朵花经过传粉受精后，子房的发育情况是：

可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来。所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即果实里有许多种子，说

明子房里有许多个胚珠。

故选：Co

【点睛】本题考查果实和种子的形成过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

17.苹果树若在开花期遇到连续阴雨天气会造成减产，主要原因是（）

A.施肥不足B.光照不足C.传粉不足D.雨水太多

【答案】C

【解析】

【分析】当花药成熟以后，里面散发出花粉，花粉借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。

【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，果树大多是虫媒花，虫

媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子

的产量。因此，苹果树若在开花期遇到连续阴雨天气会造成减产，主要原因是传粉不足。

故选Co

18.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的

是（）

A.最先变红的是茎的表面B.叶片中最先变红的是叶脉

C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用D.红墨水是通过导管向上运输的

【答案】A

【解析】

【分析】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，

向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。

【详解】筛管由上而下运输有机物，导管自下而上运输水分和无机盐。因此将一段带叶的植物枝条插入稀释的红墨

水中，一段时间后，叶脉被染成红色，说明水和无机盐是通过导管在植物体内向上运输的。红墨水上升的动力来自

蒸腾作用。故B、C、D正确。运输红墨水的导管在茎的内部的木质部内，因此最先变红的是茎的内部，而不是表

面。故A错误。

【点睛】关键点：导管是自下而上运输水和无机盐的管道。

19.光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础，下列相关叙述正确的是（）

A.光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐

B.植物体的所有细胞都可以进行光合作用

C.光合作用仅为动物和人提供基本的食物来源

D.光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用

【答案】D

【解析】

【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学

叶绿体

能储存在合成的有机物中的过程。反应式：二氧化碳+水-有机物（储存能量）+氧气分析答题。

光

【详解】A.绿色植物的光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存

在合成的有机物中的过程，A错误。

B.只有含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用，而不是所有的植物细胞都可以进行光合作用，如根尖，B错误。

C.植物光合作用制造的有机物，除构建了生物体本身以外，还通过食物链（网），养育了地球上的其他生物（如动

物、人、微生物等），C错误。

D.植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放增加了大气中氧气的含量，维持生物

圈中的碳-氧平衡，D正确。

20.下图是光合作用实验操作步骤示意图，下列叙述不氐倒的是（）

①②③④⑤

A.本实验的目的之一是验证光照是光合作用的必要条件

B.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤

C.④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精

D.⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉

【答案】B

【解析】

【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一部分遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观

察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键

是确定控制实验变量、设置对照实验。

【详解】A.实验探究光照影响光合作用的因素吗？实验的变量是光照，其它的实验条件保持相同，有利于控制实

验的变量，故A正确。

B.该实验正确的操作顺序是③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，故B

错误。

C.酒精能溶解叶绿素。光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，加热的目的是使叶片含有的叶

绿素溶解于酒精中，避免叶绿素影响显色效果。酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使

用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，故c正确。

D.⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀

粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，故D正确。

故选B。

21.现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（）

土填浸出液

澄清石灰水

A.①和②B.①和③C.②和③D.③和④

【答案】B

【解析】

【分析】（1）对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件

都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均

处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

（2）氢氧化钠能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

【详解】本题要“验证植物的光合作用需要二氧化碳”，作为探究实验来说，实验中应有唯一的变量——二氧化碳，

其它条件要相同且要满足光合作用需要。我们想明确对照组，也就是满足光合作用需要，光合作用顺利进行的，应

为③，那么与③有唯一的变量——二氧化碳的实验组为①（氢氧化钠溶液用于吸收除去瓶中的二氧化碳）。所以应

选用的装置组合①和③，B正确。

故选Bo

22.喂养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（）

A.增加鱼缸内的养料B.增加鱼缸内的二氧化碳

C.增加鱼缸内的氧气D.为金鱼提供隐蔽的场所

【答案】C

【解析】

【分析】金鱼呼吸消耗氧气呼出二氧化碳，新鲜水草在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，以满足金鱼对

氧的需要。

【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的

过程，叫做光合作用。金鱼的生活需要不断的从水中获得氧气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造

氧气，满足了金鱼呼吸的需要。所以，鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量，防止鱼因缺氧而死亡。

故选Co

23.下列用来验证植物呼吸作用消耗氧气的实验装置是（）

【分析】（1）光合作用条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行。

（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。

【详解】A.该实验装置能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，A不符合题意。

B.枝条露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎紧，液面上用油封避免水分蒸发，塑料袋上的水珠是植物的蒸腾作

用产生的，因此该图的实验装置可以用来验证植物的蒸腾作用，B不符合题意。

C.萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此该图的实验装置能够验证

萌发的种子产生二氧化碳，C不符合题意。

D.该图实验装置中萌发的种子使燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子可以消耗氧气，D符合题意。

故选D。

24.在新一轮百万亩造林绿化计划中，北京市今年年底将完成新增造林15万亩，从而进一步提高城市绿化面积。下

列关于植物对环境的作用，叙述不氐琥的是（）

A.制造氧气、净化空气B.保持水土、涵养水源

C.吸附灰尘、降低噪音D.降低湿度、减少降水

【答案】D

【解析】

【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。

【详解】A.绿色植物作为生产者，能进行光合作用制造有机物，是生物卷中的生产者，是所有生物的食物来源氧

气来源和能量来源、绿色植物并能吸收大气中的有毒气体，A正确。

B.绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循

环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达可谓“根深叶茂”，“树大

根深”，庞大的根系不但可以从+壤深处吸收大量的水分，还可以周定+壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、

涵养水源、调节气候、防止水土流失，B正确。

C.绿色植物宽大的叶子不仅可以吸附灰尘，对声波也有很强的吸收能力，而且还能不定向地反射声波。当噪声的

声波通过树林时，树叶表面的气孔和绒毛，像多孔的纤维吸音板一样，把声音吸收掉。尤其是厚而多汁的叶片，吸

音效果更好。同时，枝叶的摆动，使声波减弱，并迅速消失。另一方面，当噪声传播到树林这堵“绿墙”时，一部分

被枝干和树叶反射，结果就使噪声大大减弱。困此，人们将绿色植物誉为天然的“消音器”和“隔音板”，c正确。

D.绿色植物能通过蒸腾作用，可以提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环具有重要的作用，D错误。

故选D。

25.下列各项中，关于实验操作及目的的叙述，不无砸的是()

选项实验操作目的

A制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水保持细胞形态

B制作叶片横切面的临时切片，尽可能切得薄利于光线透过

C观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液便于观察细胞核

D测定种子的发芽率，取3次的平均值作为实验结果控制单一变量

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【分析】(1)在制作洋葱临时装片时要注重把握以下几个步骤：擦片、滴水、取材、展平、盖片、染色、吸水；

制作人口腔上皮细胞临时装片步骤：擦、滴、舌I、抹、盖、染。

(2)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一选叶遮光T光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察

颜色。

(3)用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是薄而透明，这是因为光线能透过材料。

【详解】A.在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液

浓度相同的0.9%的生理盐水，A正确。

B.显微镜成像是