初中八年级语文课件 藤野先生 全国一等奖_第1页
初中八年级语文课件 藤野先生 全国一等奖_第2页
初中八年级语文课件 藤野先生 全国一等奖_第3页
初中八年级语文课件 藤野先生 全国一等奖_第4页
初中八年级语文课件 藤野先生 全国一等奖_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5藤野先生目睹正面描写耳闻

侧面描写治学严谨生活俭朴学者形象黑瘦、八字须、戴着眼镜挟着一叠大大小小的书缓慢而很有顿挫表现人物形象的方法：描写外貌举止（动作）声调（语言）认真负责严格要求热情诚恳求实严谨添改讲义纠正解剖图关心解剖实习了解女人裹脚表现人物形象的方法：记事（典型）平息匿名信事件正直无私惜别赠送照片重情重义表现人物形象的方法：作者评价P25第二段：但不知怎地，我总还时时记起他……他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人知道。议论，抒情正直热忱，毫无民族偏见表现人物形象的方法：P21第五段：作者写自己初到仙台所受到的优待对表现藤野先生有何作用？正面陪衬热情友好衬托表现人物形象的方法：P23-24：在匿名信事件和看电影事件中作者写日本所谓的“爱国青年”的挑衅和刺耳的欢呼对表现藤野先生有何作用？正反对比正直，没有民族偏见对比分析人物形象的方法：1.借助典型事例（或故事情节）分析人物形象。2.借助描写方法分析人物形象。（外貌、语言、动作、心理、神态、环境描写、细节描写、白描……）3.借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价）。4.借助写作手法分析人物形象。（对比、衬托、先抑后扬……）学以致用：

分析文中的清国留学生形象描写（外貌、动作、细节）记事（赏樱花、学跳舞）丑态百出不学无术思想腐朽作业：

用本节课所学的“

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论