初中八年级语文课件-钱塘湖春行“十市联赛”一等奖

钱塘湖春行苏堤春晓曲苑荷风断桥残雪平湖秋月柳浪闻莺双峰插云三潭印月花港观鱼雷峰夕照南屏晚钟

西湖十景苏堤春晓、曲苑荷风、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。钱塘湖春行白居易（唐）学习目标1、学会有感情有节奏的朗读诗歌。2、培养学生赏读诗歌的能力。3、了解诗歌所表达的思想感情。

长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。了解作者和写作背景白居易（772～846），唐朝伟大的诗人。字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原,曾官左拾遗。著有《白氏长庆集》。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗易懂，代表作《卖炭翁》，《长恨歌》,《琵琶行》等。

钱塘湖春行白居易

孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。读一读，领略诗之韵

从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水才同堤岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低。几处早来的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家刚飞回的小燕子正忙着衔泥筑巢。随处开放的野花渐渐使人眼花缭乱，新长出的小草才刚刚能够没过马蹄。我最喜爱湖东这个地方，总觉得走也走不够，尤其是那碧绿的杨树荫里的白沙堤！译一译通晓诗之意1、这首诗作者选取哪些景物来表现西湖之美？描写的是哪个季节的景象？是从哪些地方看出来的？水，云，莺，燕，花，草早春水面初平——春水上涨，刚与堤平争暖树——争着飞向向阳的树（春寒未退）啄春泥——啄泥筑巢（春天到，燕初来）没马蹄——刚刚盖过马蹄（草初生）品一品探寻诗之妙2、“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为什么？不能。因为

莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是“处处”，也不是“家家”。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家”等词语突出了“春行”之“早”的特点。3.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？从那一联可以看出来？

抒发了诗人喜悦的心情，表达了对西湖的热爱和赞美之情。尾联：“最爱”（直抒胸臆）

“行不足”是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。

首联：大处落笔颔联：莺燕活动颈联：花草游春尾联：直抒胸臆背一背积累经典诗作

钱塘湖春行白居易

孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。课外拓展：你还知道哪些和西湖有关的古诗词？水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【宋】杨万里《晓出净慈寺送林子方》布置作业：如果你是一位小导游，请用自己的语言向游人介绍西湖的美景

大家好，我是你们的导游，欢迎来到钱塘湖畔。我们现在所在的位置是孤山寺的北面，前方不远处立在水边的亭子就是贾亭。春雨刚过，大家看，淡淡的云气同湖面上的微微荡漾的水波连成了一片，像贴在水面似的，湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。这水真清啊，跟镜子一样呢。大家再听，不远处是谁在唱歌？原来是黄莺婉转的叫声，这些春天的歌唱家们，在嬉戏追逐，正争着抢着往向阳的枝头飞去。哇，还有几只新来的燕子在湖边飞上飞下呢，它们干嘛呢？看，正忙着衔泥筑巢呢。大家看到路边的繁花了吗？东一簇，西一丛，真是让人眼花缭乱。这小草真可爱，