初中八年级物理课件-重力公开课

第三节重力感悟导入为什么橡皮没有被甩出去呢？水为什么总往低处流这是因为地球对它们有吸引我们站在地面上，脚朝下，站得很稳．但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝下的，他们为什么也站得很稳呢？重力13.2一.重力的产生原因重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。地球上所有的物体都受到重力的作用.重力用Ｇ表示，单位：Ｎ重力的施力物体是地球重力的受力物体是地球上的所有物体力的三要素：大小方向作用点重重力重力重力二、重力三要素

不同的物体所受的重力一般不一样，有的大些，有的小些。那么物体所受重力的大小跟什么因素有关呢？

与体积有关？

与密度有关？那到底与什么有关呢？重力三要素1.重力的大小:

探究:猜想:质量越大的物体举起来越吃力重力的大小可用弹簧测力计来测量重力的大小跟什么因素有关所以,质量越大，可能受到的重力越大。●下面我们来研究物体所受的重力与质量的关系。●对照表格的要求进行实验，将实验的结果填写以下表格里。

物体物理量一个钩码两个钩码三个钩码质量m/g50100150重力G/NG/m的比值学生活动：自学课本56页重力三要素

物体物理量一个钩码两个钩码三个钩码质量m/g50100150重力G/NG/m的比值分析数据得出结论0.489.89.89.81.479.8实验表明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值是9.8N/kg，是个定值．重力三要素00.050.10.150.20.25m/kgG/N0.511.522.5图象也说明：物体所受的重力与质量成正比

如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟质量的关系可以写作：粗略计算时，g的值也可以取做10N/kg．或小结重力的表达式：g=9.8N／kg表示的意义是质量为1kg的物体，所受的重力的大小为9.8N.重力三要素例1：某同学的身体质量为50kg，他受到的重力是多少？解：Ｇ=mg=50kgx10N/kg=500N例2、一头大象的质量是4.5吨,它的重力是多大?

(g＝10N/kg)解:Ｇ=mg=4500kgx10N/kg=45000Nm=4.5吨=4500kg2、重力的方向：竖直向下合作探究1、画出图中所示斜面上小球所受重力的示意图G

你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？用重垂线检查墙壁砌得是否竖直

重垂线

应用：重垂线

重垂线的工作原理是什么？讨论重力的方向总是竖直向下。

在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是___________的。竖直向下3.重心：——重力在物体上的作用点（1）质量均匀、外形规则的物体重心：它的圆心、球心、几何中心。GGG合作探究思考一下1.重力方向竖直向下容易让玻璃杯打碎，但可以据此特点制成铅垂线，这里利用了___________法。2.通过悬挂小石头的绳子的方向显示重力的方向，这里利用了___________法。缺点利用转换（2）质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定．重心（3）物体的重心一定在物体上吗？G思考一下不一定1.重力：由于

而使物体受到的力叫重力.2.重力的大小跟物体的质量

,G=

.重力用

表示,单位是

,质量用

表示,单位是

,g=10N/kg的意义是：

.3.重力的方向

.4.重心：重力的

叫重心.质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的

上.地球的吸引成正比mgG牛顿(N)m千克(kg)质量为1千克的物体受到的重力是10牛竖直向下作用点几何中心课堂大冲浪5、同学们，你的质量是多少？你的重力呢？（g=10N／kg）6、二个鸡蛋的质量大约为0.1kg，则它的重力为多少？（g=10N／kg）你学会了吗当堂训练——智力大冲浪7、张华同学的质量是50kg，他的体重是多少牛？王芳同学的体重是400N，她的质量是多少kg？当堂训练——智力大冲浪8、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（）

A．只受踢力

B．只受重力

C．受踢力和重力

D．不受力的作用B9、如果没有重力，下列现象不会出现的是（）A.饮料无法直接倒进嘴里B.人轻轻一跳就可以离开地球C.玻璃杯掷到墙上仍完好无损D.灰尘飞扬后不会落回地面C10、下图为空中飞行的铅球，请在图中画出球所受重力的示意图G11、图中静止的小球重10N，请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。G=10NF=10N因为小球保持静止,拉力F和重力平衡,所以:F=G=10N苹果为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。4.重力的作用点：G—重力