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文档简介
-2-2020春三年级英语培优辅困总结英语备课组三年级学的内容不多，但仍然有部分同学掉队，为了让每位同学都体会到英语学习的快乐，养成良好的学习习惯，所以，培优辅困显得尤为重要。本学期在培优辅困工作中，我根据班级的具体情况，针对班上同学的一些具体表现，有步骤，有措施地实施落实培优辅困的内容，具体总结如下：一、在培优方面：1.体现优生的价值，人人争做优生。由于英语老师任教班级太多，在辅导学困生上难度较大，因此，每个班要充分发挥优等生的榜样作用，并能很大程度上的帮助学困生，例如协助老师帮助学困生纠正发音，督促学困生按时完成作业。为中等学生树立榜样引领作用，争取人人都向优等生靠拢，争取人人都优秀。2.加强中等学生的转变。随着学习英语的时间越来越长，就会出现部分同学始终在中间层徘徊。所以首先要先了解中等生形成的原因，如：学习态度，学习方法等原因。然后进行有针对性的辅导，激发学习积极性，从而达到让中等学生向优秀学生转变的目的。二、辅困方面：1.多鼓励，多表扬。学困生，形成原因多种多样，有孩子自身的原因，有学习习惯的原因等，老师要针对每个同学的特点，进行有针对性的帮扶，如，在课文听读方面，可以利用课余时间进行单独辅导，纠正读音，并及时对取得的成绩进行全班性的表扬，让孩子感受到成功的喜悦，从而帮助孩子建立学习的自信心，激发学习积极性。2.设立目标，感受成功。在鼓励和表扬的同时，可以适当的设立一个小目标，比如，用一周时间读会一个模块课文，可以适当设立一个小目标，先从背诵一小段开始，循序渐进，逐步递增，只要目标能达成，除表扬外，适当给予奖励，让孩子感到成功并不难，只要肯努力。三、存在的不足及努力的方向尽管做了很多努力和尝试，在培优辅困中也取得了一些成绩，但仍然有一些不足。但仍有少数同学需
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