《北魏政治和北方民族大交融》【优质课件】

第19课

北魏政治和北方民族大交融七年级上册第四单元

三国两晋南北朝时期1.通过观看视频和地图，了解淝水之战的基本情况；通过研读史料，了解北魏孝文帝改革的内容和意义。2.通过分析图片，了解北方地区民族交融的表现；通过研读史料，了解北方地区民族交融的意义。3.通过学习孝文帝改革和北方民族大交融，理解民族交融对中华民族发展的意义，增强对中华民族的民族认同感。本课重点学习目标

壹·兵戈声中现交融

——淝水之战壹·兵戈声中现交融——淝水之战1.背景：政治整顿吏治，厉行法治，加强集权经济招抚流民，减赋禁奢思想文化兴办学校，提倡儒学（1）4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。（2）强大后的前秦，疆域东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，

与南方的东晋形成对峙的局面。376年前秦苻坚统一黄河流域企图统一中国壹·兵戈声中现交融——淝水之战2.概况：贰叁时间双方人数对比结果特点典故影响383年前秦-东晋87万VS8万东晋大败前秦以少胜多风声鹤唳、草木皆兵投鞭断流、东山再起前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂混战状态壹·兵戈声中现交融——淝水之战淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，应团结一致，

凝心聚力，才能一统天下。感悟：3.拓展：壹·兵戈声中现交融——淝水之战4.探究：①军队民族成分复杂，民族矛盾尖锐，军心不齐。②苻坚骄傲轻敌，指挥失误。③战线过长，士兵疲于应战。①虽然兵少，但都是精锐。②内部团结，士气高涨。③采取正确的战略战术，指挥得当前秦东晋在淝水之战中，拥兵80多万的前秦军队是如何被东晋的8万守军打败的呢？

贰·改革潮流促交融

——北魏孝文帝改革贰·改革潮流促交融——北魏孝文帝改革1.背景：淝水之战后，这种纷乱持续了十余年，直到一支来自与内蒙古呼伦贝尔草原的少数民族现身中原，才结束纷乱……公元4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立了北魏政权，439年，太武帝拓跋焘[tāo]统一了北方黄河流域，与南方刘宋王朝对峙，正式进入南北朝时期。北魏太武帝拓跋焘贰·改革潮流促交融——北魏孝文帝改革1.背景：壹贰叁材料一：幽都之北，广漠之野，畜牧迁徙，射猎为业。淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契。——《魏书·序纪》材料二：北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北魏境内以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次。——张泽威、朱大渭《魏晋南北朝农民战争史料汇编》难题②：民族（胡汉）矛盾尖锐难题①：保持原状，要治理好广大的北方地区困难重重。阅读材料，分析游牧民族入主中原遇到什么问题？贰·改革潮流促交融——北魏孝文帝改革2.内容：494年，孝文帝迁都洛阳。平城洛阳为什么要把都城从平城迁到洛阳？1、平城位置偏北不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化；2、洛阳是政治、经济和文化中心，便于学习汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。崤函帝宅，河洛（洛阳）王里。

——《魏书.任城王传》贰·改革潮流促交融——北魏孝文帝改革2.内容：推行汉化措施。

（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。——《资治通鉴》孝文帝出行图北魏文官俑胡服①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。(说汉语)②以汉服代替鲜卑服。(穿汉服)贰·改革潮流促交融——北魏孝文帝改革

右表是北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。阅读后回答问题。孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么?2.内容：推行汉化措施。

减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。③改鲜卑姓为汉姓。(改汉姓)

孝文帝大力提倡鲜卑人与汉人通婚。他带头纳范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼、陕西李冲等汉族大士族的女儿以充后宫，并亲自为六个弟弟聘室，六个王妃中，除次弟之妻出于鲜卑贵族外，其余都是中原的著名汉族大士族。通过这种联姻把两族统治者的利益和命运紧密联系在一起，以巩固统治。④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。(通婚姻)贰·改革潮流促交融——北魏孝文帝改革3.影响：材料一北魏时期的洛阳是一座繁华的都城，城内有很大的市场，从四面来的商人汇集这里，交流着来自不同地方的物品，他们中有很多人说着夹杂鲜卑语的汉语，穿着和汉族一样的服饰，……从他们身上，已经看不出鲜卑族和汉族的区别了。材料二孝文帝改革以后，南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：以前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。——皆译自（北魏）杨衒（xuàn）之《洛阳伽蓝记》1、促进了北方地区的民族交融。2、增强了北魏的实力。

叁·胡风汉韵大交融

——北方地区的民族交融叁·胡风汉韵大交融——北方地区的民族交融1.表现：甘肃嘉峪关魏晋墓砖画魏晋墓砖画《犁地图》北方少数民族耕作图汉族士大夫食用烧烤胡床椅子方凳西晋洛阳贵族使用的家具北方少数民族采桑图北方少数民族扬场图少数民族开始定居，从事农业生产汉族妇女蒸馍烙饼图汉族接受少数民族的食物、用具等①生产生活方面叁·胡风汉韵大交融——北方地区的民族交融1.表现：②政治制度方面北魏经典拓碑实行汉族君主专制制度

十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。叁·胡风汉韵大交融——北方地区的民族交融1.表现：③思想文化方面北朝乐府《木兰诗》《敕勒歌》鲜卑语译成汉语敦煌飞天乐舞壁画汉人演奏少数民族乐器图胡旋舞民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。叁·胡风汉韵大交融——北方地区的民族交融

这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。

为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。问题思考：魏晋南北朝时期为什么会出现民族大交融的高潮？

各民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上各民族相互学习；政治制度上少数民族学习汉族君主专制；思想文化上少数民族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收；民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。2.特点：3.影响：课堂小结北魏政治和北方民族大交融淝水之战北方地区的民族交融北魏孝文帝改革概况：383年，以少胜多，东晋获胜背景：前秦与东晋对峙；

苻坚企图统一中国内容：迁都洛阳；推行汉化措施背景：北魏统一北方；

保持旧俗，治理北方困难意义：促进民族交融，增强北魏实力表现：生产生活、政治制度、文化和心理意义：丰富中华民族的物质精神文化，为隋唐多民族国家繁荣与发展奠定基础随堂训练1.当你回到498年的北魏的时候，下列现象中，你不可能看到的是（）A．在洛阳的街头，人们都穿着汉族的服装B．在朝廷中大臣在用鲜卑语向皇帝汇报C．一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人

D．一个老师正在提问一个姓元的学生2．下列朝代或历史阶段排列中，其关系与其他三项明显不同的是

()A．西周、东周

B．西汉、东汉

C．西晋、东晋

D．南朝、北朝BD随堂训练3．北魏孝文帝改革规定，国家以汉语为正音，三十岁以下的在朝官员，强令改说汉语，禁说鲜卑语。如有违反，将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施()A.促进了民族交融

B.削弱了北魏实力C.沿袭了鲜卑习俗

D.实现了南北统一4．