20222023学年湖南省怀化市芷江县七年级（下）期末语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年湖南省怀化市芷江县七年级（下）期末语文试卷（解析）2022-2023学年湖南省怀化市芷江县七年级（下）期末语文试卷

一、知识积累与运用（40分）

1．（9分）阅读回答问题。

节俭，是中华民族的传统美德。小时候，诗句“谁知盘中餐（），粒粒皆辛苦”就是向我们guànshū（）节俭的思想。一粒米，看起来微不足道。但聚沙成塔，积少成多。如果全国人民人人节约一粒米，那么，汇聚起来就是一笔巨大的财富。

“光盘行动”如今已成为一个家喻户晓的词语，“拒绝舌尖上的浪费”已经成为全社会的共识。这几年，全球新冠疫情让粮食问题再次凸显。在其他国家都在为粮食储备（）忧心忡忡（）时，我国的粮食储备则让全国人民吃了定心丸。充足的粮食储备离不开全民节俭。

深圳作为中国特色的社会主义新型示范区，虽然已经率先实现了小康，但是依然要lì（）行节俭。在物资极大丰富的情况下。对浪费不能不以为意。

（1）给文段中加横线的字写上拼音。

餐

储备

忧心忡忡

（2）给文段中的拼音写出汉字。

guànshū

lì行节俭

（3）下列说法，不正确的一项是

A.文中“深圳”“我们”是名词，“虽然”“但”是连词。

B.“光盘行动”“传统美德”“巨大的财富”都是偏正短语。

C.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是唐代李绅《悯农》中的诗句。

D.“充足的粮食储备离不开全民节俭”句中“储备”一词是名词。

2．（3分）选出下列句子没有语病的一项（）

A．我紧紧握住那双善良的手。

B．为了防止不再发生校园欺凌事件，学校政教部门加大了学生管理力度。

C．山村里，满山遍野到处都是果树。

D．我们要善于发现并及时改正自己的缺点。

3．（3分）下列各项中标点符号使用正确的一项是（）

A．这所乡村小学规模不大，全校只有七、八十个学生。

B．我们练书法要注意字体特点：楷书要横平竖直，结构方正。行书讲究点化萦带，笔意活泼。草书则笔画连绵，结构简省。

C．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长，还是想参加一些社会实践活动？

D．“听我说，”爸爸继续说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。”

4．（3分）下列说法不正确的一项是（）

A．《乐府诗集》是继《诗经》之后总括中国古代乐府歌辞的诗歌总集，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。

B．四大发明是中国古代创新的智慧成果和科学技术，包括造纸术、指南针、火药、印刷术。

C．古人年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示。比如：女子十三岁称豆蔻年华，男子二十称而立之年。

D．端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。

5．（3分）结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（）

幸福其实并不难获得。幸福就在你眼中，；幸福就在你掌心，；幸福就在你脚上，。很多时候，我们总感觉幸福离我们很遥远。望眼欲穿，也许我们看错了方向；苦苦挽留，也许我们握错了手；奋力前行，也许我们走错了路。不属于自己的不要强求，已经得到的要好好珍惜。

A．只要用心就能捕捉只要移步就能到达只要合手就能把握

B．只要合手就能把握只要用心就能捕捉只要移步就能到达

C．只要用心就能捕捉只要合手就能把握只要移步就能到达

D．只要移步就能到达只要用心就能捕捉只要合手就能把握

6．（5分）阅读《骆驼祥子》节选，回答后面的问题。

（祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！

怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来，远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！

（1）祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事？

（2）关于祥子，下列选项理解不正确的一项是

A.祥子有自己的理想和追求，向往自由和独立的生活。

B.祥子怀揣梦想，风里来雨里去，历经千辛万苦，终于挣到了属于自己的车。

C.善用比喻，生动形象地写出祥子生活的艰辛以及那辆车对他的意义。

D.选段心理描写生动形象，突出祥子爱占小便宜的性格特征。

7．（6分）综合性学习。

你和小伙伴们组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。

（1）传统美食，历久弥香。探访小组首先想去考察芷江美食项目：芷江鸭和芷江酸萝卜。请你为它们各自拟写一句话广告词，为芷江的传统美食做广告。

芷江鸭广告词：

芷江酸萝卜广告词：

（2）芷江明山石雕是湖南省非物质文化遗产。早在八百多年前，明山石雕就已载入史册。你想随探访小组去了解明山石雕，妈妈却不同意，你将如何说服妈妈？

（3）探访小组打算深入了解明山石雕技艺，想去采访石雕艺人，请你设计两个采访问题。（问题之间要有梯度）

8．（8分）识记。

（1）予独爱莲之，。《爱莲说》

（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。，。《登飞来峰》

（3）春社日是古代立春后的第五个戊日，人们祭社公（土地神），祈求丰收。陆游在《游山西村》就描摹了这样的风俗：，。

（4）《贾生》表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：，。

二、阅读（50分）

9．（6分）阅读回答问题。

游山西村

（陆游）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.诗中的“莫笑”表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。

B.颈联将击鼓吹箫祭神的热闹与农民的“衣冠简朴”作对比，表述了对春社的不满。

C.因山水迷人，风俗古朴，农民淳厚，所以诗人说“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。

D.本诗主线突出，全诗八句无一“游”字，然而处处切“游”字，游性十足，游意不尽。

（2）这首诗表述了诗人丰富的情感，你读出了哪些情感？请简要概括。

10．（15分）阅读回答问题。

（甲）

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（乙）

楚有养由基者，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣？”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右。夫射柳叶者百发百中而不已善息少焉气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。”

（1）请用“/”给下列句子划分朗读停顿。

夫射柳叶者百发百中而不已善息少焉气衰力倦

（2）请解释下列句子中加横线的词。

①公亦以此自矜

②尔安敢轻吾射

③去柳叶者百步而射之

④善射

（3）请用现代汉语翻译下列句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②子何不代我射之也？

（4）从（甲）（乙）两文中，你分别懂得了什么道理？

11．（13分）阅读回答问题。

追梦笨小孩（谢鹤醒）

①刚接手初三年级的语文课，我还记不清学生名字，可偏偏记住了崔安然。

②第一次对她刮目相看，是我在某节课讲综合性学习《走进小说天地》时，随口建议道：“大家周末不妨去收集小说作品及人物。”这种“特殊作业”。学生一般是不会放在心上的。周一刚上课，我试探性检查上周布置的作业情况，全班竟然鸦雀无声。只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容。我当时愣了一下，才表扬道：“全班只有崔安然把我的话当回事，其他同学都忘了这项作业。”

③后来我发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的。然而，辛苦付出并没有换来满意的结果——背诵默写总是磕磕绊绊，讲过的题目再做一遍还是错误连篇，每次大考小考，她永远破不了班级后五名的魔咒。

④历史老师无奈地说过：“有次我让大家整理近代史的笔记，别人都是两三张纸就搞定了，你知道崔安然写了多少吗？56页！唉……”数学老师总结道：“崔安然啊……就是单纯的脑子笨。”我还听隔壁班的王梦茹同学说，她俩是发小，上小学时崔安然在学习方面就认真而吃力，效果不理想。

⑤我开始格外关注这个笨小孩：凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀……明明是单薄的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，面对大大小小的挫折时她波澜不惊、一往无前地继续努力，偶有一丝焦虑掠过，也稍纵即逝。我不知道那压力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下来的……这一切，都令人心疼。

⑥距离中考越来越近，有一天她忧心如焚地来办公室问我：“老师，如何提高学习效率？”我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊！我讲了几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了。哪怕她的成绩依然徘徊在普高线上下，哪怕班里和她情况差不多的同学都纷纷另觅他途。只有她根本没有考虑过“上高中”之外的任何选择，在她的内心世界里，上高中就是唯一的、远大的、最值得追逐的美好梦想。

⑦最后一次和崔安然单独交流，是6月底中考前三天。我问崔安然：“你有梦想吗？”她脱口而出：“考高中！我就想上高中。”

⑧那年中考成绩公布，各高中开始录取。我比任何时候、任何人都期望她有个好结果。崔安然终于如愿以偿，被一所普通高中录取了。

⑨今年，我这个“毕业班专业户”又开始面对新一届初三年级学子。偶尔会在班里讲起崔安然的故事，有学生听完感叹道：“她追梦的心可真执着啊！”

⑩是的，在这个复杂的社会里，执着追求梦想比什么都重要。就像15岁的崔安然，我坚信，她终将成为她想成为的样子。

（摘编自《青年文摘》，有删改）

（1）请用一句话概括文章的内容。

（2）文章中“笨小孩”的“笨”具体表现在文中哪些方面，请列举出来。

（3）请赏析文章第⑤段画线句子。

凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀……

（4）你赞成文中笨小孩的做法吗？你的梦想是什么，你打算为实现自己的梦想付出哪些努力？

12．（16分）阅读回答问题。

我的家乡

汪曾祺

①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品风格。

②我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河堤上去玩，我读的小学西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级，因此取名“御码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河提，下面的人看见野鸭子飞得高高的。

③我们看船。运河里有大船，上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，然后拖着篙子走回船头，刷的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步向船尾，如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的，这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船上来，这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重，因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。

④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条、排成阵势。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如回临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下去，眨眼功夫，有的就网了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去），把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹋，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。

⑤我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。黄昏了，潮上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄。又渐渐变成紫色，很深很深的紫色，这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。

⑥闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在侧码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——”

⑦像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。

（选自《汪曾祺经典作品》，有删改）

（1）班级举办“汪曾祺作品诵读会”，有同学打算朗诵这篇文章，你觉得应该选用下面哪种风格的配乐

A.热烈奔放

B.慷慨激昂

C.平和舒缓

D.哀婉低沉

（2）围绕“我的家乡”具体叙述了哪些事情？

（3）赏析第⑤段划线句子，说说是如何展现生活的美和诗意的。

（4）你觉得汪曾祺会是一个怎样的人？试结合文章简要分析。

（5）请你参照示例，也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析，100字以内。

示例：《昆明的雨》一文围绕“雨”的话题，描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情，展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季，表述了对昆明生活的喜爱与想念，文章形散神聚，情感含蓄动人。

三、写作（60分）

13．（60分）请阅读下面的文字，按要求作文。

初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……

请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

2022-2023学年湖南省怀化市芷江县七年级（下）期末语文试卷

参考解析与试题解答

一、知识积累与运用（40分）

1．（9分）阅读回答问题。

节俭，是中华民族的传统美德。小时候，诗句“谁知盘中餐（），粒粒皆辛苦”就是向我们guànshū（）节俭的思想。一粒米，看起来微不足道。但聚沙成塔，积少成多。如果全国人民人人节约一粒米，那么，汇聚起来就是一笔巨大的财富。

“光盘行动”如今已成为一个家喻户晓的词语，“拒绝舌尖上的浪费”已经成为全社会的共识。这几年，全球新冠疫情让粮食问题再次凸显。在其他国家都在为粮食储备（）忧心忡忡（）时，我国的粮食储备则让全国人民吃了定心丸。充足的粮食储备离不开全民节俭。

深圳作为中国特色的社会主义新型示范区，虽然已经率先实现了小康，但是依然要lì（）行节俭。在物资极大丰富的情况下。对浪费不能不以为意。

（1）给文段中加横线的字写上拼音。

餐cān

储备chǔ

忧心忡忡chōngchōng

（2）给文段中的拼音写出汉字。

guànshū灌输

lì厉行节俭

（3）下列说法，不正确的一项是A

A.文中“深圳”“我们”是名词，“虽然”“但”是连词。

B.“光盘行动”“传统美德”“巨大的财富”都是偏正短语。

C.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是唐代李绅《悯农》中的诗句。

D.“充足的粮食储备离不开全民节俭”句中“储备”一词是名词。

见解答。

（1）本题考查汉字字音。根据字词积累，“餐”读作“cān”，“储备”中的“储”读作“chǔ”，“忧心忡忡”中的“忡忡”读作“chōngchōng”。

（2）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“guànshū”写作“灌输”，“lì行节俭”写作“厉行节俭”。

（3）本题考查词性、短语、诗词名句积累。根据各归纳点的掌握作答。

A.有误，“我们”是代词；

BCD.正确。

故选：A。

解析：

（1）cānchǔchōngchōng

（2）灌输厉行节俭

（3）A

2．（3分）选出下列句子没有语病的一项（）

A．我紧紧握住那双善良的手。

B．为了防止不再发生校园欺凌事件，学校政教部门加大了学生管理力度。

C．山村里，满山遍野到处都是果树。

D．我们要善于发现并及时改正自己的缺点。

D

本题考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在测试中凭语感一眼找不出来解析，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析。

A.有误，用词不当，应改为：我紧紧握住那双粗糙的手。

B.有误，否定不当，应改为：为了防止发生校园欺凌事件，学校政教部门加大了学生管理力度。

C.有误，语义矛盾，应改为：山村里，到处都是果树。

D.正确。

故选：D。

3．（3分）下列各项中标点符号使用正确的一项是（）

A．这所乡村小学规模不大，全校只有七、八十个学生。

B．我们练书法要注意字体特点：楷书要横平竖直，结构方正。行书讲究点化萦带，笔意活泼。草书则笔画连绵，结构简省。

C．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长，还是想参加一些社会实践活动？

D．“听我说，”爸爸继续说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。”

C

本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

A．有误，约数中间不可用顿号，“七、八十”中的顿号应删去；

B．有误，“楷书要横平竖直，结构方正”“行书讲究点化萦带，笔意活泼”“草书则笔画连绵，结构简省”三者为并列关系，“方正”“活泼”后面的两处句号应改为分号；

C．正确；

D．有误，“爸爸继续说”后的冒号改为逗号。

故选：C。

4．（3分）下列说法不正确的一项是（）

A．《乐府诗集》是继《诗经》之后总括中国古代乐府歌辞的诗歌总集，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。

B．四大发明是中国古代创新的智慧成果和科学技术，包括造纸术、指南针、火药、印刷术。

C．古人年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示。比如：女子十三岁称豆蔻年华，男子二十称而立之年。

D．端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。

C

本题考查文学常识、文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关归纳点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。

ABD.正确；

C.有误，而立之年指的是三十岁，男子二十称“弱冠”“加冠”。

故选：C。

5．（3分）结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（）

幸福其实并不难获得。幸福就在你眼中，；幸福就在你掌心，；幸福就在你脚上，。很多时候，我们总感觉幸福离我们很遥远。望眼欲穿，也许我们看错了方向；苦苦挽留，也许我们握错了手；奋力前行，也许我们走错了路。不属于自己的不要强求，已经得到的要好好珍惜。

A．只要用心就能捕捉只要移步就能到达只要合手就能把握

B．只要合手就能把握只要用心就能捕捉只要移步就能到达

C．只要用心就能捕捉只要合手就能把握只要移步就能到达

D．只要移步就能到达只要用心就能捕捉只要合手就能把握

C

本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表述，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

根据“眼中”的提示，第一空填“只要用心就能捕捉”；根据“掌心”的提示，第二空选“只要合手就能把握”；根据“脚上”的提示，选“只要移步就能到达”。

故选：C。

6．（5分）阅读《骆驼祥子》节选，回答后面的问题。

（祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！

怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来，远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！

（1）祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事？

（2）关于祥子，下列选项理解不正确的一项是D

A.祥子有自己的理想和追求，向往自由和独立的生活。

B.祥子怀揣梦想，风里来雨里去，历经千辛万苦，终于挣到了属于自己的车。

C.善用比喻，生动形象地写出祥子生活的艰辛以及那辆车对他的意义。

D.选段心理描写生动形象，突出祥子爱占小便宜的性格特征。

（1）孙侦探骗祥子说需要很多钱疏通，才能免曹先生的罪，敲诈了祥子准备买车的钱。

（2）D

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表述了对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

（1）本题考查名著情节。此处“姓孙的”是指孙侦探，相关情节：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。

（2）本题考查名著情节。

ABC.正确；

D.有误，突出祥子正直善良，自尊自爱。

故选：D。

解析：

（1）孙侦探骗祥子说需要很多钱疏通，才能免曹先生的罪，敲诈了祥子准备买车的钱。

（2）D

7．（6分）综合性学习。

你和小伙伴们组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。

（1）传统美食，历久弥香。探访小组首先想去考察芷江美食项目：芷江鸭和芷江酸萝卜。请你为它们各自拟写一句话广告词，为芷江的传统美食做广告。

芷江鸭广告词：营养丰富，香味浓郁，鸭中珍品。

芷江酸萝卜广告词：酸酸甜甜，辛辣火热，给你不一样的感受。

（2）芷江明山石雕是湖南省非物质文化遗产。早在八百多年前，明山石雕就已载入史册。你想随探访小组去了解明山石雕，妈妈却不同意，你将如何说服妈妈？

（3）探访小组打算深入了解明山石雕技艺，想去采访石雕艺人，请你设计两个采访问题。（问题之间要有梯度）

见解答。

（1）本题考查拟写广告语。抓住特点，用语简洁，围绕芷江鸭香味浓郁，不腥不腻；芷江酸萝卜酸甜中不失辣味的特点来写即可。

（2）本题考查口语交际能力。注意称呼、用语，可以从了解明山石雕的意义角度来组织语言作答。

（3）本题考查问题设计。作答本题时，设计的问题要与主题紧密相关。可围绕明山石雕的制作和石雕的未来提出问题。例如，明山石雕由什么类型的石料制作的？在科技发达的今天，你认为明山石雕有什么办法能够更好地传承下去？

解析：

（1）示例：营养丰富，香味浓郁，鸭中珍品。

酸酸甜甜，辛辣火热，给你不一样的感受。

（2）妈妈，了解明山石雕，继承文化遗产，丰富了知识，开阔了视野，是很难得的学习机会，不应该错过，您说对吧？

（3）示例：明山石雕由什么类型的石料制作的？

在科技发达的今天，你认为明山石雕有什么办法能够更好地传承下去？

8．（8分）识记。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。《爱莲说》

（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《登飞来峰》

（3）春社日是古代立春后的第五个戊日，人们祭社公（土地神），祈求丰收。陆游在《游山西村》就描摹了这样的风俗：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

（4）《贾生》表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

见解答

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

解析：

（1）出淤泥而不染濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）

（2）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

（3）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存

（4）宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦

二、阅读（50分）

9．（6分）阅读回答问题。

游山西村

（陆游）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是B

A.诗中的“莫笑”表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。

B.颈联将击鼓吹箫祭神的热闹与农民的“衣冠简朴”作对比，表述了对春社的不满。

C.因山水迷人，风俗古朴，农民淳厚，所以诗人说“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。

D.本诗主线突出，全诗八句无一“游”字，然而处处切“游”字，游性十足，游意不尽。

（2）这首诗表述了诗人丰富的情感，你读出了哪些情感？请简要概括。

（1）B

（2）示例：从“拄杖无时夜叩门”看出诗人对乡村生活的留恋，从“柳暗花明又一村”可以看出对乡村美景的赞叹，从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”可以看出诗人对淳朴热情的村民的赞美；从“箫鼓追随春社近”可以看出诗人对古风民俗的热爱，从“柳暗花明又一村”看出诗人虽遭遇挫折却心有希望、豁达乐观。

《游山西村》是一首记游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。此诗题材比较普通，但立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。

（1）本题考查理解诗歌。

ACD.正确。

B.有误，颈联没有将击鼓吹箫祭神的热闹与农民的“衣冠简朴”作对比，更没有表述对春社的不满。

故选：B。

（2）本题考查理解诗人的情感。答题时先概括诗歌内容，然后结合内容，抓住关键词句把握的情感。注意诗歌中的一些词“笑”“丰”“足”“闲”等。这是一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”反映了农民们丰收的喜悦，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美；颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描写了山村的绿树环绕，鲜花怒放之景，表现对乡村景色的喜爱之情；颈联“衣冠简朴古风存”再次表现对淳朴民风的喜爱与赞美；尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，人还没有离开，却主动说出下次要不请自来，自然表现出对乡村生活的喜爱与向往之情。如果结合诗人写此诗的背景去分析，诗人被投降派弹劾罢归故里，却还表现得如此快乐，所以答题时答出表现了面对挫折豁达乐观的心情亦可。

解析：

（1）B

（2）示例：从“拄杖无时夜叩门”看出诗人对乡村生活的留恋，从“柳暗花明又一村”可以看出对乡村美景的赞叹，从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”可以看出诗人对淳朴热情的村民的赞美；从“箫鼓追随春社近”可以看出诗人对古风民俗的热爱，从“柳暗花明又一村”看出诗人虽遭遇挫折却心有希望、豁达乐观。

译文：

游山西村

不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。

10．（15分）阅读回答问题。

（甲）

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（乙）

楚有养由基者，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣？”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右。夫射柳叶者百发百中而不已善息少焉气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。”

（1）请用“/”给下列句子划分朗读停顿。

夫射柳叶者百发百中而不已善息少焉气衰力倦

（2）请解释下列句子中加横线的词。

①公亦以此自矜自夸。

②尔安敢轻吾射怎么。

③去柳叶者百步而射之距离。

④善射擅长。

（3）请用现代汉语翻译下列句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②子何不代我射之也？

（4）从（甲）（乙）两文中，你分别懂得了什么道理？

（1）夫射柳叶者/百发百中/而不已善息/少焉气衰力倦。

（2）①自夸。

②怎么。

③距离。

④擅长。

（3）①（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。

②那么你为什么不代替我射箭呢？

（4）陈尧咨见卖油翁娴熟的技艺之后，“笑“表示既是有所领悟，也是自我解嘲，而“遣”说明他不愿屈尊，只得将卖油翁打发走；养由基的“长揖”和“谢”都表明他虚心好学，愿意听取客人的建议。做人一定要知进退，保持谦虚好学的态度，别人指出缺点要虚心接受，有则改之无则加勉。

（甲）

陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也因此而自我夸耀。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头。

康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的，只不过是手法熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我射箭的技艺!”老翁说：“凭我倒油的经验懂得这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么别的，只不过是手熟罢了。”陈尧咨笑着将老翁送走了。

（乙）

楚国有一个名叫养由基的人，善于射箭。百步之内射柳叶能够百发百中，身边的人都说他箭术超群。这时有一个从他身旁经过的人对养由基说：“然如此善于射箭，就可以训练他人箭术了。”既养由基听到后说，“人人都说我射箭好，你却偏要叫我去训练他人箭术，那么你为什么不代替我射箭呢？“过路人说，“我当然不会教你出左手屈右手的等各种各样的射法。你射柳叶能百发百中，而不会适时休息，过段时间你肯定会气力衰退，弓拉不开，箭锋偏弯，到时一箭射不中，那么你的所有前功尽弃了。

（1）本题考查断句。

句意：你射柳叶能百发百中，而不会适时休息，过段时间你肯定会气力衰退。故可断为：夫射柳叶者/百发百中/而不已善息/少焉气衰力倦。

（2）本题考查文言文实词的含义。

①句意：他也因此而自我夸耀。自矜，自夸。

②句意：你怎么敢轻视我射箭的技艺。安，怎么。

③句意：百步之内射柳叶能够百发百中。去，距离。

④句意：擅长射箭。善，擅长。

（3）本题考查文言语句的翻译。

①重点词：但，只；颔，点头。句意：（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。

②重点词：子，你；何，为什么。句意：那么你为什么不代替我射箭呢？

（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。

阅读两文，抓住关键语句“陈康肃公尧咨善射，当世无双”和“康肃笑而遣之”可知：陈尧咨是一个射技纯熟、傲慢无礼和不愿屈尊的人。养由基的“长揖”和“谢”都表明他虚心好学，愿意听取客人的建议。解答本题时要注意，“分别”两字。文：这个故事告诉我们熟能生巧的道理，即使有什么长处也没必要骄傲自满。文由养由基百发百中的故事及客人的话“满招损，谦受益”，可知：做人要知进退，讲究适度，保持谦虚谨慎。从哲学道理上看，满则溢，矛盾是对立统一的，矛盾双方在一定条件下，向对方转化。虽有百步穿杨之功，然一发不中，前功尽矣。成功的延续与不朽，也需要懂得尺度的把握，进退的取舍。

解析：

（1）夫射柳叶者/百发百中/而不已善息/少焉气衰力倦。

（2）①自夸。

②怎么。

③距离。

④擅长。

（3）①（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。

②那么你为什么不代替我射箭呢？

（4）陈尧咨见卖油翁娴熟的技艺之后，“笑“表示既是有所领悟，也是自我解嘲，而“遣”说明他不愿屈尊，只得将卖油翁打发走；养由基的“长揖”和“谢”都表明他虚心好学，愿意听取客人的建议。做人一定要知进退，保持谦虚好学的态度，别人指出缺点要虚心接受，有则改之无则加勉。

11．（13分）阅读回答问题。

追梦笨小孩（谢鹤醒）

①刚接手初三年级的语文课，我还记不清学生名字，可偏偏记住了崔安然。

②第一次对她刮目相看，是我在某节课讲综合性学习《走进小说天地》时，随口建议道：“大家周末不妨去收集小说作品及人物。”这种“特殊作业”。学生一般是不会放在心上的。周一刚上课，我试探性检查上周布置的作业情况，全班竟然鸦雀无声。只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容。我当时愣了一下，才表扬道：“全班只有崔安然把我的话当回事，其他同学都忘了这项作业。”

③后来我发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的。然而，辛苦付出并没有换来满意的结果——背诵默写总是磕磕绊绊，讲过的题目再做一遍还是错误连篇，每次大考小考，她永远破不了班级后五名的魔咒。

④历史老师无奈地说过：“有次我让大家整理近代史的笔记，别人都是两三张纸就搞定了，你知道崔安然写了多少吗？56页！唉……”数学老师总结道：“崔安然啊……就是单纯的脑子笨。”我还听隔壁班的王梦茹同学说，她俩是发小，上小学时崔安然在学习方面就认真而吃力，效果不理想。

⑤我开始格外关注这个笨小孩：凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀……明明是单薄的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，面对大大小小的挫折时她波澜不惊、一往无前地继续努力，偶有一丝焦虑掠过，也稍纵即逝。我不知道那压力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下来的……这一切，都令人心疼。

⑥距离中考越来越近，有一天她忧心如焚地来办公室问我：“老师，如何提高学习效率？”我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊！我讲了几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了。哪怕她的成绩依然徘徊在普高线上下，哪怕班里和她情况差不多的同学都纷纷另觅他途。只有她根本没有考虑过“上高中”之外的任何选择，在她的内心世界里，上高中就是唯一的、远大的、最值得追逐的美好梦想。

⑦最后一次和崔安然单独交流，是6月底中考前三天。我问崔安然：“你有梦想吗？”她脱口而出：“考高中！我就想上高中。”

⑧那年中考成绩公布，各高中开始录取。我比任何时候、任何人都期望她有个好结果。崔安然终于如愿以偿，被一所普通高中录取了。

⑨今年，我这个“毕业班专业户”又开始面对新一届初三年级学子。偶尔会在班里讲起崔安然的故事，有学生听完感叹道：“她追梦的心可真执着啊！”

⑩是的，在这个复杂的社会里，执着追求梦想比什么都重要。就像15岁的崔安然，我坚信，她终将成为她想成为的样子。

（摘编自《青年文摘》，有删改）

（1）请用一句话概括文章的内容。

（2）文章中“笨小孩”的“笨”具体表现在文中哪些方面，请列举出来。

（3）请赏析文章第⑤段画线句子。

凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀……

（4）你赞成文中笨小孩的做法吗？你的梦想是什么，你打算为实现自己的梦想付出哪些努力？

（1）崔安然在“我”的鼓励和自身的努力下，最终考上了高中。

（2）“笨小孩”的“笨”具体表现在：崔安然认真完成老师布置的周末作业一一收集小说作品及人物；崔安然认真听讲，认真完成作业，但她的背诵默写情况总是不尽人意；别人整理近代史笔记只需要两三张纸，崔安然写了56页：中考前她问“我”如何提高学习效率，“我”稍加鼓励，她便信心满满。

（3）外貌描写，写出了崔安然其貌不扬，重点突出下文她的努力和成功。

（4）赞成。我的梦想是做一名医生，为了这个梦想，我现在要认真学习科学文化知识，踏实学习，扎实基础，经常阅读医学类书籍，我相信，经过不懈努力，我也终将圆梦！

本文主要讲述了“我”因崔安然对学习的认真态度对她刮目相看，但她糟糕的成绩也让“我”心急如焚，通过“我”的鼓励和崔安然坚持学习的态度，她最终考上了高中，“我”深受震撼。

（1）本题考查对文章内容的概括。结合对全文的分析，可知本文讲述了崔安然在“我”的鼓励和自身的努力下，最终考上了高中。

（2）本题考查学生对文章内容的概括，根据崔安然的的主要活动进行概括。同时注意题干，“笨”字加了双引号，此处的“笨”是指崔安然面对糟糕的成绩仍然坚持不懈、一丝不荀学习的态度，并非是贬义词。由第②③④⑥段可以概括出，“笨小孩”的“笨”具体表现在：崔安然认真完成老师布置的周末作业一一收集小说作品及人物；崔安然认真听讲，认真完成作业，但她的背诵默写情况总是不尽人意；别人整理近代史笔记只需要两三张纸，崔安然写了56页：中考前她问“我”如何提高学习效率，“我”稍加鼓励，她便信心满满。

（3）本题考查对句子的赏析。“凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀”是对崔安然的外貌描写，写出了她的其貌不扬，欲扬先抑，重点突出下文她的努力和成功。

（4）本题考场综合应用的能力。此题是为开放性试题，在答题时需要注意联系自己的生活实际，言之有理即可。首先表明观点：赞成。再回答第二问。我的梦想是做一名医生，为了这个梦想，我现在要认真学习科学文化知识，踏实学习，扎实基础，经常阅读医学类书籍，我相信，经过不懈努力，我也终将圆梦！

解析：

（1）崔安然在“我”的鼓励和自身的努力下，最终考上了高中。

（2）“笨小孩”的“笨”具体表现在：崔安然认真完成老师布置的周末作业一一收集小说作品及人物；崔安然认真听讲，认真完成作业，但她的背诵默写情况总是不尽人意；别人整理近代史笔记只需要两三张纸，崔安然写了56页：中考前她问“我”如何提高学习效率，“我”稍加鼓励，她便信心满满。

（3）外貌描写，写出了崔安然其貌不扬，重点突出下文她的努力和成功。

（4）赞成。我的梦想是做一名医生，为了这个梦想，我现在要认真学习科学文化知识，踏实学习，扎实基础，经常阅读医学类书籍，我相信，经过不懈努力，我也终将圆梦！

12．（16分）阅读回答问题。

我的家乡

汪曾祺

①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品风格。

②我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河堤上去玩，我读的小学西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级，因此取名“御码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河提，下面的人看见野鸭子飞得高高的。

③我们看船。运河里有大船，上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，然后拖着篙子走回船头，刷的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步向船尾，如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的，这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船上来，这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重，因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。

④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条、排成阵势。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如回临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下去，眨眼功夫，有的就网了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去），把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹋，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。

⑤我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。黄昏了，潮上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄。又渐渐变成紫色，很深很深的紫色，这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。

⑥闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在侧码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——”

⑦像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。

（选自《汪曾祺经典作品》，有删改）

（1）班级举办“汪曾祺作品诵读会”，有同学打算朗诵这篇文章，你觉得应该选用下面哪种风格的配乐C

A.热烈奔放

B.慷慨激昂

C.平和舒缓

D.哀婉低沉

（2）围绕“我的家乡”具体叙述了哪些事情？

（3）赏析第⑤段划线句子，说说是如何展现生活的美和诗意的。

（4）你觉得汪曾祺会是一个怎样的人？试结合文章简要分析。

（5）请你参照示例，也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析，100字以内。

示例：《昆明的雨》一文围绕“雨”的话题，描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情，展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季，表述了对昆明生活的喜爱与想念，文章形散神聚，情感含蓄动人。

（1）C

（2）介绍了高邮的地理位置，传说，水灾，高邮丰富的物产，特产及地名的由来。

（3）通过景物描写，细腻展现湖上天空的颜色变化，描绘了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景，赋予寻常生活景象以诗意。

（4）汪曾祺会是一个热爱生活的人。他能从鸽子、野鸭、堤岸、天色、炊烟这些寻常之景里发现生活之美，能在运河撑篙、鱼鹰捕鱼等质朴纯真的水乡生活里挖掘人间真味。汪曾祺会是一个质朴纯真的人。大船上的撑篙人用心生活，简单纯粹，运河里的打鱼人遇事冷静，不动声色，一方水土养一方人，这些水乡养育的人潜移默化地影响着他。

（5）示例：《我的家乡》一文围绕“水”的话题，描写了运河、打鱼人等记忆中家乡的事物和风情，展现了一幅宁静祥和、别有趣味的家乡生活美景，表述了对家乡生活的喜爱与怀念。文章平和恬淡，诗意盎然。

本文记叙了悬河嬉戏、运河看船、鱼鹰捕鱼、西堤赏湖、船家炊烟，写出祥和温馨的生活场景，表现了是一个热爱生活、质朴纯真、平和恬淡、对家乡饱含深情的人。

（1）本题考查对作品风格的分析。汪曾祺的散文作品具有“淡而有味”的特点，在这篇文章中也有体现。从开篇到结束，都在淡淡地描述着家乡，描述着运河，用白描式的语言展现不同的画面。如开头写“我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格”，中间几段分别写“我们看船”“看打鱼“我们有时到西堤去玩”，结尾的总结“像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境”等，都体现出“淡而有味”的特点。对于这种风格的作品用“平和舒缓”的音乐来搭配，才能体现出这种韵味。

故选：C。

（2）本题考查文章内容概括。通过“水”引出家乡高邮是水乡，介绍了高邮的地理位置，传说，水灾，高邮丰富的物产，特产及地名的由来，蕴含着对家乡质朴的感情。

（3）本题考查文章内容分析。从“湖上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色”可以看出，运用了景物描写，通过描写湖上蓝天“浅黄、桔黄、紫色、深紫色”的色彩变化，生动地表现了湖上天空的颜色变化，展现出绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景；同时，融情于景，“这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天”，表述了对家乡圣境的深爱，让读者不知不觉也融入其中。

（4）本题考查对的评价。首先要表明自己对的看法，再结合文章内容进行说明。汪曾祺是一个有生活情趣的人。第②段中，他描绘运河是一条“悬河”“城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河堤，下面的人见野鸭子飞得高高的”，通过对比把日常生活所见写得生动有趣，引人遐想，