幼儿园大班语言活动：《十二生肖》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班语言活动：《十二生肖》教学设计一、教学目标1.知识目标通过该活动让幼儿：了解中国传统文化中的十二生肖，了解每个生肖的名称和代表意义；通过听、说、读、写等多种方式，掌握和运用关于十二生肖的词汇。2.能力目标通过该活动让幼儿：培养幼儿对生肖的记忆能力；培养幼儿的口语表达能力，让幼儿能够简单地用汉语口语表达有关十二生肖的知识；培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力；培养幼儿的写作能力，让幼儿能简单地用中文写出与十二生肖相关的内容。3.情感目标通过该活动让幼儿：了解和尊重中国传统文化，增强对家国文化的自豪感；同时培养幼儿的观察、想象等方面的敏感性；提升幼儿在团队中合作的意识，加强彼此的相互了解和关爱。二、教学准备1.教学材料《十二生肖》有关的绘本、图片、卡牌或道具等；与十二生肖相关的拼音卡片或图片；幼儿的手工绘画纸、彩笔等。2.教学环境教室内的桌椅、活动角落、墙面等设置，需要与教学内容相匹配。在教学前保持教室的整洁，让幼儿在一个愉悦、干净、舒适的环境中参与活动。3.教学兴趣教师要有激发幼儿兴趣的策略和能力，包括选择合适的教学材料、设置活动游戏规则等。4.教学方法该活动以游戏为主，利用多种教学方法，如讲解、观察、问答、游戏、绘画等，并结合幼儿兴趣和特点，提高幼儿的参与度和理解能力。三、教学过程1.导入活动教师先引入活动，让幼儿明确本次活动的主题和目的，然后，教师向幼儿展示与十二生肖相关的绘本图片、卡片或道具等信息，并教授其中一组生肖的名称和代表意义，如鼠、牛、虎、兔等。2.温故知新教师引导幼儿进行做图的活动，让幼儿听老师出示的生肖名称后，在纸上画出这个动物的形象。然后，让幼儿将自己画的生肖图片交给同桌的小伙伴，让对方猜出所画的生肖名称是什么。3.拼音互动让幼儿一起玩音乐猜拼音的游戏。老师快速诵出某个生肖的拼音，让幼儿快速猜出是哪一个生肖。可以更换小组，让小组中的幼儿互相猜拼音，增加游戏的趣味性。4.阅读练习展示一本与十二生肖有关的绘本、图册，让幼儿自由阅读并选择自己最喜欢的一页，然后再根据图册或教师介绍的生肖角色，描述一下每个故事的内容。5.图画创作将幼儿分为若干组，让幼儿自由创作与生肖相关的图画，如“十二生肖合影”、“十二生肖物语”等，鼓励幼儿充分发挥创新思维和想象力，提高幼儿的艺术欣赏能力。6.教学反思为了更好地评估教学效果和提高自己的教学水平，教师可以反思本次教学活动，并与幼儿家长进行沟通，了解幼儿对活动的反应和表现等。四、教学通过该教学活动的开展，幼儿可以更加全面地了解和掌握中国传统文化中的十二生肖相关知识，提高幼儿的口

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