黑龙江省哈尔滨南岗区2024届语文八年级第二学期期末联考模拟试题含解析

黑龙江省哈尔滨南岗区2024届语文八年级第二学期期末联考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）A．卷帙旗帜轶事B．淀粉靛蓝玷污C．逞能呈现橙色D．嗣后俟机阐释2．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是A．盐城南洋国际机场T2航站楼的建成将为盐城经济发展带来新的契机。B．大洋湾景区成功举办2018中华龙舟大赛，获得人们络绎不绝的称赞。C．咬一口端午的粽子，那清香甜美的味道沁人心脾，真是无法用语言来形容。D．宽容是一种爱，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证。3．（2分）下列句子加点词语使用正确的一项是A．做任何事情都要按一定的步骤循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。B．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。C．山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。D．联欢晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳，做着各种准备活动。4．（2分）下列句子翻译有误的一项是（）A．呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（《马说》韩愈）唉！真的没有千里马吗？恐怕是他们不识得千里马啊！B．黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》陶渊明）老人和小孩个个都安适愉快，自得其乐。C．大道之行也，天下为公。（《礼记·大道之行也》）在大道上行走的时候，天下是公共的。D．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《庄子·北冥有鱼》）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？5．（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是A．怠慢dài缄默xiān襁褓qiǎng暴风骤雨

zhòuB．羁绊pàn龟裂guī虔诚qián挑拨离间jiànC．怅惘chàng驰骋chèng翌日yì拾级而上shìD．彷徨páng蛮横hèng矗立chù白雪皑皑ái6．（2分）下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）A．行辈（háng）砂砾（shuò）行将就木袖手旁观B．瞭望（liáo）斡旋（wò）名幅其实周而复始C．两栖（qī）龟裂（jūn）川流不息接踵而致D．连翘（qiáo）虔诚（qián）漫不经心轻歌曼舞7．（2分）下列表述不正确的一项是A．《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是唐代文学家柳宗元，为“唐宋八大家”之一。B．《名人传》，又称《巨人三传》，包括《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》。C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到战国中叶的诗歌305篇。D．《社戏》选自小说集《呐喊》，作者鲁迅以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。8．（2分）下列句中使用标点符号最恰当的一项是（）A．随着“武侠大师”们的一一离去，武侠文化在现代社会的“江湖”中如何自处?是一个值得思考的问题。B．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。C．有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”，人生就是不断实现自我的过程。D．新建的公园距离你家就二、三里路，你可以租骑共享单车去那里参观。9、（4分）请对下列病句提出修改意见。（1）这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。（2）南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。10、填空。（8分）按要求填写相应语句。（1）万籁此都寂，__________。（常建《题破山寺后禅院》）（2）挥手自兹去，__________。（李白《送友人》）（3）坐观垂钓者，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）__________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）__________，讲信修睦。（《大道之行也》）（7）白居易的《卖炭翁》中“__________，__________”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。余光中永在王蒙①“乡愁”诗人余光中先生走了，乡愁时代却没有就此结束。逝者如斯夫，不舍昼夜，在不舍昼夜的逝者以外，重要的是跳动的中国心，还有美丽且鲜明的中国诗文，以及你我的记忆与吟诵活泼如初。②1982年，纽约，圣约翰大学，中国当代文学讨论会。我听到香港中文大学教授、作家、评论家黄维梁先生发言，他高度评价余光中的诗文，而且认为余先生应该获得诺贝尔文学奖。散会后，黄教授将余先生的作品集和自己的评论集赠送给我。我一路上饶有兴趣地阅读着，感染着余先生的清晰、明白与真诚。当时，大陆更热衷的是朦胧诗，是诗语言的锤炼与变幻莫测，而这位台湾诗人的诗明白如话，深入浅出，不跩（zhuǎi），不做作。我甚至觉得他的诗还欠一点发酵与点燃。③1993年，我参加《联合报》召开的两岸三地文学四十年讨论会，我与余诗人是仅有的作晚餐演讲的主讲人。我听到演讲的两个主题，一个是说小岛也能产生大作家，一个是他严厉抨击所谓“台语写作”的自我封闭的愚蠢与狭隘。他有他的天真和明朗之处，他有他的红线。④大陆改革开放后，两岸关系有了长足进展。我们见面越来越频繁了。而且余先生在大陆文坛，有了越来越高的威望与越来越大的影响。记得轻易不夸奖谁的四川资深诗人、学者流沙河就对余光中作品评价甚高。邀请余光中访问做客的大陆文学团体与大学越来越多。有一个笑话，说是南京大学邀请了余光中与其他几位台湾诗人到访，打的横幅是“热烈欢迎余光中先生一行”，有一位也是台湾资深诗人的客人，长得高高大大，他一到场，立刻被青年学生围上，唤道：“您是余先生吗？”他回答：“我不是余光中，我是‘一行’。”⑤2001年，我三次参加香港中文大学“新世纪征文”活动，我与白先勇是小说终审评委，而余光中是文学翻译的终审评委。我们变成了同事。⑥2006年，评出第三次征文的优胜者以后，我还参加了香港中文大学授予余先生荣誉博士学位的活动。会后，我把他与白先勇及文学院副院长、翻译家金圣华教授请到了青岛的中国海洋大学做客，还举行了包括余先生作品在内的诗歌朗诵会。他的《乡愁》再一次赢得了热烈掌声与欢呼，而他的英语诗朗诵，尤其令人赞美。他是我听到过的国人中不列颠式英语发音的佼佼者，从他那里，我感觉到的是不列颠之梦。⑦他的学养很好。21世纪初我访问爱尔兰的时候在都柏林欣赏了爱尔兰的话剧团演出的王尔德名剧《莎乐美》，回北京后我从国家图书馆借到了余光中翻译的《莎乐美》，书中附有他谈文学翻译的文字。我在香港、青岛的大学也亲耳听到他讲翻译的课。他有在美国求学与任教的经历。他关于中英文比较的文章极有见地，例如他不赞成由于英语的影响而在中文写作被动态语句中滥用那么多“被”字，饭吃了，水喝了，当然用不着说成饭被吃了与水被喝了。他说的这些文字上的毛病我也有。他的英语很高明，他的中文很地道，绝对不带翻译语调，好得很。即使从这里，也看出他的中国心与大陆情结。⑧他定居在高雄。他在台湾反对过可能有某些左翼色彩的乡土文学，还说过什么“狼来了”。然而，他的后半生在他的诗中惦念缠绕的长江黄河华山、济南南宁……到处留下了他的音容笑貌和足迹。他说，他要住在台湾的西部，从窗子望出去，就是故乡大陆，而如果住在台东，看过去是美国，有什么意思？当然，他的梦与愁跟你我一样，在中华，不在美利坚，也不在不列颠。⑨陈水扁主政期间，余先生公开反对文化教育“去中国化”，当陈不通至极地用“罄竹难书”赞扬台湾义工的业绩时，台湾教育部行政负责人居然为陈“擦皮鞋”，他愤然予以指责。“擦皮鞋”一词我是从他那里听来的，应该是拍马与掩饰的意思吧。⑩文化是一种力量。文化是一种分野。文化是一种天命。余光中走了。我想着应该怎么样安慰与他同命运六十余载的夫人范我存……两岸各地友人与读者怀念着他，默诵着“乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头”。外头里头，情意超越生死。长江黄河，奔流澎湃汹涌。中华是屈原、李白、杜甫的中华，也是鲁迅、艾青的中华，还是余光中、郑愁予，以及欢迎他们接待他们一行的男女老少……的中华。余光中永在，中华诗歌永存，乡愁永远，仍然是那么明白，那么简单，那么深情，那么不可抗拒也不可分割。1．贯穿选文的线索是什么？2．结合全文，说说选文第①段有何作用。3．余光中先生的“大陆情结”表现在哪几个方面？4．请从修辞手法的角度，对第⑩段中画线句子进行简要赏析。5．余光中先生于2017年12月14日逝世。阅读选文，让我们怀着无比崇敬和怀念之情补写下面的挽联。上联：深情书诗歌，恋祖国志士之愿；下联：含泪写____，盼统一____。12、（16分）阅读文章，完成小题悲情蝴蝶这年七月，我去秦岭山中寻访友人的途中，亲眼目睹了成千上万只蝴蝶，投向溪水集体自尽的那悲壮惨烈的一幕，惊心动魄的一幕：成千上万只蝴蝶如飞蛾扑火般投入秦岭山间一条清澈的溪流，溪流如宣纸般被蝴蝶点染得五彩缤纷，凄美动人。面对如此惨烈的场面，我惊呆了。茫然不知所措，脑子里一片空白。这种大场面的蝴蝶集体自杀，无疑是大自然的一场罕见的大悲剧，它如一幅凄美而弥漫着悲剧色调的油画，给人强烈的震憾力和巨大的冲击波，让人看之不忍又无可奈何，走之不能又束手无策。秦岭的夏日，密密的山林遮天蔽日，芊芊芳草连着野径，无数山花点缀在山崖密林间，溪水潺潺，山风习习，日照充足，是蝴蝶生息繁衍的理想王国，苍茫的大山，母亲般的养育了100多种蝴蝶。其中的王后当然首推秦岭凤蝶。它墨中滴蓝，翼展在10厘米以上，宛若蝶中凤凰，倾国倾城，风华绝代。这些蝴蝶们曾经美丽过大自然，也倾倒过整座秦岭，更取悦过万物之灵的人类。它们是无数化蝶的绝代佳人，是羽化的翩翩飞天，是绚丽无比的花雨。它们活着，是大自然的一景，亦是人类的幸事，它们常常降落在花朵上，又常常在警觉中过日子，谁曾料到，这些迷人的尤物竟然要在生命最美丽的时刻扑向幻灭？走近看时，蝴蝶铺满了半条小溪，蓝天之下，溪水之下，仍有大片大片的蝴蝶飘然而下，它们或撞在石头上气绝而亡，或坠入水中挣扎扑腾。成群成片的蝴蝶如飞蛾扑火，若落叶翻飞，似凤凰自焚，朝着溪水撞去，显出大勇者的大从容，如瀑布般飞流直下，其勇也令人惊奇，其死也令人悲叹！尽管满天的蝴蝶，万众一心，慷慨赴死，前仆后继，但我却不忍心再看下去了，就拼命地朝着成群的蝴蝶大喊大叫，乱吼乱嚷，甚至挥舞着树枝跳跃着四处驱赶，无论我何等焦急，何等卖命，也无能为力，驱也驱不散，赶也赶不开。我想，这些蝴蝶是抱定了一死的决心的，任何外力阻挡于它们也无济于事了。我看见，一只墨蓝色的大蝴蝶从空中坠落在溪水边的大石上，膀直扑腾，翻滚到石头下，又扑腾着翅膀坠入了溪水之中，像一滴水进入了蝴蝶汇成的彩色的溪水中，随水漂流而去。百米长的溪流，半是蝴蝶半是溪水。蝴蝶不会哭泣而托溪水声代之，蝴蝶不会悲歌而托松涛声替之。这时，日已黄昏，苍山如海，残阳如血，溪水如花，水声如泣。看到这个悲壮惨烈的场面很容易使人想起凤凰涅，黛玉葬花，想起二十四史中的烈女，想起八女投江或梁山伯与祝英台的殉情故事。再听。再看。水声带血。鸟声带血。风声带血。花草带血。山峦带血。荒林带血。一切的一切，都被血色黄昏所笼罩。这些天使般的精灵，大自然会飞的花朵，秦岭山中的花魂，为什么要将自己美丽的生命毁灭了给人看？是这些美丽的生命不拒绝悲剧才显出了悲壮么，是悲剧毁灭了这些美丽的生命才显出了惨烈么？秦岭无言，夕阳无言。溪流无言。山下愈来愈多的烟囱亦无言。有位诗人说过：“每一个蝴蝶都是从前的一个花魂，回来寻找它自己。”那么，空留下的满山野花是蝴蝶幻化成魂灵么？倘若有那么一天，连大自然的花魂都没了，那么，蝴蝶又将在何处找，花儿又将在何处寻？1．请用简洁的语言概括文章主要内容。2．从描写的角度赏析下面的句子。这时，日已黄昏，苍山如海，残阳如血，溪水如花，水声如泣。3．第一段在文中起何作用？4．“看到这个悲壮惨烈的场面很容易使人想起凤凰涅盘，黛玉葬花，想起二十四史中的烈女，想起八女投江或梁山伯与祝英台的殉情故事”，作者列举这些故事有何用意？5．请结合文章内容，并联系生活，谈谈你对生命的理解。13、（12分）阅读下面的文章，完成下列小题。跌倒了也要笑①日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。1901年，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。②跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。③当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行；必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。1．选文的中心论点是什么？2．选文第一自然段的作用是什么？3．选文最主要的论证方法是什么？有什么作用？4．选文③、④、⑤段顺序是否可以调换？为什么？三、写作。（50分）14、按要求作文。题目：让青春更加灿烂要求：①将题目补充完整，然后再作文。②不能套作，不得抄袭。③立意自定，文体自选（除诗歌外）。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】此题考查学生对汉字字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项读音分别是“zhì、zhì、yì”；B项读音都是“diàn”；C项读音分别是“chěng、chéng、chéng”；D项读音分别是“sì、sì、shì”。故选B。2、B【解题分析】

A．契机：机会，转折变化的机缘。使用正确。B．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。使用对象错误。C．沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。使用正确。D．通行证：准许在某一特定区域通行的证件。使用正确。故选B。3、B【解题分析】

A.“循序渐进”意为按照一定的步骤进行，用在此处语义重复。C.“首当其冲”意为比喻最先受到攻击或遇到灾难，用在此处不合语境。D.“上蹿下跳”意为人形容四处奔走，多方串连，策划活动，含贬义。B.“择善而从”指选择好的学，按照好的做。符合语境。4、C【解题分析】

C项句子翻译有误。“大道之行也，天下为公”：在大道施行的时候，天下是人们所共有的。大道：政治上的最高理想，指放之四海而皆准的道理或真理。行：施行。5、D【解题分析】

A.缄xiān——jiān，B.绊pàn——bàn，龟guī——jūn，C.骋chèng——chěng，拾shì——shè。6、D【解题分析】

A.shuò——lì；B.liáo——liào；幅—副；C.致—至。7、C【解题分析】

C.将“现实主义”改为“浪漫主义”。故选C。8、B【解题分析】

A．“武侠文化在现代社会的“江湖”中如何自处。”无疑问不用问号。故A错误。C．有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人。”直接引用，句末点号在引号内。故C错误。D．“新建的公园距离你家就二三里路”约数词中间不用顿号。故D错误。故选B。9、（1）把“妈妈从北京买来的”与“一件珍贵的”调换顺序。（2）把“强烈”改为“有力”【解题分析】

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。（1）句语序不当，应为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物。”（2）句“强烈”与“证明”搭配不当，将“强烈”改为“有力”。10、（1）但余钟磬音（2）萧萧班马鸣（3）徒有羡鱼情（4）零落成泥碾作尘（5）俄顷风定云墨色（6）选贤与能（7）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解题分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：磬，萧，碾。二、阅读理解。（42分）11、1．本文以“我”与余光中先生之间的交往为线索。2．开篇点题；为全文奠定了怀念、崇敬的感情基调；总领全文。3．①反对中文写作受英语语法的影响。②选择能遥望大陆的地方居住。③陈水扁主政期间，余先生公开反对文化教育“去中中国化”。4．这句话运用排比的修辞手法增强语势，强调说明中华文化源远流长、一脉相承。无论你是在古代，还是在现代，是在台湾，还是在大陆，都永远是中华的儿女，表达了中华儿女对祖国的热爱之情。5．示例一：乡愁诗人之情/示例二：乡愁光中之思【解题分析】1．本题考查文章线索。文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等。一般叙事的线索有以下几种：按照事情的起因、经过和结果的线索来写；以时间顺序为线索；以地点变换的顺序作线索；以具体的事物为线索；以中心事件为线索等。文章第②段写“我”拜读余先生的作品；第③段写在一次演讲中，我”知道了余先生的红线；第④段写学生将他人错认为余先生；第⑤段写“我”与余先生成为同事；第⑥段写“我”对余先生的赞誉；第⑦⑧⑨段写“我”欣赏余先生的大陆情结。从这些事件中不难看出文章的线索是：“我”与余光中先生之间的交往。2．本题考查文段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人物品质/情感。此文第①段结构上，总领全文，“‘乡愁’诗人余光中先生走了”，开篇便点明了写作的对象——余光中；内容上，文章通篇充满对余先生的怀念和崇敬，奠定感情基调。3．本题考查文章内容的理解。通读全文，整体感知，围绕“大陆情结”来梳理概括，从第⑦段“他的英语很高明，他的中文很地道，绝对不带翻译语调，好得很。即使从这里，也看出他的中国心与大陆情结。”第⑧段“他要住在台湾的西部，从窗子望出去,就是故乡大陆。”第⑨段“陈水扁主政期间，余先生公开反对文化教育‘去中国化’”可以找出余光中先生的大陆情结。4．本题考查从修辞手法的赏析句子。解答此题，首先明确句子采用的修辞手法，然后按照修辞手法的格式理解。划线句子“是……也是……还是……”运用了排比的修辞显而易见，强调了中华文化的源远流长，无论是在古代，还是在现代，是在台湾，还是在大陆，每一个中华儿女都有浓重的故乡情结，中华的儿女对祖国的深情，不可抗拒也不可分割，强烈表达了中华儿女对祖国的热爱之情。5．本题借助对联的补写考查对文章情感的理解。根据文章⑦⑧⑨段所表现的余光中的情怀，联系他的《乡愁》一诗，即可补出。上联“诗歌”名词，下联可补名词“乡愁”；上联“志士之愿”偏正短语，下联可补偏正短语“光中之思”。12、1．本文描绘了秦岭蝴蝶惨烈赴死的场面，抒发了作者悲悯之情。2．环境描写，写出蝴蝶赴死时环境的凄凉，渲染一种悲壮惨烈的氛围，流露出作者内心的震撼及悲伤。3．交代时间、地点、人物、事件，引起下文感慨，渲染一种悲凉的氛围（或奠定悲凉的感情基调）。4．将人世间的悲情故事与悲情的蝴蝶联系在一起，更能引起读者情感上的共鸣，增加了蝴蝶投溪的悲剧色彩。5．围绕“生命”言之有理即可【解题分析】1．此题考查学生的综合概括能力，要求学生认真阅读文章，把握关键语句，然后提炼概括。此题描写的成千上万只蝴蝶，投向溪水集体自尽的那悲壮惨烈的一幕，看到这个悲壮惨烈的场面很容易使人想起凤凰涅槃，黛玉葬花，想起二十四史中的烈女，想起八女投江或梁山伯与祝英台的殉情故事。抒发作者悲悯之情。2．此题考查学生对描写的掌握情况。描写有景物描写、动作描写、肖像描写等，所谓一切景语皆情语，就是说所有的景物描写，都是为了抒情而写的。结合语境分析即可。“日已黄昏，苍山如海，残阳如血，溪水如花，水声”可知的环境描写，通过“残阳如血”“水声如泣”表现景色凄凉，渲染蝴蝶赴死的悲壮惨烈景象，烘托“我”此时内心的震撼及难过伤心。3．此题考查学生对文章第一段作用的理解。文章开头一段的某一句对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的作用，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。“这年七月，我去秦岭山中寻访友人的途中”交待故事发生的时间、地点、人物、时间。“亲眼目睹了成千上万只蝴蝶，……溪流如宣纸般被蝴蝶点染得五彩缤纷，凄美动人。”引起下文对蝴蝶惨烈赴死的感慨。同时也营造悲凉的诗情。4．此题考查学生对文段含义的理解，要求学生仔细阅读该段，细细品味语言读出字里行间表达出的情感。“看到这个悲壮惨烈的场面很容易使人想起凤凰涅盘，黛玉葬花，想起二十四史中的烈女，想起八女投江或梁山伯与祝英台的殉情故事”，作者列举这些故事有何用意？”此句由自然界的悲壮情景与人们共知的悲惨的故事连在一起，作者想以此来引起人们情感上的共鸣，让人们深刻体会到蝴蝶投溪的悲壮惨烈。5．考查学生的阅读拓展能力。解此类开放性试题：要紧扣文章的主旨；要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来；要作出肯定或否定的回答，态度要正确、鲜明；如，生命是坚强的，无所畏惧的，生命很坚强，坚强到无所畏惧，坚不可摧。生命是平凡的，生命也是壮丽的。生命往往是一场奇迹，演绎着平凡而又悲壮的故事。面对学习和生活中的困难我们也要像蝴蝶一样，无所畏惧，在有限的生命里绽放无限的光彩。13、1．跌倒了也要笑。2．引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。3．举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。4．不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。【解题分析】1．本题考查提炼和概括议论文中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要进行提取、概括。论点通常在标题或文首或文尾的位置，或者联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”，即是论点。文的题目是“跌倒了也要笑”，结合文章内容，第①、③、④、⑤段运用举例论证，中江兆民、曹操、苏轼、乔布斯在人生低估时，依然能够乐观大笑面对，最后走出低估迎来成功。在第⑥段运用引用论证，引用《菜根谭》的话，论证“作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有‘跌倒也要笑’的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。”由此分析，文章题目概括了主要内容，即是中心论点。2．本题考查议论文开头段落的作用，开头段的作用往往是：提出中心论点；针对某种现象(引用某个名言)进行分析，然后提出中心论点(论题)；摆出错误论点，为下文的批驳树立靶子；激发读者的阅读兴趣；把抽象的道理形象化，便于读者接受。本文的开头段讲述的是日本著名哲学家中江兆民的故事，所以可以激发读者的阅读兴趣，并引出了中心论点，还可以是证明论点的事实论据。3．本题考查辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。文章①、③、④、⑤段都运用举例论证，举了“中江兆民”“曹操”“苏轼”“乔布斯”等人的例子，然后根据举例论证的作用答题模式进行解答即可。4．本题主要考查的是议论文的结构和思路，解答段落能不能调换的问题，应该先定性(能或不能，一般为不能)，然后具体介绍这些段落之间的关系，以及这些段落与上下文的关系，具体进行阐述即可。结合本题，第③段列举的是曹操兵败赤壁“却谈笑风生，似乎是在凯旋”，第④段列举的是“苏东坡因乌台诗案被贬谪，”“面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，”“奠定了他文化伟人的历史地位。”这两个都是中国古代人物，第⑤段列举的是乔布斯“创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。”这个人物是国外现代的人物，与第②段“从古到今这样的例子不胜枚举。”相照应。三、写作。（50分）14、范文让青春更加灿烂青春是一抹明媚的风景，再美的风景，也需要温暖的阳光去点染。手持一缕阳光，那掌上跳动的光斑像年轻的心跳，炙热而且张扬。有人说，学校就是那个你一天抱怨千遍却不允许别人说一句坏话的地方。也许吧，这个普通的小学校早已在心中留了影。那栋教学楼，成片的绿油油的花花草草，亦或是那块曾飞扬过无数粉笔灰的黑板……我的梦想在这里起飞，这是一块纯洁无瑕的天空！所谓热情，就是运动会上马不停蹄地写