高中教师暑期培训学员感言总结：在路上

Word文档高中教师暑期培训学员感言总结：在路上渴望着、渴望着，山东省2022年暑假一般高中老师新课程全员培训最终揭开了序幕。由此，我们也开头了为期13天的研修之旅，我们走在了追求同一个幻想的路上。在路上，有幸福。幸福度过每一天把幸福留住当了教师，有什么理由不幸福用生命点燃生命，自会收获喜悦和幸福看着一篇篇、一句句发自肺腑，诚挚流露的职业感言，一种从未有过的幸福感也油然而生，我也想放声高喊：我是老师，我自豪，我幸福。

在路上，有激动。从早晨到深夜，繁忙的平台、舞动的光标、滚动的字符，无不留下了团队专家、指导教师、学员们辛勤的身影。他们很辛劳、很劳累，但他们苦中求乐，累并欢乐着。他们夜以继日的辛劳、接连不断的付出，深深地感染着我，让我很激动。

在路上，有才智。每一篇生动出色的文章，每一次独到精辟的点评，每一期丰盛精致的简报，每一条诚挚精简的留言，无不凝结着教师、学员们才智的火花、卓越的才华。每一次才智的碰撞，都留下了美好的火花；每一回心灵的对话，都撒下了精妙的才思。有这样的才智，我就觉得有力气，有信念。

在路上，有收获。素养教导在我的心中有了崭新的轮廓，教学理念在我心中有了清楚的更新。读书是语文学习的第一要务，表达沟通是语文运用的重要环节……梳理和堆积，每一个专题都使我受益匪浅，我明了了怎样才干上好一堂课，怎样才干让同学有长进。我要把这些收获带入课堂，让更多的同学在语文课上有收获。

在路上，有思索。同一个平台，给我们提供了思量的空间；同一个幻想，给我们呈现了探究的目标。我们要思量、要反思，总结我们的阅历和教训，找出我们的优点与不足。我们要探究、要试探，寻觅语文教学的新办法、新路子，寻求语文教学的新突破，新进展。

在路上，我们一路同行，谱写了一曲动心、动情、动智的研修华章。

在路上，我们还要一路同行，为语文教学的新明天而继续努力！继续努力！

赵庆旺

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高中老师暑期培训学员感言总结：盛夏的果实

十三天的远程研修就要结束了，这十三天是紧急的，辛苦的，但是收获也是沉甸甸的。这沉甸甸的收获有：1、好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——怎样评价

评价同学要尽可能地做到向同学的嘴里抹蜜。尽可能地发觉同学的优点，多表扬同学。人人都希翼得到绝对，希翼得到别人的认可，同学尤其是这样。正确地评价同学才干充分调动他们学习的乐观性。

2、蜂采百花酿甜美，人读群书明真理——怎样读书

读是我们学习语文最基本的办法之一，古人说，读书时应当做到眼到，口到，心到，这很有道理。有纳才干吐，有堆积才干够表达。我们有些学生作文中的词语是丰盛的，看得出他们课外有较大的阅读量。

在阅读中培养同学的阅读习惯十分重要，坚持让同学做好读书笔记，读书笔记普通包括三个部分：第一、字词堆积。对于自己在阅读文章时碰到生字词的时候，要准时堆积纪录，不理解的词语要我解释。其次、语句赏析。对于柔美的语句要摘抄下来，同时举行赏析，说出好在哪里，从而培养同学的语言鉴赏能力。第三、思想感悟。针对文章写一些人生感悟，这样可以对同学的思量能力有一定的提高，对写话题作文有一定的协助。除了给他们制造爱好外，还要给他们一些压力，比如开个读书会，看学生都读了那些书，这样可以给他们一定的压力，为了赶上其他学生，他就要下功夫读一些书。另外就是老师也可以给他们一些作业，让他们一学期看一些名著，可以给他们定书目，也可以让他们自己挑选一些感爱好的书目。

3、问渠哪得清如许，为有源头活水来——怎样写作

（1）生活内容的课程化。同学要向学课程一样对生活举行感悟、思量。生活是一种客观存在，作文由于其内容是反映客观世界的，是思量的产物，属于意识的范畴。让生活转化为作文，作文又能让同学的生活产生新的熟悉，这一步需要思量来搭桥。

（2）素材堆积的熟稔化。无数同学堆积了一些素材，但是缺乏对素材的深层思量，导致素材高高在上，自己却用不上，久而久之，他对堆积也失去了信念，教师再布置读书笔记时，已调动不起他的乐观性。需要对素材举行深层反思。

（3）作文学习的传统化。如天天研究一个小话题、通过讲故事引发同学思量、让思维练习结合同学的实际需要等都有很强的操作性。

（4）自由作文的常态化：课外随笔有批改有讲评，成为课程意义上的写作。

（5）作文内容的多样化。写人文性作文，这是以一种普遍的人类自我关心的人文精神的题材的作文注意对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面进展的抱负人格的绝对和塑造

总之，至今东武遗风在，十万人家尽读书的境界，是我们对读书的追求。写作就像呼吸，不写就活不下去的境界，是我们对写作的憧憬。

于月元

高中老师暑期培训学员感言总结：出得小楼赏东风

脸色苍白，须发蓬乱，散光近视，曾是不少老师的形象写照。老师备课教学的流程，本就是个体讨论实践的过程。在这个过程中，老师勤于钻研，但简单疏于沟通，究竟平日圈子太小，又常带顾忌，干脆躲进小楼成一统，闭门造车的状况并不少见。但是这次新课程全员培训，就为老师走出小楼，共赏风月搭建了一个宽广的平台。在这个平台上，大家畅所欲言，往往有精辟之论；挥毫泼墨，时时见传神之笔。在这里，我熟悉或重新熟悉了许多才华横溢、兢兢业业的同仁，常常为他们独到的见解、深宏的论道所吸引，真有高朋满座，群英荟萃之感。

虽然开头因为网络的问题不太适应，虽然我的理论素质、实践阅历还没什么深度可言，但我还是情愿仔细地一篇一篇去自立构思，一条一条去中肯评论。最后我把许多柔美或有用的文章复制下来，包括的名字，存在一个盘里，说不上有什么意义，总之觉得是保藏了一些好东西。

这次全员培训是全省素养教导改革落实的应时之举；我们从中得到的最大的收获，正是通过许多一线老师深化探讨得出的，融入我们个人感悟的，关于素养教导、课程改革如何落实的实施指南。

在这次培训中，也难免有不和睦的音符；我们要做的是一项项细致的工作，要面向详细的评价标准，有时也会为身心的疲倦而埋怨，有时也为分数的增减而闹心。这样就失去了接受培训的意义。

不去在乎得多少分，也不去计较推举不推举，累了就歇会，烦了就换个事做，纯粹我手写我口，这才是大写意。

我觉得，每一次培训，每一次研修，都是有其须要性的，都是有学习的价值的，关键在于我们如何去对待。心中有佛，则观天地万物皆有禅机。尤其是作为衰老老师，在这个活动中，可以见闻诸多阅历之谈、方家手笔，甚至可以直接看到鲜活的教学案例，这样的机会，不行多得，岂能无得？

我们常说，万事俱备，只欠东风。现在，改革的东风来了，何不整容换装，彻底走出自我封闭的小楼，一同在听风赏月之后，从中悟一个道出来呢？

高中老师暑期培训学员感言总结：未曾遗失的美妙

以为自己会依旧玩世不恭地对待暑期培训，以为这场培训会是个漫长的煎熬，以为所谓的学习只是个过场……可是，它就这样结束了，回头看看，还真有点依依不舍。培训让我过着充实的日子。天天早出晚归，日晒雨淋，大家依旧乐此不疲。看视频记笔记写作业，我第一次这么仔细地走过场；第一次在无数个培训之外的时光想着培训的内容、课程的作业，有种剧烈的追求感；第一次觉得培训有收获，培训是种欢乐。曾经以为暑期培训对人简直是种绑架，现在我却要说由于仔细参加，我反绑架了。

培训让我弥漫学习热烈。我是个爱读书的人，爱写字的人，是个热爱文学热爱语文的人。但不知道什么时候起，阅读变成了窗前月水中花梦里的电影，日渐萎缩的学习热烈让我慢慢迷失在世俗的诱惑中，虚度让日子缩水风干。没想到这个暑期的培训让我在短短的12天堆出这么多字来，每一篇作业，每一篇原创文章，都是仔细对待的结果。这些日子，让我重新信任自己还有写作的热烈，还有学习的动力。

培训让我重新审视语文教师这个角色。我爱语文，但我不算是个很好的语文教师。这次培训，无数视频给我启示，专家的无数建议和办法让我获益匪浅，同行们的无数理念、阅历办法让我收获颇丰。这次培训，我游走于推举作品和课程简报里，跟着一篇篇作业或者美文感触语文的魅力，感悟语文教学的方式办法。我惊异于语文教师们的才情胸怀，赞叹于语文学科的博大精深。无数教师的文章让我驻足流连，无数教师的文笔让我心生妒忌，无数教师的见解让我自愧不如。将来的日子，我不一定会记得他们的名字，但他们文章里表达的思想、洋溢的激情一定会协助我更仔细地走以后的教学之路。

静下心来想，这次培训给我最大的协助是让我有了一个相对成熟镇静的反思机会。关于自己的职业定位、关于语文教学，在反思学习中也有些许收获：

叹：仔细地培训写作，到最后没有一篇值得推举。某种程度上说，自己的阅读堆积尚待充实，自己的写作能力尚待提高，对教学的讨论尚待加强。

明：新课改是一次决心很大的改革，也是一次大概会功在当代利在千秋的革新，一定要转变固有的教学态度，深化理解课改精神，仔细贯彻课改实践。

悟：新课程背景下，语文教学要注意诵读的艺术，要着力培养同学阅读爱好，提升阅读品尝，增加阅读能力。写作教学和口头表达能力训练要齐头并进，注意语文的应用能力培养；语文教学要兼顾同学能力的提高，要注意培养同学的学习能力应用能力创新能力而不是考试能力。

思：即将到来的4课时时代、选修教学给教师提出了更高的要求，应对它的方法除了