高一月考总结范文1000字

Word文档高一月考总结范文1000字时光过得飞速，一瞬间之间开学的第一次月考已经结束了，然而，留给我得却是无法挽回的时光。前一个月过得真是很舒心，认为高中生活本来是这样的。可是月考结束后，问题就裸露出来了。面向这一张张优而不尖和绊脚石看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……这样的分数令我不禁陷入深思；真是不考不知道，一考吓一跳。平常认为自己学得还可以，也不知道自己到底有几斤几两。可是一上考场，那都原形毕露了，平日的学习真是不可。睁眼一瞅卷子，哎，当我静下来时，再认真地扫瞄多一次试卷时，才发觉本来自己是多么地马虎、暴躁。当一拿到题目是便马上动笔写，还有，虽然口中老说：这些题目教师根本就没有讲到……其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！没讲到原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平常按时定量的复习、预习罢了。假如说，自己平常有做到复习、预习的话，那么即使教师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习是一个同学学习的一个重要要求，假如我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。

这道题做过，那道题也见过，教师也讲过，可是自己真正做起来，什么也不可。这就是差距，眼高手低。虽然有差距，但我信任自己。同样一起学习，一起奋斗，我不认为我比别人差，我始终信任勤能补拙。只要自己付出，我信任自己能行。

学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时光内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。饥一顿饱一顿的，三天打鱼两天晒网这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。

虽然这次没考好，但是我并不因此而伤心，由于这似乎是我意料之中的，由于这一个月以来，我的努力和态度似乎还不够，也可能高中生活需要适应吧！我就当这是体验、适应高中生活啦！往后，我一定要努力加倍学习，让学习与努力伴我三年，我不想以后别人会说我：白头方知悔、少壮不努力。机会现在就掌握在我的手里，前行的船由我自己来掌舵，我为什么要驶入一个小小的港湾，而不去翱翔大海呢？再者，我是一个地道朴素的农村的孩子，假如不努力，我信任，也是我父母不肯意看到的。作为一个农村的孩子，我没有理由再彷徨，也没有理由去亵渎。奋斗将会是一个明亮的、绚烂的出山阶梯！

所以我应当要做到必需天天的学问堆积，天天复习，而且要做到用心致志学习才行，学习是要靠堆积，学习是要靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！

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高一月考总结900字

高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和其次专题的学问，也涉及到第三专题的一些学问。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考状况分析如下：

一、成果方面：

我教的三个班中，同学成果从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分；四班成果和二班相比稍差，这也许和年级调节有关，班内一次进了十名同学，教师和学生一时还不能适应；一班成果最不抱负，相当一部分同学考试不及格。

二、存在问题：

从这次月考中，我发觉同学中存在的问题无数，有些同学挑选题失分较多；有些同学不会做笔答题，特殊是不会运用文学术语；有些同学作文字数不够；有些同学上课不会听课，不会做笔记，卷面不干净等等。

三、详细应对措施：

面向这种种问题，我该如何去应对？我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。惟独重视了语文学科学习，才干投入课堂听课，才干主动学习。目前同学还是缺乏这种劲头。

基于这种现象，在将来的教学中，我要准时对同学的学习举行辅导，通过考查了解同学的学习状况，准时调节授课进度。课堂内巧妙引入能激发同学学习爱好的内容，有效利用时光。还要多做个别同学的思想工作，避开由于这一次考试的失利而失去学习爱好！

下一步用什么办法让同学学习语文，而且使他们愿学语文？我想采纳鼓舞法：当看到同学有点长进时，我大加表扬；当看到同学生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓舞；当发觉同学能够齐答问题时，我也要大加称赞……

我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，削减写粉笔字的时光消耗，多增强课堂练习。语文成果的提高关键靠平常的堆积。对此，我有一些主意：

1、一定要让同学动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应把握的学问梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。

2、重视教学反馈，准时了解同学对课堂教学内容的把握状况，以及作业完成状况。

3、鼓舞他们拓展堆积课外学问，提高阅读分析能力和写作能力，以适应该今高考。

我要用教师的勤来弥补同学的惰，对他们多催促。我信任只要努力，同学的成果一定会提高！

高一月考总结范文800字

高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和其次专题的学问，也涉及到第三专题的一些学问。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考状况分析如下：

一、成果方面：

我教的三个班中，同学成果从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分；四班成果和二班相比稍差，这也许和年级调节有关，班内一次进了十名同学，教师和学生一时还不能适应；一班成果最不抱负，相当一部分同学考试不及格。

二、存在问题：

从这次月考中，我发觉同学中存在的问题无数，有些同学挑选题失分较多；有些同学不会做笔答题，特殊是不会运用文学术语；有些同学作文字数不够；有些同学上课不会听课，不会做笔记，卷面不干净等等。

三、详细应对措施：

面向这种种问题，我该如何去应对？我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。惟独重视了语文学科学习，才干投入课堂听课，才干主动学习。目前同学还是缺乏这种劲头。

基于这种现象，在将来的教学中，我要准时对同学的学习举行辅导，通过考查了解同学的学习状况，准时调节授课进度。课堂内巧妙引入能激发同学学习爱好的内容，有效利用时光。还要多做个别同学的思想工作，避开由于这一次考试的失利而失去学习爱好！

下一步用什么办法让同学学习语文，而且使他们愿学语文？我想采纳鼓舞法：当看到同学有点长进时，我大加表扬；当看到同学生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓舞；当发觉同学能够齐答问题时，我也要大加称赞……

我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，削减写粉笔字的时光消耗，多增强课堂练习。语文成果的提高关键靠平常的堆积。对此，我有一些主意：

1、一定要让同学动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应把握的学问梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。

2、重视教学反馈，准时了解同学对课堂教学内容的把握状况，以及作业完成状况。

3、鼓舞他们拓展堆积课外学问，提高阅读分析能力和写作能力，以适应该今高考。

我要用教师的勤来弥补同学的惰，对他们多催促。我信任只要努力，同学的成果一定会提高！

初一月考总结1000字

在这白驹过隙的弹指一眨眼，这已经是我来到中学的其次个月了。在这两个月的生活里我们感触到了新的环境给我们带来的欢乐和获得学问的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。

在学习和做事中有两个必不行少的因素，那就是端正的态度和良好的办法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话态度打算一切，假如你做事态度端正并且十分努力但是最后没有胜利，别人也不会责怪你。

办法也十分重要，往往细节打算成败，然而这些细节和你的学习办法紧密相连。

我的第一大问题便是没有学会制定方案，每次回到家，只是完成教师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱劳碌，心向来烦躁，不仅铺张时光，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着暂时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的掌握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的方案，并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。光说不做可不可。都说人打败自己是的超越，将坏习惯消退，好习惯继续坚持，我坚信自己的成果会有很大的提高，加油！

在发成果那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期盼着有奇迹发生。果真还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥普通，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。

不过在悲伤的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚开头