高一政治教师工作总结

Word文档高一政治教师工作总结本学期本人担任高一年(5、6、7、8、9、10)六个年级的政治科教学工作。一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教导教学任务。现将本学期的教学教研工作总结如下:

一、仔细组织教学工作,提高教学的有效性。

本学期本人担任高一基础年段的教学,需要为以后的教学打好基础,在本学期本人仔细把课备好,不但备教材备教法而且备同学。按照高一同学的的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学办法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好每一课教案,力争做到每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备。并按照教学的需要,采纳多种的教学办法,提高同学的学习乐观性和教学的时效性,并且在课后准时对该课作出总结。

二、在教学措施上,乐观采纳新的教学办法,增加教学的时效性。

本学期本人在教学措施上力图创新,以适应教导教学的需要。本学期,本人开展课前三分钟演讲,使同学关注时政、关注生活。开展导学式教学,为政治课以后的教学模式提供新的思路,实践也证实在现阶段是可以采纳导学式举行教学的。本学期在教学上常常采纳多媒体教学,运用多种方式举行教学,在无数课时中充分运用视频音频举行教学,以提高同学的上课的乐观性和有效性。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;注重精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力,让各个层次的同学都得到提高。

三、谦虚学习,提高自己教学基本功。

本学期,本人开设《民主决策:作出的挑选》教学藏匿课,通过藏匿课呈现自己的教学基本功,请同组的教师举行评价,谦虚请教其他教师,提高自己的教学能力。同时,仔细听其他教师的课,学习别人的优点,克服自己的不足。自近几年来,教材本身举行了较大的改革,高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化,为此本人常常性地阅读《中学政治教学参考》、《中学政史地》、《中学政治历史教学》杂志等,在这些刊物中吸收别人教学中对教材的分析与挖掘,教法的设计,学问的训练,以及对各种考试的讨论,学习中作了大量的业务进修笔记,成为教学的辅助资料。

四、仔细开展备课活动和协助新老师成长。

本学期,本人担任高一政治备课组组长,本人仔细组织备课组工作,做好教学工作方案和统一协调教学进度。对洪鹏月教师举行教学指导,内容涵盖教学的方方面面,有教学语言,教学方式等,通过这种方式提高她的教学水平。

五、仔细开展教研活动,提高自己的教学科研水平

本学期我开设讨论性学习《英都地方文化》,培养同学爱土爱乡的思想,引导同学关注文化习俗,丰盛同学的精神生活,同学反响好。每个星期仔细设计一个主题,针对主题本组成员充分举行研究。据统计本学期开设的主题活动有十二个。在组织本组成员开展活动的同时,本人也获益匪浅,自己的教研水平得以提高。

此外,我备课组的成员还乐观参加一中片区校际研讨,并乐观筹备校本教材的组织与编写工作,进一步加深了对教材的理解与掌握,形成了一系列有价值的成绩,大有收益。

六、仔细做好教学常规工作。

仔细批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结,举行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学办法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注重分层教学。在课后,为不同层次的同学举行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

七、工作中存在的问题和需要改进的方面

1、在探究新的教学模式,尤其是导学式教学模式,还需要在实践中在举行改进,同时注重提高教学的有效性。

2、在教研工作中,还需要提高教研的水平和方式,尤其是教学教研还需要再推动。

3、在辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批,还是对普通学生的答疑,似乎效果不是很显然。一方面是辅导的同学比较多,一方面是没有找到更科学合理的辅导办法。另外,同学的思想和心理方面的辅导显然不够。

4、难以做到因人而教。对于上课,一部分成果好的的学生,觉得上课效率不高,对于成果较差的学生,觉得内容深且多,没有把不同层次能力的同学很好的协调起来。

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高一政治老师工作总结开始

工作总结频道为大家收拾的高一政治老师工作总结开始，供大家阅读参考。

本人担任高一6、7、8、9、10共五个年级的政治科教学工作，一学期即将结束，现将针对教学中我们遇到的问题及解决办法，做本学期个人教学工作总结如下。

㈠问题

1.课本理论内容

⑴教材具有滞后性。如有限责任公司的含义和个人所得税起征点的转变,讲课时应准时纠正。

⑵有些内容规律结构不太合理。

⑶内容过多，课时较少。

⑷课本理论应把握到何种程度才干迎战高考?

2.关于探索活动

课本设置了大量的探索活动(生活情景)，意在使同学从自身的生活体验中探求和发觉学问，并运用发觉的学问分析解决社会生活中的问题。但是我们认为有以下不足:

⑴有些探索活动离同学的生活实际较远，同学对其没有感性熟悉。

⑵探索活动的量太大

⑶有些探索活动涉及到的已删除的学问不知如何处理，若讲的透彻须花无数时光，课堂不允许。

(4)同学活动太多简单冲淡对学问结构的总体掌握。

3、市场上多版配套练习其材料和问题的参考答案都有些陈旧，沿袭旧教材的语言。

4、课标要求，如有关通货膨胀的论述，如何让同学通俗易懂的理解很难处理。若设计成讨论性学习的内容，对高一同学来讲要求过高。

㈡解决措施

1.课前：进可能集体备课，群策群力，统一进度。本备课组每周一周三是固定的集体备课时光。主要做以下工作：

首先备教材，在吃透教材基础上，打算每课时的重难点如何处理。理论内容和探索活动哪些由同学课前解决?哪些普通把握?哪些该调节挨次?哪些该补充?该寻觅哪些与同学生活体验临近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教学思路。

第二，分工配合，每单元设计一份导学提纲。是本框学问的梳理，要求同学在完成课前预习的基础上，掌握学问线索。导学提纲提前发给同学，能有效培养同学自学能力。

2.课堂教学：充分利用书中部分探索活动，同时增添更具时效性的情景，设置一些问题,引导同学合作沟通综合探索，得出学问。我们每个教室最近都安装了终端，用多媒体上课比较便利。最后一单元我们组几乎都是用课件上课，效果不错，同学也感爱好。

另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本学问结构。这一环节必不行少，否则课堂活动很简单冲淡同学对理论学问的宏观掌握能力。并注重做好随堂练习题及小结。

3.课后作业

作业十分重要,惟独做作业才干验证和巩固同学获得的理论学问。课后运用新教材新学案拓展练习，并针对习题中浮现问题绽开研究,该增的增，该删的删。作业都尽可能全批全改，强调易错点，并让同学收拾错题集，以防再犯类似错误。

4.利用好单元阶段性考试。我们细心出题，仔细评讲，让同学巩固所学。

以上反思小结后我们也还面临着怀疑与无法解决的问题如：1.所学学问多与学期短的冲突。2.仅靠课堂同学理论把握不牢，但考试依旧注意理论学问的考察，这一冲突如何解决?固然针对高中同学成长阶段的特点，我们也力求突出同学的主体地位，以同学的进展为本，让同学在探索中学习，在合作中学习。

高一政治老师工作总结模板

总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容支配上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。以下是为大家预备的《高一政治老师工作总结模板》，希翼对大家有协助。

【篇一】

本学期，本人担任高一班级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。按照新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、仔细备课。

不但备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。

三、谦虚请教其他教师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注重分层教学。

在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在无数学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注重给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。

五、乐观推动素养教导。

目前的考试模式仍然比较传统，这打算了老师的教学模式要停歇在应试教导的层次上，为此，我在教学工作中注重了同学能力的培养，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教导的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

【篇二】

在本学年中，本人担任高一班级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得;同时自己的教导教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教导教学任务。现将一学年以来的状况总结如下：

在教导教学中，本人始终把教导教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才干的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教导教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰盛自己的头脑，不断的充实自己，提高自己。看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的教导思想，高明的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的老师，我时刻注重修养自己的人格师德。

作为新任教的高一政治课的教师，本人明了自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关举行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，掌握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

一年来，本人体验到作为一名人民老师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体味：

1、老师要严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学办法，借助教学媒体，簇拥教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作须要的讲解分析。

3、适当开展其次课堂活动，充分调动同学的学习乐观性，提高同学的综合能力。

除了平常的教导教学工作外，本人还乐观参与教研活动,并申请了一个省级课题，不断地充实自己的科研能力。在教学上，本人谦虚请教其他教师。对于各个章节的重难点内容的处理都乐观征求同组的其它老师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学习办法上，多听老老师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的办法，克服自己的不足。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够举行学习。

本学年，因为本人在实践中努力试探领会;在工作中仔细学习;在学习中认真研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的长进和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

总而言之，在以后的教同学涯中，我会不断地反思自己的教学实践，从而使自己产生新的尝试，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长!

【篇三】

本学期，担任高一班级政治学科23，33，37，38，39五个班教学任务。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得;同时自己的教导教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教导教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下：

一、主要工作和成果

我始终注重培养同学养成良好的学习习惯。在教学中，谦虚向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作。

作为科任老师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研活动和备课组活动，常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。在实施教导教学中，敬重同学在教学过程中的主体地位和作用。培养同学的自觉性、制造性。敬重同学的自立人格，把学习的主动权教给同学，让同学有自己的学习时光，重视同学学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和共性的进展。为了提高同学的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，制造条件使同学制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教导是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人从同学身心健康动身，按照同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面向人生，而对优生，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

在教导教学中，我始终把教导教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才干的机会，看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教导教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰盛自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的教导思想，高明的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的老师，我时刻注重修养自己的人格师德。

作为教高一政治课的教师，明了自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关举行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，掌握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

本学期，我在自学、自修反思的基础上，举行了探索式教学的尝试，取得了比较好的效果，同学的自学能力大大提高了;在工作中，乐观参加听课、评课，谦虚向优秀老师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养同学多种爱好兴趣，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为教导教学注入新奇血液。

二、阅历和体味：

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学办法，借助教学媒体，簇拥教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作须要的讲解分析。

3、适当开展其次课堂活动，充分调动同学的学习乐观性，提高同学的综合能力。

4、搞好学习互助小组，让同学互帮互学，相互监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成果。

三、存在不足与今后决定：

1、教学以传统办法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教导不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;

2、继续更新观念，努力实践主体教学;乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素养。

一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。

高一政治老师工作总结格式

这篇高一政治老师工作总结格式2022的文章，是专门为大家收拾的，希翼对大家有所协助！

本学期本人担任高一年(5、6、7、8、9、10)六个年级的政治科教学工作。一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教导教学任务。现将本学期的教学教研工作总结如下:

一、仔细组织教学工作,提高教学的有效性。

本学期本人担任高一基础年段的教学,需要为以后的教学打好基础,在本学期本人仔细把课备好,不但备教材备教法而且备同学。按照高一同学的的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学办法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好每一课教案,力争做到每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备。并按照教学的需要,采纳多种的教学办法,提高同学的学习乐观性和教学的时效性,并且在课后准时对该课作出总结。

二、在教学措施上,乐观采纳新的教学办法,增加教学的时效性。

本学期本人在教学措施上力图创新,以适应教导教学的需要。本学期,本人开展课前三分钟演讲,使同学关注时政、关注生活。开展导学式教学,为政治课以后的教学模式提供新的思路,实践也证实在现阶段是可以采纳导学式举行教学的。本学期在教学上常常采纳多媒体教学,运用多种方式举行教学,在无数课时中充分运用视频音频举行教学,以提高同学的上课的乐观性和有效性。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;注重精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力,让各个层次的同学都得到提高。

三、谦虚学习,提高自己教学基本功。

本学期,本人开设《民主决策:作出的挑选》教学藏匿课,通过藏匿课呈现自己的教学基本功,请同组的教师举行评价,谦虚请教其他教师,提高自己的教学能力。同时,仔细听其他教师的课,学习别人的优点,克服自己的不足。自近几年来,教材本身举行了较大的改革,高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化,为此本人常常性地阅读《中学政治教学参考》、