陶笛教学总结

Word文档陶笛教学总结《陶笛教学总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，盼望对您有关心，为了便利大家的阅读。

篇一：六孔陶笛的自述六孔陶笛的自述

六孔陶笛的自述

嗨！大家好！我，是一个星星状得陶笛，能吹出奇妙悦耳的音乐。

我小巧玲珑，我的颜色是咖啡色的，有深有浅，外形也有许多，我是陶做的从火里来，火里可以烧出各种各样的我，但是每一个我都是不同的，性格不同，命运有差别，面貌有区分，大小有差距，我可是很可爱的哟。你想要什么外形的都有，我虽然没有爸爸埙吹的那么柔情，但是我吹的声音也照样能引人入胜。

在我浩大的家族里，音质最好听的便是萧姐姐了，这是我觉得的，因为萧姐姐不但声音美丽悦耳，而且身材苗条，葫芦丝表哥的声音虽然让人觉得欢快，但是太难学了，学我才学五六分钟就学会了。

我有六个孔，但我实际有七个孔，但有个孔是拿来呼吸的，我分为全按作1，全按作5，全按作4，每种不同的声音，代表着我说着不同的话，我背面的三个孔，很像我的眼睛，鼻子，但只有两个是我的眼睛，还有一个但他不是我的嘴巴，你猜猜这剩下的五个孔那个是我得嘴巴，哈哈，都不是，而是让我说话的那一个。

在我的家族里，我们陶笛是较小的了，爸爸高十厘米，宽五厘米，萧姐姐三十厘米高，

身材三厘米，而我身高五厘米，宽也是五厘米，他们经常笑话我，说我矮小，可是我倒觉得矮小是我的好处，他们太大，不能随身携带，我就可以随着仆人一起去玩，而他们只能一个人孤零零得在家里，动也不动。

但这一天，我真的被一个小女孩买走了，小女孩一眼就喜爱上了我，小女孩对我说肯定会好好爱惜你的，就把我买走了，我的眼睛中布满了欢乐和不舍的悲伤，但最终我还是走了。

谭皓天

篇二：训练工作总结二曲中学2022—2022学年度

训练教学工作总结

2022—2022学年度，我校仔细落实训练局工作目标和本校的训练教学工作方案，以训练教学为中心，圆满地完成了各项工作任务。现简要总结如下：

一、加强德育工作,落实大训练思想

（一）抓好两个队伍建设，提高整体素养。

1、抓好班子队伍建设。一是加强，组织班子成员仔细学习十八大精神及训练政策法律法规，提高校长的理论及业务水平。二是逐步完善领导考评机制，激发领导班子工作乐观性和主动性。结合训练教学工作实际，制定了学校领导及老师考核细则和教学工作考评方法，加强过程管理，学年末对班子成员各项工作进行综合考评，考核结果与评先晋级、绩效工资挂钩。三是执行《领导听课制度》，规定班子成员每周听课必需在两节以上。要求班子成员听推门课，参加教研，为训练教学管理供应最真实的信息。四是要求领导关爱老师，努力解决老师在工作、学习、生活中的实际困难，坚固树立服务意识。目前，我们的班子队伍基本做到了擅长学习，勤于思索，廉洁自律，勤政务实。形成了履职尽责，务实协作，雷厉风行，力求更好的管理作风

2、抓好老师队伍建设。一是进一步完善了《二曲中学老师工作量化考核细则》，制定了《二曲中学老师绩效工资考核方案》，让老师做到有章可循，有规可依，做到一周一总结，同时学校加大了抽查及执行力度，有效的促进了老师教学观念的转变和工作效率的提高。二是进一步加强班主任管理和培训工作，组织召开了班主任工作培训会、班主任工作沟通研讨会。同时聘请省、市优秀班主任何畅峰、刘小娟等到我校进行班级管理专题培训。这些活动的开展，促进了班主

任班级管理理念的更新和管理力量的提高。三是进一步完善了老师考核机制，建立德、能、勤、绩、廉的综合考评机制，促进了老师由应试训练向素养训练观念的转变。四是建立老师家访制度，同时通过家长学校，召开家长会等多种形式广泛征求家长与社会各界的意见，增加工作实效性。五是进一步加强师德师风建设，开展优秀老师、优秀班主任评比活动等，引导老师树立正确的同学观、人生观、价值观。六是高度重视老师业务进修工作，有目的有方案的鼓舞老师进行再提高。一支思想上有追求，专业上有水平，育人上有方法的老师队伍渐渐形成。高、严、细、实、效已成为我们的工作作风。严格、精细、求实和良好的效果已成为我们的工作准则。

（二）实施特色主题活动，形成良好育人氛围。

1、学校把社会主义核心价值观训练实践贯穿于训练教学全过程，乐观开展正行风、促进展、树形象主题实践活动、师德师风集中训练活动、群众路线训练实践活动，仔细学习习总书记来陕西视察工作时的讲话精神，以三个更加要求为动力，大力弘扬社会主义核心价值观，在育人理念中体现社会主义价值观，提高思想熟悉。我们的办学理念、三风一训、同学誓词、校歌、校徽、班名、班级理念、宣扬展板，无一不体现社会主义核心价值观，深化人心，内化为精神，外化为行动。把广阔师生的思想和行动统一到上级的决策部署上，统一到训练局工作支配上，分散起了进展的合力，学校快速平稳进展。

2、扎实做好入学训练，形成二曲训练品牌。入学训练是同学迈好中同学活第一步的保证，是解决同学顺当进入新学期的抓手。我们扎实依据《入学训练方案》，从日常规范、学习常规、校规校纪三个方面入手，落实《同学一日常规要求》和《有效课堂同学基本要求》等，落实入校即思、入班即静、入座即学、入家即亲同学训练

16字准则。实行学习（个人学习、小组学习、班级学习、家长学习）、争论、讲解、背诵、竞赛等多种形式，反复学习，并以小组为单位进行实践竞赛，让规范扎根，让习惯养成。

3、做好同学的德育工作。坚持以制度管理班级和同学,充分发挥班主任的作用。学校制定《值日老师制度》、《班级管理制度》,开展文明班级评比，实行流淌红旗制度。班主任通过主题班会、黑板报等形式对同学开展德育工作,不断提高同学的思想道德素养,养成良好的行为习惯。

4、让晨会制成为特色。我们进一步细化晨会的形式，即把班级晨会和班级晨会有机融合，让全体老师参加其中，各班能以政教处所支配的晨会主题为纲，在晨会的材料上下功夫，在组织上做文章，在效果上下力气。晨会真正成为语言文字工作的实践基地，成为高效课堂同学展现、进展的助推器，成为德育工作的亮剑。

5、让自主科学管理开花结果并成为二曲名片。学校充分发挥同学的主体作用，让同学成为生动活泼、能动进展的主体。三个班级都成立了自主管理委员会，注意通过情境训练和品德实践活动，震撼同学心灵，让同学获得剧烈体验，并培育和强化同学的良好习惯；注意构建同学乐观参加的课堂模式，让每位同学在课堂上迸发出极大的生命热忱和内驱力；注意实现同学自主管理，同学乐观参加管理，在参加过程中，培育集体荣誉感。

学校开展了形式多样的班队主题活动、文娱活动和学习竞赛活动，丰富了同学的校内生活，调动同学学习乐观性，增加了同学的生活情趣，提高和完善了同学的精神面貌和品质素养，促进了学校三风建设。

2022年9月5日，我们开展了爱在中秋慰问演出活动，组

织同学代表到敬老院慰问演出，向老人们送去他们的孝心。孩子们为老人表演了细心编排的节目，包括乐器演奏、小合唱、舞等，并义务为老人们梳头、打扫卫生，陪他们谈天，还为他们送上节日的礼品和中秋节的祝愿！面对着孩子们中秋节欢乐！的祝福，老人们兴奋得合不拢嘴。

今年3月，学校开展了学雷锋月系列活动，3月5日，组织同学赴沙沙河公园开展绿色环保伴我行大清洁活动，还群众一片舒心的环境。

4月份，我们开展了清明节祭扫烈士陵园活动、网上祭英烈活动，培育同学爱国主义、集体主义精神。这些活动，培育孩子们喜爱祖国、尊亲孝老、爱护环境的美德，唤起了人们的公德心，收到了良好的社会效应。

6、让大家访活动成为常规，让家长听课制成为着力点。本学期，我们转变以往家长会的方式，进行分班家长会，形式敏捷、内容充实，既减轻了学校和老师的负担，又受到家长欢迎，效果特好。总之，在走进家庭，携手育人活动中，老师自觉，同学兴奋，家长协作。形成二曲人人办大训练的思想。

2022年11月10日，榆林市靖边县训练局组织老师来我校召开德育工作现场会，参观我校大课间活动，听取了二曲中学德育工作报告，把我们的做法带回了陕北。

二、抓好校内文化建设，形成学校品牌

（一）打造二曲精神，走内涵进展之路

我校各项工作从内涵进展，形成特色动身。我们以二曲文化为基，以百年二曲，百年幻想为口号，提振士气，并作为我

们永久的精神追求。学校文化、班级文化、班级文化，相得益彰。庄重的校徽，与校歌《启航二曲》相互衬托。着力实现让每一位同学得到最大的进展，让每一位老师取得最大的胜利，让每一位家长获得最大的满足的办学理念，落实为同学一生的进展和幸福奠基的办学宗旨，落实真心、真学、真教、真人的校训，坚持以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校，文化强校、质量名校24字办学方略，形成二曲文化主题词实。努力把学校办成花园、学园、家园和激情燃烧的乐园，实现让训练归依童心，让校内如家的奋斗目标。

（二）落实二曲训练主体工程，让大课间释放激情

二曲训练主体工程，即落实把简单的训练简约化，那就是对于同学，站就站直了，坐就坐端了，做就做好了，说话就大胆讲，练就精气神。

学校把校内文化建设作为推动内涵进展的重要举(来自:我:陶笛教学总结)措。我们除了做实常规工作外，依据同学身心进展规律和学校工作实际，创设了40分钟大课间活动。我校的大课间经过三步历程。

第一步：集体啦啦操。学校以班级为单位，组织开展啦啦操训练，形成班级团队，大课间以团队集体活动为主，收到了良好效果。集体啦啦操活动的开展，对学校文化建设和体育艺术2+1活动向更高水平进展必将起到乐观推动作用。

第二步：一班一品一特色欢乐大课间。为把校内文化建设推向深化，学校乐观开展一班一品一特色大课间活动。一班即学校内的每一个行政班级；一品指一个活动项目品牌；一特色就是每个班把确定的运动项目做好做强，做出特色来。我们的大课间活动有校内剧、拉丁舞、兔子舞、乐器演奏、跳绳、手语操、军体拳等20余个活动项目。丰富的活动，大大活跃了校内文化氛围，提升

篇三：陶笛小课题讨论方案《》个人课题讨论方案芝罘区珠玑学校姓名

一、本课题核心概念的界定

器乐进课堂是深化音乐改革的一大举指。而学习陶笛又是器乐教学中的最主要的内容之一，它不但起到培育同学学习音乐情趣的作用，而且还能全面提高同学把握音乐学问的力量，开拓音乐视野，引导同学从器乐台阶走向奇妙多彩的音乐殿堂。

二、课题提出的的背景与意义

该课可以开拓音乐视野，引导同学从器乐台阶走向奇妙多彩的音乐殿堂。陶笛有固定音高、有助于同学把握音值、节奏、视唱及乐理学问，有助于解决同学唱歌的音准问题，有助于培育同学的音乐爱好和观赏力量，对嗓音条件差的同学可以补短扬长，使其不被拒之音乐大门外，在音乐教学实践中，我坚持陶笛进课堂，达到了事半功倍的效果。

但随着陶笛进课堂讨论课题的不断进行，我发觉陶笛在教学中的作用越来越大，它能关心同学把握一些较难的学问。但怎样提高陶笛教学的效果，使其更好地帮助其它教学这将是我们下部讨论的主要方向。

三、课题讨论的目标与内容

1、课题试验旨在完善我校音乐教学中器乐教学的薄弱环节，探究音乐课程的全面育人功能，全面提高同学的音乐素养，进一步完善同学的人格。

2、课题试验将依据陶笛教学的特点，在全校低中高三个级部普及陶笛教学，使所以同学感受到陶笛进课堂所开来的满意与乐趣。

3、课题试验将使老师从繁琐的教唱形式中解脱出来，同学轻松的利用陶笛解决歌曲的音准与学习问题

4、课题试验将让同学通过陶笛的学习，最主要的是使同学更喜爱音乐，增加同学音乐表现的自信念和音乐的再制造力量。

5、课题试验将为同学搭建自我进展的平台，营造生动活泼，敏捷多样的学习音乐的氛围。

6、课题试验将在同学中普及陶笛吹奏技能同时，形成一个有较高陶笛演奏水平的同学团队。

四、课题讨论的方法

下面我们将利用这几种结合来进行课堂教学的练习：

（1）陶笛进行视唱练习：如老师先引导同学挥拍念节奏，再用陶笛演奏，然后再唱。这样，只要把握了节奏，同学都能自己唱出视唱曲。久而久之，视唱曲就多由同学自学，老师只要订正一下就行了。

（2）用陶笛学习歌曲，学习一个声部的歌曲时，可以用陶笛熟识旋律。学习两声部的歌曲时，可以用陶笛合奏体会声部间的均衡和统一。

这样，在练习陶笛的同时，又对同学的视唱和歌曲的学习有所关心，常常运用这种方法，可以使同学形成一种良性循环，更好地培育了同学的自学力量和制造性思维。

（3）注意合奏练习。

合奏练习可以培育同学亲密合作、团结向上的良好品德，同时对于提高同学的音乐素养具有重要意义。合奏有很多的优点：其一，丰富的声部，立体的音响令同学耳目一新，克服了陶笛音色单薄的缺点。

其二，大大增加了陶笛的表现力。其三，一部分吹得不好的同学，因有随众效应，克服了自卑心理，大胆吹奏，所以技巧也会得到相应的提高。再者，合奏中同学的激情也得到了激发，爱好也随之越来越浓。

五、课题讨论的实施步骤与任务（阶段时间划分、阶段达成目标、阶段讨论内容）

（一）预备阶段：（2022年9月—2022年12月）

完成课题的方案设计工作和查阅相