江苏省盐城市东台市第五联盟2024届八年级语文第二学期期末监测试题含解析

江苏省盐城市东台市第五联盟2024届八年级语文第二学期期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．惦记阔绰离经判道无精打彩B．花卉分泌工于心计剑拔弩张C．秘诀就序不屑置辩见义思迁D．亵渎歧视心无旁鹜叩人心弦2．（2分）下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述,无误的一项是()A．智者的化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了许多有关他的脍炙人口的故事,如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山等。B．“智多星”吴用与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是“一打祝家庄”。C．梁山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“匡扶正义”宗旨,疾恶如仇,劫富济贫。D．袭人得知宝玉将与宝钗成婚的消息后病倒在床,在宝玉娶亲之时,袭人大叫着:“宝玉,宝玉,你好……”就悲惨死去。3．（2分）下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．瀑布从悬崖上倾泻下来，水声震耳欲聋。B．她虽然装出一副漫不经心的样子，实际上对事件非常在意。C．谈起明星，这孩子竟然说得头头是道，阳奉阴违，就连艺术学院的老师也惊叹不已。D．县太爷一出门，前呼后拥，好不威风。4．（2分）下列各句没有语病的一项是（）A．“学习强国”APP不仅能收看新闻、浏览文件，还可提供视频点播和远程教学等智能化、个性化。B．他一边带客人参观校园，一边详细介绍学校在教育教学上近二十年来取得的最新成绩。C．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。D．风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。5．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A．山麓（lù）脑畔（pàn）羁（jī）绊大彻（cè）大悟B．嘱（zhǔ）咐雾靄（ǎi）翩（piān）然挑拨（bō）离间C．萦（yíng）绕寒噤（jīn）追溯（suò）戛（jiá）然而止D．斡（wò）旋推搡（rǎng）狩（shuò）猎强（qiáng）词夺理6．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。C．为快速提升初三同学的积极性，学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。D．学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)（乙）兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(张大复《梅花草堂集》)注释：①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色1．解释下列加点的词语。（1）亭亭净植_________（2）而名之不可_________2．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是()。A．强迫B．接近，迫近C．狭窄D．威胁3．用现代汉语解释（甲）文中画线的句子。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。香味：莲——_______________；兰——氲氲无所。品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——_____________________________。5．（甲）文以莲为托物言志的对象，表现了作者______________的生活态度；（乙）文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰_______________的品性。8、（3分）诉衷情（宋·陆游）当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。1．词中的“鬓先秋”，“秋”意思是指（）A．秋天B．白发C．秋霜D．秋风2．下列理解不恰当的一项是（）A．“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”再现了作者盛年壮志凌云，勇赴困难的情景。B．“尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故，说自己不受重用未能施展抱负。C．“诉衷情”是词牌名；词的下片用“灭、秋、流、料、山、洲”来押韵。D．这首词抒发了作者强烈的爱国激情和壮志难酬的悲愤现感慨。9、（7分）古诗文默写。（1）山光悦鸟性，潭影空人心。________，________。（常建《题破山寺后禅院》）（2）韩愈在《马说》中，用“________，________”揭示了千里马的悲惨遭遇。（3）诗歌创作中通常借比喻来表达思想感情。李白在《送友人》中运用比喻通过“________，________”来抒发与友人的依依惜别之情；陆游在《卜算子·咏梅》中以梅自喻，通过“________，________”来表达自己孤傲坚贞的品质。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文章，完成后面小题①我向来惯过“山中无历日，寒尽不知年”的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。②我们那晚八时顷，由京奉线出发，次日早晨曙光刚发的时候，到滦州车站。车站在滦州城北五里许，紧靠着横山。由横山往北，四十里可达卢龙。山路崎岖，水路两岸万山重迭，暗崖很多，行舟最要留神，而景致绝美。由横山往南，滦河曲折南流入海，以陆路计，约有百数十里。③我们在此雇了一只小舟，顺流而南，两岸都是平原。遍地的禾苗，都很茂盛，但已觉受旱。禾苗的种类，以高梁为多，因为滦河一带，主要的食粮，就是高梁。谷黍豆类也有。滦水每年泛滥，河身移从无定，居民都以为苦。其实滦河经过的地方，虽有时受害，而大体看来，却很富厚，因为他的破坏中，却带来了很多的新生活种子，原料。房屋老了，经他一番破坏，新的便可产生。土质乏了，经他一回滩淤，肥的就会出现。这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者，新生活创造者，可惜人都是苟安，但看见他的破坏，看不见他的建设，却很冤枉了他。④河里小舟漂着，一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上的绿野，景色真是好看。⑤天到黄昏，我们还未上岸。从舟人摇橹的声中，隐约透出了远村的犬吠。知道要到我们上岸的村落了。⑥过了两三日，我便带了一个小孩，来到昌黎的五峰。是由陆路来的，约有八十里。⑦五峰是碣石山的一部，离车站十余里，在昌黎城北。我们清早雇骡车运行李到山下。⑧车不能行了，只好步行上山。一路石径崎岖，曲折的很，两傍松林密布。间或有一两人家很清妙的几间屋，筑在山上，大概窗前都有果园。泉水从石上流着，潺潺作响，当日恰遇着微雨，山景格外的新鲜。走了约四里许，才到五峰的韩文公祠。⑨五峰有个胜境，就在山腹。望海、锦绣、平斗、飞来、挂月，五个山峰环抱如椅。好事的人，在此建了一座韩文公祠。下临深涧，涧中树木丛森。在南可望渤海，碧波万顷，一览无尽。我们就在此借居了。⑩看守祠宇的人，是一双老夫妇，年事都在六十岁以上，却很健康。此外一狗，一猫，两只母鸡，构成他们那山居的生活。我们在此，找夫妇替我们操作。祠内有两个山泉可饮。煮饭烹茶，都从那里取水。用松枝作柴。颇有一种趣味。⑪山中松树最多，果树有苹果，桃，杏，梨，葡萄，黑枣，胡桃等。今年果收都不佳。山中没有野兽，没有盗贼，我们可以夜不闭户，高枕而眠。⑫昨日山中落雨，云气把全山包围。树里风声雨声，有波涛澎湃的样子。水自山间流下，却成了瀑布。雨后大有秋意。1．请你分别从时间和空间两个角度，梳理这篇游记的行文脉络。①时间：_____________________②空间：_____________________2．下面对全文的理解与分析，不恰当的一项是（）。A．开头作者说自己“记不住时日”，言下之意，是说五峰山的游历难以忘怀。B．从文中“昌黎”、“韩文公祠”等词可以推断，作者游山主要是为了凭吊韩愈。C．本文用词平实、多用短句，行文简洁明快，却能做到言之有序、生动传神。3．试析第⑤自然段“从舟人摇橹的声中，隐约透出了远村的犬吠”一句的表达效果。4．请你赏析第⑩自然段描写的妙处。11、（15分）写给女儿的一封信贾平凹浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来当作家诗人文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又硌得脑袋疼。在二三十年里，我仅呵护她的上学、就业、结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了凌乱和嚣烦，有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出来还没有写下来。唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读了那些诗，觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发表，诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。她是听我话的，生活得简单而安静，偶尔给我手机发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了，以我的爱好，总是回复一句好或是不好，建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间，她不再发诗给我，或许地觉得我老打击她，或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的，是一些朋友认为她写的还好，竟替她把一些诗稿投给杂志，竟受到肯定，有了许多赞许的话。人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。她现在已经不小了，说起来有父女的名分，实际上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也无法控制她，何况诗是她的，与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表，偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕。我曾经给许多人写过序，给许多书画展览、新书发布会捧过场，而浅浅要作公开的诗人了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她。我要说的是，既然一颗苗子长出来了，就迎风而长，能长多高就多高，不要太急于结穗，麦子只有半尺高结穗，那穗就成了蝇头。培养和聚积能量是最重要的，万不可张狂轻佻，投机迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬壳。作家诗人是一生的事，长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。最后，我还要说：做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。读父亲信有感贾浅浅读到这封信的时候，他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤，心头就像压着一块石头似的喘不过气来，我忽然哭出了声，眼泪汩汩地流着，像要接满桌前放着的那块凹石。他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？!我知道他有时还拿我当小孩一样，我也故意拽着他的袖于要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，说是写了整整一个早上。在家里，我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子，揪他的寿眉。着急的时候他会喊：不当当（方言，意为没大没小）。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀，“文坛上山高水远，风来雨去”。他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲，才体会得出那其中的深意。“做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。“诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。”像开出的莲，它却长在淤泥里。“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这让我想起了他的创作，不就是这样吗？我划了根火柴，燃起一根烟夹在他的食指间，笑着说我想起了一句诗“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。他搔搔头说“好”。一朵兰花瓣，正悄悄落下。（以上两文选自《文艺报》2018﹣02﹣05，有删改）（注）贾浅浅，作家贾平凹的女儿，贾浅浅的第一部诗集出版后举行首发式，贾平凹因故未能到场，但他提前给女儿写了一封贺信，贾浅浅读到信后，写了《读父亲信有感》。1．阅读《写给女儿的一封信》，根据提示完成下表。（每处不超过10字）女儿的成长作者的态度小时候喜欢写诗①_____长大后一直写诗有意思，不要发表诗作不断发表②_____③_____写信祝贺2．赏析文中画线的句子。①人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。②他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？!3．“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这句话，贾平凹要告诉女儿哪些道理？4．读完这两篇文章，你可能会颇有感触。请写一段推荐语，将其推荐给同学或父母。（任选个角度，80字左右）推荐给_____，推荐语_____四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）文学常识和名著阅读。(1)阅读下面语段，在横线处填入恰当的内容。古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种，阅读。梁衡的______（文体）《壶口瀑布》以形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，让我们感受了祖国的壮丽河山。《登勃朗峰》记述了作者_______与友人游览勃朗峰的经历，我们仿佛看到了嶙峋的怪石，变幻的光影，怪异的车夫；刘成章的《_______》，带我们走进黄土高原，领略西北风情，看到了欢悦开放的场面，感受了高原人的热情与豪爽。(2)下列哪句名言不是出自《傅雷家书》（____）。A．书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来。B．得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。C．自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。D．永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。(3)阅读《傅雷家书》以后，你觉得作者傅雷是一位怎样的父亲？请结合作品的相关内容分析。________________________________________。13、（5分）某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请根据要求完成以下任务。小红：初中四年我们学习了不少孔子、孟子的作品。儒家思想时至今日对我们的生活仍有着不少影响。小明：是呀，《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。小红：这个我张口就能来，温故知新、舍生取义、愚公移山、则善恶从、任重道远、诲人不倦、一鼓作气、见贤思齐。小明：你刚才说得成语里，有两个不是出自《论语》《孟子》，、小红：哎，班门弄斧了。小明：孔、孟及其弟子还留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”。小红：这个我知道，还有、小明：这次都说对了。1．小红说的的一组成语中有哪两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来___、____A温故知新B舍生取义C愚公移山D则善恶从E任重道远F诲人不倦G一鼓作气H见贤思齐2．请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。__________________3．当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）题目：我因失败而成长作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。有一头狮子躺在洞里睡得正香，一只老鼠从它的脸上爬过，打扰了它的美梦。狮子生气地抓住了老鼠，老鼠哀求着说：“放过我吧，我将来一定会报答您的。”狮子听了哈哈大笑：“你？你这个小家伙嘴巴还挺甜的。”它松开了爪子，它被老鼠的真诚打动了，原谅了这个可怜的家伙。不久，这头雄壮的狮子掉进了猎人的陷阱，被里面的绳索捆住了。狮子愤怒地吼叫着，老鼠听见了狮子的吼叫声，就赶紧跑来了。它用力咬断了绳子，把被困的狮子放走了，狮子感激地对老鼠说：“谢谢你了，我的小老鼠，是你救了我。”老鼠自豪地说：“我说过，总有一天我会报答你的。”这个故事至少给了我们这样一些启示：要宽容地对待别人；善待别人就是善待自己；做人要诚信。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解题分析】此题考查学生对汉字字形的掌握与辨析。学生平时的学习中要注意汉字字形的识记、辨析和积累，特别是形近字。A项“离经判道”写作“离经叛道”，“无精打采”写作“无精打采”；C项“就序”写作“就绪”，“见义思迁”写作“见异思迁”；D项“心无旁鹜”写作“心无旁骛”，“叩人心弦”写作“扣人心弦”。2、A【解题分析】

本题考查文学常识。B.“智多星”吴用与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是“智取生辰纲”。故B错误。C.梁山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“替天行道”宗旨,疾恶如仇,劫富济贫。故C错误。D.黛玉得知宝玉将与宝钗成婚的消息后病倒在床,在宝玉娶亲之时,黛玉大叫着:“宝玉,宝玉,你好……”就悲惨死去。故D错误。故选A。3、C【解题分析】

C.“阳奉阴违”的意思是表面上遵从，暗地里违抗，与句意不符。4、D【解题分析】

试题分析：A.缺少宾语，在句末加“的服务”。B.前后矛盾，将“近二十年来”或“最新”删去一个。C.句式杂糅，去掉“由于”或“的原因”。D.正确。故答案为D。5、B【解题分析】

A．大彻（cè）大悟——chè。C．寒噤（jīn）——jìn，追溯（suò）——sù。D．推搡（rǎng）——sǎng，强（qiáng）词夺理——qiǎng。故选B。6、B【解题分析】

A．缺少宾语中心语，可在“养成爱读书”之后加上“的习惯”；C．“几个中学的优秀教师”有歧义，把“几个”改成“几所”；D．词语重复，删去“目的”或“为了”。故选B。【题目点拨】辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．立说出2．B3．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。4．香远益清；不可得而亲，不可得而疏5．洁身自好；高洁(意思接近即可)【解题分析】1．试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意识记、积累，根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考查“植”“名”的意思，注意积累。2．试题分析：此题考查文言实词的意思，需要结合该字所在的语句的意思和上下文的具体语境进行分析。“兰之味，非可逼而取也”这句话的意思是兰花的香气，不是接近就可以闻嗅品赏的。所以，此句中“逼”的意思是“接近，迫近”。3．试题分析：本题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。本题要注意“而”“染”“濯”“清涟”“妖”的意思。点睛：翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。4．试题分析：此题考查学生对文章内容和主旨的理解能力。要做好这类题，首先，要深入地阅读文本，在准确理解文章内容的基础上，结合题干要求，用选文原句进行回答。如本题从【甲】文中可以找出描写“莲”香味的句子是“香远益清”；从【乙】文中可以找出描写兰品位的句子是“不可得而亲，不可得而疏”5．试题分析：【甲】文将莲、菊和牡丹进行对比，突出莲的高洁。同时以莲为托物言志的对象，用莲花的高洁表现了作者洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。【乙】文中的“文王、孔子、屈原”都是品行高洁之人，作者将兰比作这些人，实际上暗示着兰花高洁的品性。综合上述分析，即可得出答案。译文：【甲】水上、陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。【乙】兰花的香气，不是逼近可以闻嗅品赏的；是在似有似无，忽远忽近，时断时续之间，纯粹以情韵取胜，弥漫飘忽，没有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。兰花，兼有各种颜色，但它的色彩素淡清纯、含蓄温润，决不是姹紫嫣红、艳丽眩目的，使人总有无穷的视觉愉悦和心灵的感受，却又难以用语言来表达；兰花的形态意趣，即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相同。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类，不可以亲近，但又是“不可以一日无此君”的。8、1．B2．C【解题分析】1．试题分析：考查对诗词的理解。在理解诗文内容的基础上，结合语境解释词语。“秋”原指秋霜，在这里指因年老而鬓白。故答案为B。2．试题分析：考查对诗文内容的理解。C词的下片用“秋、流、洲”来押韵的。故答案为C。9、（1）万籁此都寂但余钟磬音（2）祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间（3）浮云游子意落日故人情零落成泥碾作尘只有香如故【解题分析】

本题考查默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“万籁、钟磬、祗辱、骈死、槽枥、碾”等字词容易写错。三、现代文阅读（25分）10、1．①时间：晚由京奉线出发，次日晨到达滦州。然后荡舟于滦河之上。黄昏时回到家乡。三天以后，步行登山，来到五峰。②空间：滦县风光、五峰胜境、山居生活。2．B3．运用了以有声衬无声的表现手法。一行人泛舟于滦河之上，斜阳铺水，绿野风光，水推船移，轻摆微摇，伴着缓慢而富有节奏感的桨橹“嘎吱”声，隐约间夹杂着几声远村的犬吠，愈发衬出所处环境之清幽宁静，一派田园野趣的水墨图景跃然纸上。4．一百来字，一幅内容丰富，情趣盎然的山居生活图景跃然纸上，令人神往。【解题分析】1．本题考查对文章内容的梳理与概括。第②段中“我们那晚八时顷，由京奉线出发，次日早晨曙光刚发的时候，到滦州车站。”“③我们在此雇了一只小舟，顺流而南，两岸都是平原”“⑤天到黄昏，我们还未上岸。从舟人摇橹的声中，隐约透出了远村的犬吠。知道要到我们上岸的村落了。”“⑥过了两三日，我便带了一个小孩，来到昌黎的五峰。”“⑧车不能行了，只好步行上山。”“走了约四里许，才到五峰的韩文公祠。⑨五峰有个胜境，就在山腹。”由此分析，空间顺序为：滦县风光——五峰胜境——山居生活；以时间顺序概括时，注意时间的提示“晚由京奉线出发，次日晨到达滦州。黄昏时回到家乡。三天以后，步行登山，来到五峰。”2．B.“作者游山主要是为了凭吊韩愈”有误。作者游山表达对山居生活的欣赏，对山间淳朴民风的赞美，借凭吊韩愈表达对世态民生的关照。故选B。3．本题考查赏析语句的表达效果。本句运用了以有声衬无声的表现手法，还有通感的修辞。“隐约透出了远村的犬吠”以视觉写听觉，一行人泛舟于滦河之上，水推船移，伴着缓慢而富有节奏感的桨橹“嘎吱”声，隐约间夹杂着几声远村的犬吠，刻画了一幅生动形象的田园野趣水墨图。4．考查赏析描写的妙处。第⑩自然段是自然景物描写。“一双老夫妇、此外一狗，一猫，两只母鸡，构成他们那山居的生活”。写出了一幅怡然自得充满情趣的山居生活，“两个山泉可饮，煮饭烹茶，用松枝作柴。颇有一种趣味。”表达对山间淳朴民风的赞美与向往。11、1．觉得好玩，并不鼓励惊讶、感叹、羡慕出版第一部诗集2．①运用比喻手法，生动地表现了女儿受到鼓励之后，激发出的创作热情和才华。②通过描写姿态、语气，表现了父亲对“我”的体贴、疼爱。3．提醒女儿道路漫长，锲而不舍；告诫女儿专心投入，淡泊名利；鼓励女儿心怀梦想，开拓进取。4．给同学：两篇文章深情款款，读完之后我被这份父女之情深深打动了。父母之爱永远是我们人生的宝贵财富，让我们认真读一读，慢慢领会吧！给父母：读过两篇文章，眼前立刻浮现出一幅幅动人的画面，贾平凹父女那有趣的互动仿佛就在眼前，我立刻被这种亲密和谐的父女关系吸引了，也快快让这动人的场景出现在我们家吧！【解题分析】1．此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言。根据“我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来当作家诗人文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累”可知第一空的答案是“觉得好玩，并不鼓励”。根据“偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕”可知第二空的答案是“惊讶，感叹和羡慕”。根据“而浅浅要作公开的诗人了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她”可知第三空的答案是“出版第一部诗集”。2．此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。①此句把人受到鼓励后的状态比作火山爆发，这是运用了比喻的修辞，结合语境可知，这个比喻句生动形象地写出了女儿受到我的鼓励后，激发出了创作的热情和才华。②此句是对父亲的动作和语言的描写，结合语境可知，这些动作和语言表现了父亲对女儿的体贴和疼爱。点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。3．本题考查对重点句子的理解掌握。作答时，需正确理解句义，然后结合文本主旨和写作背景分析其内在含义即可。这句话中“不断向前，无限向前”表现了父亲对女儿的期许，希望她不要太在意别人的看法，要坚定心中的梦想，不断开拓进取，努力实现心中的理想。4．本题考查语言表达。此类题目为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，可以推荐给同学，也可以推荐给父母，根据本文的内容和主旨，围绕“父女之情”拟写推荐语即可。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、⑴游记；马克·吐温；安塞腰鼓⑵A⑶示例：在儿子意志消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术。傅雷是一位教子有方、善良坦诚的父亲。【解题分析】

（1）考查对作者及相关作品的掌握。梁衡的《壶口瀑布》是一篇游记散文。《登勃朗峰》，是作家马克•吐温写的一篇游记。刘成章所写的《安塞腰鼓》。（2）A错误，是高尔基的名言。（3）《傅雷家书》，第一封家书写作的时间是当儿子精神消沉的时候，第二封家书写作的时间是当儿子欣喜成功的时候。这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的那一份动人的舐犊之情。傅雷和傅聪两父子不仅是生活中朋友，而且是艺术上的知音。傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳，预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难，传颂着自己的惦念和祖国的声音。13、1．CG2．孟母断织、韦编三绝3．我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况，况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。（或者：我认为家长的这种做法可取。我认为家长的这种做法对孩子有好处，因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。或者兼说二者。）【解题分析】1．这是传统的记忆型默写题。要求学生根据提示理解成语，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要知道出处。只有正确理解成语意思才能准确作答。CG项不是出自《论语》《孟子》，C项出自《列子》，G项出自《左传》。2．本题考查古代名人故事积累。根据平时的阅读积累，选择人物并写出与之有关的故事名称即可。如与孔子有关的故事有：韦编三绝、三人行必有我师等。孟子的五十步笑百步、孟母三迁、孟母断织等。3．本题考查观点评述能力。解答这类题，首先要明确观点，可以赞成，也可以反对；然后阐明理由。有理有据，语言简洁、流畅，能自圆其说即可。如果反对应说明要根据孩子的实际情况来具体分析对待。五、书写与作文（53分）14、我因失败而成长茫茫人生大道，走在上面的每一个人，都怀抱着满腔热忱，信心。然而，这人生之路并非平坦，一个可怕的绊脚石“挫折”就埋在那看似没有危险的地方，使一路顺风的人重重地摔倒。就在这一次次考验中，有的人选择放弃，而有的人却走到了尽头——人生的顶峰。总的来说，我也是一个经常摔倒的人，而偏偏每次都是关键时刻。但是，失败挫折却使我认识到了什么。我最记忆犹新的是那一次可怕的教训：三门功课两门没有达到90分。那可是期末成绩呀！听到一个，两个……许多平常的同学都比我高，马上头上的汗就流出来了。拿试卷时，我都不敢看老师们的脸了，经过了一阵数落后，我才回家了。回到了家，我看着试卷，心里真像打翻了五味瓶，看着不该错的题都错了，一些简单的题也没做出来。我那一个暑期里，都复习了课文，还看了新学期该学的内容。结果，在新学期，我得到了比以往更好的成绩。在那一刻，我终于明白了，挫折，是人生的推进器！也就是那一次失败挫折，让我因祸得福，养成了一些受益终身的习惯，让我做什么事都马虎的习惯改善了，我真感谢那次挫折，是它又让我成长了一次。而且，如果没有那次教训，也就没有今天所得的成绩。在失败挫折中成长，让我学到了很多银多，在失败挫折中成长，我变得更加成熟，在失败挫折中成长，会让人更有对挫折失败等人生“不确定”的打击，在被击倒后能更快地爬起来，迎接更大的挑战，战胜失败挫折，迎接