【体育教育开题报告：体育教育专业学生早操健身调查探究3400字】

PAGE1体育教育专业学生早操健身调查研究开题报告一、选题依据1、选题背景高等学校要把开展丰富多彩、形式多样的学生课外体育活动作为学校日常教育工作的有机组成部分，通过科学安排作息制度，保证学生每天有一定时间用于课外体育锻炼。每个学生每周至少要参加2-3次课外体育活动。要大力宣扬“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号，不断增强广大青少年学生的体育意识，激励他们积极参加体育锻炼。大学生的课外体育活动与娱乐活动蓬勃兴起己成为高校校园体育文化生活的重要组成部分，是校园体育文化的新支点，是反映学校体育状况的重要指标，是大学生课余生活的重要组成部分，也是实现高校体育目标的基本途径之一。课外体育活动作为学校体育的组成部分对于弥补体育课教学不足，传授体育文化，掌握体育知识，增强学生体质，培养学生终身体育意识、能力和习惯，发展学生体育实践能力具有重要的作用。研究目的意义本文旨在对武汉体育学院体育教育专业的学生进行课外活动早操健身的相关调查,找出其在开展过程中的问题,提出建设性的意见,为武汉体育学院体育教育专业进一步的发展提供一定实践参考。也为同类学校的课外活动的开展提供参考。二、国内研究现状韩淡，宋平在《简析高等体育院校健身健美教学现状与质量提升》中提到:绝大多数的高等体育院校对健身健美文化宣传力度不够，缺少校园健身健美文化氛围。贾淇涛在《河南省普通高校开展健美运动的现状调查及对策研究》提到:河南省普通高校开展健美运动的情况不容乐观，能够开设健美选项课，有能力的学校更是凤毛麟角。现在健美课程虽然在部分高校有开设，但是大部分大学生还是没有意识去进行健身健美运动，大学生作为一支充满生命活力的群体，在高校期间应重视健美运动，树立正确的体育健康意识，高校应宣传并培养健美技能，把健与美完美结合，从而收益娱乐、健美和健身的成效。杨德军研究发现:大学生每天参加体育活动的时长和每周体育活动频数无明显的规律变化，但二年级学生每天参与体育活动时间和每周体育活动频数均高于其它年级。经过分析我们了解到，在大学生活中，二年级学生已完全适应了大学生活，学习及工作负担较轻，具有参与体育活动的良好条件。调查显示，有0.5%的一年级学生、1%的二年级学生、5%的三年级学生和10%的四年级学生从来不参加课外体育活动。由此看出，随着年龄升高，参加体育活动的大学生人数逐渐减少。徐小龙对陕西省部分高校大学生课余体育锻炼现状进行调查分析时发现:高校学生总体上对课余体育锻炼持积极态度;大学生参加课余体育锻炼的主要动机是健身需求与上课要求;陕西省大学生参与课余体育锻炼的形式主要是个人或小集体自己组织参与;影响陕西省大学生课余体育锻炼的主要原因是场地器材不足和课程负担过重。韩飞、汤建石在对高职院校开展课余体育锻炼的现状的研究中发现，只有35.29%的高职院校正常开展;41.18%的学校由于思想上不够重视、场地器材缺乏等问题仅仅进行了尝试，没有正常开展;而23.53%的学校根本就没有开展。三、研究对象与方法1、研究对象：武汉体育学院体育教育专业的学生课外活动早操健身的开展情况。1.1调查对象：体育教师、学生1.2访谈对象：体育组组长2、研究方法2.1文献资料法通过武汉体育学院数字化图书馆中的CNKI期刊数据库、维普、万方数据库、电子期刊以及馆藏相关纸质期刊、杂志、报纸等途径检索“课外活动”“课外健身”等关键词，查阅相关文献，并撰写文献综述，为研究奠定一定理论基础。2.2问卷调查法结合本文所要研究的问题，通过查阅相关文献，设计“学生调查问卷”问卷的效度检验：为确保问卷的有效性，将邀请5位武汉体育学院具有副高及以上职称的相关专业的教授对问卷进行全方面的审核评定。B.问卷的发放与回收：选取样本时，采用整体抽样的方法。随机抽取50名学生进行问卷调查。问卷采用当场发放当场回收的方式。2.3数理统计法运用Excel表对问卷进行数据统计，并对统计的问卷进行分析。2.4专家访谈法根据研究的需要，首先设计组织管理者访谈提纲，选取体育管理者进行访谈。为了解武汉体育学院体育教育专业学生的课外活动早操健身活动的组织管理情况提供基础。四、研究基本思路1、基本思路1.1发现问题：通过对武汉体育学院体育教育专业学生进行问卷调查和老师进行访谈，了解其课外活动早操健身活动开展基本现状找出在开展过程中存在的一些问题。1.2分析问题：通过对发现的问题进行更深层次的挖掘，找出问题存在的原因。1.3解决问题：最后针对不同的问题，提出不同的解决对策与建议。2、基本框架： 2.1前言2.2文献综述2.3研究对象与方法2.3.1研究对象2.3.2研究方法2.3.2.1文献资料法2.3.2.2问卷调查法2.3.2.3访谈法2.3.2.4数理统计法2.4结果与分析2.4.1武汉体育学院体育教育专业学生课余体育锻炼现状2.4.1.1武汉体育学院体育教育专业学生健身活动现状调查2.4.1.2武汉体育学院体育教育专业学生体育组织的现状调查2.4.2武汉体育学院体育教育专业学生早操健身的现状2.4.2.1武汉体育学院体育教育专业学生参与早操健身的情况2.4.2.2武汉体育学院体育教育专业学生不愿参加早操的原因2.5结论与建议2.6参考文献2.7致谢预期结果通过深入研究，多角度多方位地对武汉体育学院体育教育专业学生课外活动早操健身开展状况及存在的问题进行调查研究，并对其影响因素进行分析提出相应对策。为武汉体育学院体育教育专业学生参加健身活动或学校开展体育活动提供实践依据，同时为同类学校早操活动提供一定的参考。希望学校能引起足够的重视，能更好地为学生创造体育健身活动的条件，认真贯彻“健康第一”的教育思想，尊重学生的个性特点和需求，切实提高学生对体育健身活动的兴趣，实现素质全面发展的目标。六、研究进度步骤工作内容安排时间备注1查阅文献资料，咨询指导老师，确定研究方向。2017年10月——2017年11月2阅读相关文献，学习调查相关的方法、软件的使用方法等，探查路线，寻找调查对象进行预调查。2017年11月——2017年12月3撰写文献综述，为研究奠定理论基础2017年12月——2018年1月4论文开题2018年1月——2018年2月5进行调查，处理、分析数据2018年2月——2018年4月6撰写、修改论文，准备答辩2018年4月——2018年5月七、参考文献：【1】梁凯博.兰州市普通高校大学生课余健身活动的现状研究[J].中国高新区,2017,(23)【2】梁培会,闵欣欣,尹丹,夏正清.松江大学城大学生健身现状的调查与策略研究[J/OL].体育科技文献通报,2017,(12)【3】王佳静.南昌市大学生课外健身现状及影响因素[J].中华少年,2017,(34)【4】吴昊.大学生课外健身教学模式探讨[J/OL].现代交际,:(2017-11-27).【5】陈华新,傅晓琳,陈倩,肖智锋.广州大学生健身的现状及问题分析——以广东外语外贸大学南国商学院为例[J].现代商贸工业,2017,(33)【6】李绪稳,罗帅呈,王兴怀.咸阳市居民健身现状调查研究[J/OL].体育科技,2017,(04)【7】王勤宇,冯青山,兰文婷,闫鹏飞.论在全民健身运动中体育保健知识普及的必要性[J].山西大同大学学报(自然科学版),2017,33(05)【8】马姗姗.浅析大学生早操健身活动的现状及其意义——以东北电力大学为例[J].科技风,2014,(20)【9】王淑红.从早操质量谈早操组织形式与早操内容[J].考试周刊,2011,(77)【10】苏蕊.高校早操对大学生健身习惯的影响——以宁夏医科大学早操现状调查分析为例[J].体育世界(学术版),2011,(09)附录：武汉体育学院体育教育专业健身早操活动开展状况的调查与分析1.您的性别:口男口女2.您所在的年级:3.您学校的课间休息时间为分钟4.学校对大三年级是否还开设体育课?A.是B.否5.学校对大三年级是否开设体育选修课?A.是B.否6.您是否参加课外体育锻炼?A.是B.否7.如果您参加课外体育锻炼，那么您每周参加次，每次锻炼的时问是，您感觉强度，您经常参与的项目是，(可多选)如果您不参加课外体育锻炼请跳至下一题。口1次口2次口3次口4次口5次及以上口10分钟左右口30分钟左右口1小时左右口1小时以上口强度大口强度小口篮球口足球口健美操口瑜伽口排球口乒乓球口羽毛球口武术口跄拳道口体育舞蹈口其他8.您的学校是否组织早操活动?A.是B.否9.如果您的学校组织早操活动，那么每周组织次，您是否愿意参加?口愿意口不愿意口1次口2次口3次口4次口5次及以上10.如果您不愿意参加原因是？A.睡得晚，起不来B.起的太早，上课没精神C.天气的原因D.其他11.您的学校是否开展课问体育活动?