江苏省淮安市淮阴区2021-2022学年八年级下学期期末语文试卷（含答案）

-2022学年江苏省淮安市淮阴区八年级（下）期末语文试卷一、（18分）1．（6分）阅读下面文字，按要求答题。ㅤㅤ河水从五百米宽的河道上排排（涌来涌入），其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石碧，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿（fú）只有这水的存在。（梁衡《壶口瀑布》）（1）请从下面两幅字中任选一幅临写。（2分）（2）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）霎时：仿fú：（3）找出并改正文段中一个错别字。（1分）（4）从括号里选择符合语境的词语填在横线上。（1分）2．（2分）综合性学习。和是孕育万物的本源，和是修德养性的关键，和是社会交往的准绳，和还是国家共处的原则。今天，让我们一起走进“以和为贵”综合性学习活动吧！（1）[家庭和睦]周末，云云的父亲想带着全家一起去看望奶奶，但是母亲却想回去看望姥姥。云云的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调，母亲也生气说父亲一点也不体贴自己，不关心自己。好好的周末，父母就这样吵起来了。如果你是云云，请从“以和为贵”的角度来劝说父母。（2分）（2）（2分）[社会和谐]某班小记者到荣获2022年1月“江苏好人榜”淮安区漕运镇新兴村的杜秀兰家采访。一个邻居评价她：“她最可贵的品质是待人和气，几十年来对家里长辈很孝顺、很敬重，亲人间很和睦。”另一位邻居评价她：“她这个人最是心地善良，和周围人相处融洽。”（选自《中国江苏网》）请你结合材料内容，写一条有关于“和”的宣传标语，标语中要含有“和”字。（3）（2分）[世界和平]今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利77周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答问题。（单位：人）受害国军人死亡数平民死亡数侵略国军人死亡数平民死亡数中国2800000030000000日本1850000672000苏联1370000013000000德国35000001600000从上表中，您能发现哪些有价值的信息？写出两条。3．（6分）诗、文名句默写。①海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）②，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）③零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子•咏梅》）④千里马常有，。（韩愈《马说》）⑤近年来，国家加快经济适用房和廉租房建设步伐，努力实现老百姓的“安居梦”。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中所写的“，”就体现了这种美好的愿望。二、（62分）（一）（6分）阅读下面这首诗，完成问题。石壕吏（节选）杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。……夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。4.首句“暮投石壕村，有吏夜捉人”有什么作用？（3分）5.这首诗表达了作者怎样的情感？（3分）（二）（18分）阅读[甲][乙]两部分文字，完成问题。[甲]虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（《虽有嘉肴》）[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔④、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（作选自顾炎武《与友人书》）【注释】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。6.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2分）不如丘之好学也7.解释下列句中加点的词。（4分）①不知其旨也：②教学相长：③不幸而在穷僻之域：④虽有子羔、原宪之贤：8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）①是故学然后知不足，教然后知困。②久处一方，则习染而不自觉。9.[乙]文认为，为学者要做到哪几点才能化用别人的东西为自己的东西？（4分）10.[甲][乙]两文阐述关于学习的道理有何不同？（4分）（三）（10分）阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，完成问题。【材料】朱赫来很喜欢保尔一家，他耐心地听他们讲述各种事情。对于保尔，朱赫来更是珍惜他的反动精神，引导他领悟革命道理。（《钢铁是怎样炼成的》）11.阅读【材料】请你说说朱赫来对保尔走上革命道理的影响。（3分）【材料】暴风雪突然袭来，天空中布满了一团团低低地飘荡着的灰色阴云。大雪纷纷扬扬。晚上风在各家各户的烟筒内呼啸起来，在树林里呼呼作响，驱赶着灵巧的雪花使其成为漩涡状，同时发出一种无比凄厉的哨音，足以使整座森林里的生物惊慌不安。整个夜晚暴风雪怒号着，像强盗一样到处肆虐。（《钢铁是怎样炼成的》）12.【材料】的环境描写有什么作用？（4分）13．（3分）下列有关名著的说法有误的一项是（）A．《骆驼祥子》中，祥子的命运经历了“三起三落“，其性格也由善良可爱最终变得麻木狡猾。B．《朝花夕拾》写的虽大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。C．《红星照耀中国》的首要意义在于它通过一个外国人的见闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党的真实生活。D．《傅雷家书》是一部日记体作品，傅雷通过日记这种方式与远在海外的儿子进行交流。（四）（13分）阅读下面文章，完成问题。母亲的酸水坛黄爱华ㅤㅤ①母亲在我这住了一段时间，趁空闲时间，买了几个坛子来。一阵洗涮过后，自制了几坛酸水，过一阵，泡上红辣椒、姜丝、萝卜，热热闹闹地堆在屋子一角，突然觉得，我原本冷清的小房子一下有种浓厚的生活气息。ㅤㅤ②酸水坛在书面用语上称为“泡菜坛”，也是被众人周知并且喜爱的字眼，散发着诱惑。但我执意要叫它酸水坛，这样有一种亲切的味道，大抵，食物是一种能吃下去的乡愁，在唇齿流连，念念不忘，是因为，这里面有母亲揉合的气息。ㅤㅤ③我对做腌菜不感兴致，但对吃腌菜，却是头号兴趣。乡野里长大的孩子，也没多少零食吃，小时候，母亲的酸水坛就是我快乐的零食园。放学回家饿得急慌慌，书包一甩，伸手就揭开了坛盖，掏出来的腌菜散发出无比诱人的香味。ㅤㅤ④那个时候，我们家是一大家人吃饭，用土话说，干的要一甑，稀的要一锅，每餐饭，都是吃得锅净碗响，母亲的酸水坛，花样就越来越多。豆豇、黄豆、姜、蒜，只要是土地的产物，均可以下坛。在乡村，小果小菜的付出与收获是成正比的，种什么得什么，是以，每家每户都有着不大不小的几口酸水坛，泡进去的是日子，捧出来的是生活。ㅤㅤ⑤在幼时的我看来，母亲的酸水坛就像一个魔术坛，隔三岔五地就变出些东西来，有时明明已经捞完了最后一块，可是第二天，酸水坛又泡满了菜，一年四季，都是满满荡荡。守候着我们向往的幸福，美好的憧憬。ㅤㅤ⑥在酸水坛里，酸萝卜的酸是首屈一指。还有泡柿子，青梗梗的柿子一扔进坛子，涩味尽失，变得又脆又甜。ㅤㅤ⑦豆豉却是不同的，豆豉做好了香味余绕，做得不好沦为脚臭味，也是最朴实的一个道理，任何事物，都有两面，一正一反，一好一坏。可能母亲的手艺很好，我至今都未吃到过有脚臭味的豆豉。只是偶尔从别家炒出的豆豉味，能闻出几分臭味，自此，也对豆豉多了几分忌惮，一般人家的豆豉我不会吃，除非是母亲做的。ㅤㅤ⑧所以，在所有腌菜里，我独爱豆豉，其实也说不上喜欢，只觉得是一种依靠，一种温暖。记得当年南下，我唯一的背包里就装了半袋豆豉，工作期间，几经辗转，遍尝艰辛、苦难，唯有在深夜，摸几颗豆豉放在嘴里，细细咂摸，心头的酸楚才略有几分宽慰，犹似母亲遥远的瞩望。ㅤㅤ⑨几年后，父亲撒手人寰，母亲哀伤不已。有很长一段时间，母亲不再打理酸水坛，每天只是默默地坐着，坛口上长满斑斑白霉，一如母亲头上斑驳的白发，让人心痛。ㅤㅤ⑩我们建议让母亲出去走走，家在江苏的二姐来接母亲，上车时，母亲一一叮嘱我们，家里的猪、羊、鸡要怎么喂，田间的庄稼要怎么种，怎么收。最后，母亲犹豫着说，那几口酸水坛，你们给添点蒲水吧。⑪母亲每天给我们打电话，问着家里的情况，我们让她放心，家里一切安好。一段时间后，母亲执意回了家，看我们把家里弄得乱七八糟，叹了口气，这个家，没我真不行。⑫又一年辣椒红后，母亲把它们摘下来，在盆里细细剁碎，放到坛子里。母亲说，剁辣椒你们几姐妹一人一瓶，带回去做做小菜。我望着日益苍老的母亲，想起那日看过的鸡汤文，有娘在，人生尚有来处，娘去了，人生无归途。我的脑海里，一遍遍放射着所有记忆，舌尖上涌起一种莫名的味道，似是母亲的气息，濡湿了我的眼。（选自《思维与智慧》）14.选文第①段有什么作用？（3分）15.说说你对第②段画线句的理解。（4分）16.选文的标题“母亲的酸水坛”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。（3分）17.作者通过描写母亲的酸水坛表达了什么情感？（3分）（五）（15分）阅读下面文章，完成问题。百年震柳梁衡ㅤㅤ①地震能摧毁一座山，却不能折断一株柳。ㅤㅤ②在100年前，大地瞬间裂开一条237公里长的大缝，横贯甘肃、陕西、宁夏。裂缝如闪电过野，利刃破竹，见山裂山，见水断水，将城池村庄一劈两半，庄禾田畴撕为碎片。当这条闪电穿过海原县的一条山谷时，谷中正有一片旺盛的柳树，它照样噼噼啪啪，一路撕了下去。狂震之后，其中有一棵柳树虽被撕为两半，但又挺起身子，顽强地活了下来，至今仍屹立在空谷之中。ㅤㅤ③为了寻找这棵树，我从北京飞到银川，又坐汽车颠簸了4个多小时，终于在一个深山沟里找到了它。它身高膀阔，蹲在那里足有一座小楼那么大。枝叶茂盛繁密，纵横交错，遮住了半道山沟，难怪我们在山顶上时就看见这里有一团绿云。我不知道，这株柳，该称它是一棵还两棵。它同根、同干，同样的树纹，头上还枝叶连理。但地震已经将它从下一撕为二，现两个半树中间可穿行一人。而每一半，也都有合抱之粗了。这棵树已经有500年，就是说地震之时它已是400岁的高龄，而大难后至今又过了100岁。现在，面对树心我完全找不到一丝的年轮。如同五马分尸，地裂闪过，先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断，又从下往上扭裂、撕剥树皮，然后再将树心的木质部分撕肝裂肺，横扯竖掀，惨不忍睹。正如鲁迅所说，悲剧就是将人生有价值的东西撕裂给人看。你看，这一棵曾在明代拴过战马，清代为商旅送行，民国时相伴农夫耕作的德高望重的古柳，瞬间就被撕得纷纷扬扬，枝断叶残。天灾无情，世界末日。但是这棵树并没有死。地震揪断了它的根，却拔不尽它的须；劈裂了它的躯干，却扯不断它的连理枝。灾难过后，它又慢慢地挺了过来。百年来，阳光暖暖地抚慰着它的身子，细雨轻轻地冲洗着它的伤口，它自身分泌着汁液，小心地自疗自养，生骨长肉。百年的疤痕，早已演化成许多起伏不平的条、块、洞、沟、瘤，像一块凝固的岩石，为我们定格了一个难忘的岁月。我稍一闭目，还能听到雷鸣电闪，山摇地动。ㅤㅤ④柳树这个树种很怪。论性格，它是偏于柔弱一面的，枝条柔韧，婀娜多姿，多生水边。所以柳树常被人作了多情的象征。唐人有折柳相送的习俗，取其情如柳丝，依依不舍。当年左宗棠进军西北，别的树不要，却单选中这弱柳与大军同行。“新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。”柳树有一种特殊的本领，遇土即根，有水就长，干旱时就休息，苦熬着等待天雨，但绝不会轻生去死。它的根系特别发达，能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统，远远地延伸开去，捕捉哪怕一丝丝的水汽。它木性软，常用来做案板，刀剁而不裂；枝性柔，立于行道旁，风吹而不折。它有极强的适应性，适于各种水土、气候，也能适应突如其来的灾难。美哉大柳，在人如女，至坚至柔；伟哉大柳，在地如水，无处不有。唯我大柳，大难不死，百代千秋。ㅤㅤ⑤地震最常见的遗址是倒塌的房屋，错裂的山体和沉默的堰塞湖。但那都是些无生命之物，只能苦着脸向人们展示过去的灾难。而这株灾后之柳却不同，它是一个活着的生命，以过来人的身份向我们宣示，战胜灾难唯有坚守。一百年了，它站在这里，敞开朐怀袒露着伤痕；又举起双臂，摇动青枝。它在说：活着多么美好，这个世界.上没有什么能够扼杀生命。地球还照样转动。ㅤㅤ⑥我出了沟口翻上山头，再回望那株百年震柳，已看不清它那被裂为两半的树身，只见一团浓浓的绿云。一百年前，在这里地震撕裂了一棵树；一百年后，这棵树化作一团绿色的云，缝合了地缝，抚平了地球的伤口。老树犹在，雄风不减。绿满天涯，长风浩荡。这生命，不只是一幅风景的画图，更是一座活着的博物馆，一本历史教科书。（选自《树梢上的中国》，有删改）18.阅读全文，概括这株柳树的特点。（4分）19.请从修辞的角度赏析第②段加点字“挺”的妙处。（3分）20.文章第④段画线句有何作用？（4分）21.比较文末画线句和《紫藤萝瀑布》选段，说说本文作者和宗璞对“生命”的理解有何相同之处？（4分）ㅤㅤ花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（选自宗璞《紫藤萝瀑布》）三、（40分）22．（40分）阅读下面文字，完成作文。ㅤㅤ故事，是人类的童话。一个有故事的人，是精神明亮的人；一个会讲故事的人，是风趣幽默的人；一个会写故事的人，肯定是才华横溢的人。ㅤㅤ请以“我心中的好故事”为题，写一篇不少于600字的文章。ㅤㅤ要求：①写一个你看到、听到或亲历过的故事；②不透露个人信息；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④字迹工整，卷面整洁。2021-2022学年江苏省淮安市淮阴区八年级（下）期末语文试卷参考答案1.（1）示例一：万马千军示例二：千军万马（2）shà；佛（3）碧；壁（4）涌来2.（1）示例：爸爸妈妈，冷静一下听我说说好吗？今天去看望奶奶还是看望姥姥其实都没问题的，你俩就是说话的方式不对。家庭要以和为贵，都和和气气的才开心，不要计较那么多啦！让我来决定好不好呀？（2）示例：孝亲敬长和为贵（3）①在第二次世界大战中，中国军民死亡人数是全世界最多的；②战争给交战国双方都带来了深重的灾难；③侵略国的军人死亡人数基本多于平民死亡人数。3.（1）天涯若比邻（注意“涯”的书写）（2）山光悦鸟性（3）只有香如故（4）而伯乐不常有（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（注意“厦”“俱”的书写）4.此句点明了投宿的时间和地点，也暗示了当时兵荒马乱的现实。5.对封建统治者的残暴的痛恨，对劳动人民所受苦难的深切同情，表达诗人忧国忧民的感情。译文：傍晚投宿石壕村，有差役夜里来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门查看。差役吼得是多么凶狠啊！老妇人是啼哭得多么可怜啊！听到老妇上前说：我的三个儿子去邺城服役。其中一个儿子捎信回来，说两个儿子刚刚战死了。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，进进出出都没有一件完整的衣服。老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。夜深了，说话的声音消失了，隐隐约约听到低微断续的哭声。天亮临走的时候，只同那个老翁告别。6.不如/丘之好学也。7.①甘美；②相互促进；③地方；④即使。8.①因此只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己的困惑。②在一个环境里待久了，会染上某些习气而自己没有察觉。9.在作者看来“为学者”做到注重积累，相互学习，博学审问（广泛涉猎，详细考究），求其是非之所在（指学会辨析，学会批判），方可把别人的东西化为自己的东西，进而拓展自己的知识视野。10.由“故曰：教学相长也”“《兑命》曰：学学半，其此之谓乎”“知不足，然后能自反也”可知，甲文强调教与学相互促进，学习要自我反省等观点。由“独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六”“人之为学，不日进则日退”可知，乙文强调学习要开阔眼界，多交流，还应当持之以恒，坚持下去。11.示例：朱赫来给保尔讲了许多革命的道理，传授了许多革命知识，这些对保尔的思想成长起到决定性的作用，是保尔走上革命道路的最初领导人。正如保尔自己所说的，朱赫来是他“最亲爱的人”，是“启蒙老师”，“是以自己的英勇无畏和坚强性格博得他深深敬重的人”。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长