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文档简介

大班安全教案详案《安全回家》一、教学目标了解和掌握家庭安全的基本知识和技能；学会正确行走和过马路的基本规则；提高儿童家庭安全意识和自我保护能力。二、教学内容家庭安全知识和技能了解灾害事故的预防措施；学会呼救并做好紧急逃生准备；学会预防火灾、电击、中毒等常见事故；学会与陌生人保持距离和拒绝陌生人的接触。正确行走和过马路的基本规则学会守规矩，不随意乱跑；掌握过马路时观察和判断的基本方法；学会与周围交通工具保持安全距离；掌握过马路时手势信号的意义。三、教学准备PPT课件：展示家庭安全知识和技能，以及行走和过马路的基本规则；大班教具：红绿灯模型、过马路线条模型、交通标志牌等；道具：防火毯、毒酒标志牌、急救包等。四、教学过程第一课时：家庭安全知识和技能导入（5分钟）引入家庭安全的重要性和目的，唤起学生对安全的认识。呼救和紧急逃生准备（20分钟）告诉学生紧急情况下如何拨打紧急电话呼救；分发防火逃生图示，解释图示上的逃生路线和注意事项。家庭常见事故预防（15分钟）通过PPT展示家庭火灾、电击、中毒等事故的预防方法；用道具展示防火毯、急救包等常见家庭安全用品。陌生人保护和拒绝接触（15分钟）通过图片教学，告诉学生如何识别陌生人和保持距离；角色扮演，让学生模拟遇到陌生人时的正确做法。总结（5分钟）课堂小结家庭安全的重要性，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。第二课时：行走和过马路的基本规则导入（5分钟）回顾上节课学习的家庭安全知识。观察和判断（10分钟）通过观察交通标志牌和红绿灯模型，引导学生了解交通规则；让学生观察周围交通情况，判断行走和过马路的安全时机。安全行走和保持距离（15分钟）讲解如何正确行走，避免碰撞和冲撞；通过PPT展示行人过马路时与周围车辆的安全距离。手势信号的意义（10分钟）分发手势信号卡片，让学生猜测和解释不同手势的意义；通过角色扮演，让学生模拟过马路时的手势信号。总结（5分钟）课堂小结行走和过马路的基本规则，鼓励学生注意交通安全。五、教学评价教师观察学生在角色扮演中的表现，评估学生在遇到陌生人时的反应和处理能力。学生在学习过程中完成的问答练习，评估学生对家庭安全知识和行走规则的掌握程度。课程结束后，布置家庭安全小作业，要求学生用自己的话整理家庭安全知识和行走规则，并在下节课上展示。六、教学延伸邀请家长参观学生们整理的家庭安全展板，增加家长对学生安全教育的重视。集中演练学生在紧急情况下的呼

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