大班社会详案教案及教学反思《大带小》_第1页
大班社会详案教案及教学反思《大带小》_第2页
大班社会详案教案及教学反思《大带小》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班社会详案教案及教学反思《大带小》一、教学目标通过观看《大带小》动画片，让幼儿了解家庭成员的角色和作用。培养幼儿的社会意识和团队合作能力。培养幼儿的自理能力和责任心。二、教学准备《大带小》动画片幼儿园的家庭角游戏区画纸、颜料、画笔家庭角的玩具和道具三、教学过程1.导入（约10分钟）通过触发幼儿的思维，引起他们的兴趣。引导幼儿回忆自己家庭中的成员，并询问他们家庭成员的角色和作用。2.观看《大带小》动画片（约15分钟）向幼儿介绍《大带小》动画片的概要。播放《大带小》动画片。在观看过程中，引导幼儿关注片中的家庭成员，以及他们之间的相互关系。3.家庭角游戏（约20分钟）带领幼儿到幼儿园的家庭角游戏区。让幼儿根据《大带小》中的角色扮演不同的家庭成员，如爸爸、妈妈、姐姐、弟弟等。引导幼儿模仿相关场景，与其他成员进行互动。4.制作家庭画（约20分钟）给幼儿每人发放一张画纸、颜料和画笔。鼓励幼儿绘画自己的家庭成员，可以选择某一成员或多个成员一起画。鼓励幼儿根据自己绘画的家庭成员，描述他们的角色和作用。5.整理收尾（约5分钟）让幼儿展示自己的画作，并简单介绍绘画中表达的家庭成员角色。引导幼儿思考，家庭成员之间的关系和互助如何影响自己的生活。对本节课进行简单总结。四、教学反思本节课通过观看《大带小》动画片、家庭角游戏和绘画等活动，帮助幼儿了解家庭成员的角色和作用，并培养他们的社会意识和团队合作能力。在教学过程中，我发现幼儿对于家庭成员的角色和作用有了初步的认识。通过参与家庭角游戏，他们能够模仿和理解不同角色之间的关系，并能够表达自己对家庭成员的感受。在绘画活动中，幼儿用自己的方式表达了对家庭成员的喜爱和感激之情。然而，在教学过程中也存在一些问题。有些幼儿对于自己家庭成员的描述过于简单，缺乏深入的思考。下次教学中，我会加强引导，鼓励幼儿表达更多有关家庭成员的想法和感受。另外，我也会在游戏和活动中加入更多的互动元素，以促进幼儿之间的交流和合作。总的来说，本节课的教学目标基本实现，幼儿对于家庭成员的角色和作用有了初步的了解。通过观看动画片、家庭角游戏和绘画活动，幼儿的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论