2024年济宁市中考作文审题立意专项训练

1这引发了你怎样的感悟与思考?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除【审题立意】此材料的关键词有“快、单独”和“远、结伴”,所以立意可从两大方面思考：为什么“想要走得快，就单独上路”?因为只有守得住孤独，才能心无旁骛，不受他人牵为什么“想要走得远，就结伴同行”?因为人各有所长，又各有所短，要走得更远，那就得学会合作，取长补短；个人的力量毕竟有限，成功离不开别人的帮助和集体的力量。综2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。人面对自我时，需要的是镜子。”①选好角度，确定立意，文体自选(诗歌除外),自拟标题。②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题立意】材料中的“窗子”,说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”,指每个人都要心灵、文化视野，要超越自我，走出个人狭小的天地。“一个人面对自我时，需要的是镜3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样?”我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“①选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外),自拟标题。③不得套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息。【审题立意】一、善于反思，勇于创新，实现自我突破。没有总结就没有提高，没有反思就没有进步。无论做什么事情，我们都应该时刻总结和反思，并在此基础上勇于创新，大胆突破，力争2二、坚守梦想，执着奋斗，成就精彩人生。人们应该对已经发生过的事情有深刻的反思，更应该对未来充满梦想。因为生活的意义不仅仅在于反思总结，还要心存梦想，并为之坚林语堂说，要做自己人生的主角，不要在他人的戏剧里充当配角。有人却不以为然。对此你有怎样的思考?请选取一个角度，写一篇文章。①自拟题目。②全文不少于600字。③不要写成诗【审题立意】可以有两种理解：一是做自己人生的主角，不做别主角，同时又甘于为别人做配角。这两种审题路径，主要区别在于怎样理解“他人戏剧里这未免也太可惜了。人生是自己的，要由自己主宰。在我看来，充当自己人生的主角就是“从心”,听清自己内心的声音，做自己真正想做的，而不受外界的干扰。卞之琳的诗句引起了人们无际的遐想，似乎是在告诉我们，人既是自己人生的主角，又无(3)“做自己人生的主角”和“在他人的戏剧里充当配角”,两者并不矛盾。任何一个主角光芒的绽放，必定经过作为配角的磨炼。我们的人生，就是一个从配角的经历中汲取经5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。在北美，番茄往往还未成熟就被摘下，以免在运送到商店的过程中被压烂。然后出售前，这些绿色的番茄就会被喷上一层二氧化碳气体，令它们立刻转为红色。这些喷有气体的番茄是可以食用的，但味道却无法与自然成熟的番茄相提并论。其实，我们长大成人需要经年累月，这正如果子成熟亦要经过整个生命季节。若我们提早采取果实，只会令它们失去不要套作，不得抄袭。【审题立意】一、成长需要时间。果子成熟需要经过整个生命季节，我们长大成人也需要经年累月。无论是人还是事物的成长都不可能一蹴而就，都需要时间的积累和沉淀。二、时间让人变得沉稳。随着时间的沉淀、阅历的增加，人会变得越来越成熟，越来越稳6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。3有一条在微信朋友圈流传的“稻草定律”:路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典。稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题立意】一、不要依附他人。依附他人可能会暂时抬高自己的身价，却不一定能提升自己的社会价二、发挥自我价值。人(事物)的价值取决于自我的品质(质量、作用等),要正确认识人(事物)的价值。7.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。甲：沉默是金。在公交车上，多一些沉默，就会多些安静；在会场里，多一些沉默，就是乙：“实干兴邦”“言多必失”“少说多做”“不在言语，重在行动”,这些都说明沉默丙：沉默未必是金。面对邪恶，保持沉默，就是对邪恶的纵容，到头来受到伤害的未必不丁：是啊。“路见不平一声吼”,水浒好汉都不保持沉默呢。看来，并不是所有的时候，戊：该沉默的时候，我们要沉默；该发声的时候，我们还应该发声。这才是正确的态度。①自定立意。②自拟标题。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。【审题立意】关于五人的对话，实际上是三种观点：一是沉默是金；二是沉默未必是金；三是沉默，该发声时发声。三种观点都有成立的条件。也就是说，前两种观点，在一定的条件下，都是正确的，都是应该坚持的。这样，我们不论持哪一种观点，都要用一定的材料来证明。只有这样，我们的观点才能立得住脚。至于用哪种论证方法，我们要从自己擅长的1.(2023·山东聊城)阅读下面材料，根据要求作文。4可吞吴。——蒲松龄自勉联一个人的梦想能有多大?大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久?久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米白径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命,在世界天文史上镌刻下新的高度。——《感动中国》颁奖词这三则材料引发了你怎样的思考?请以“奋斗之歌”为话题，联系生活，写一篇文章。要求：①题目自拟，文体自选，可以记叙，抒情或议论。②不少于600字。若写诗歌，不少于15行。【答案】例文：奋斗与成功拼搏，是一种进取和抗争的精神。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的动力所在。试想，没有拼搏，哪会有成功呢?安于现状，只想坐享其成的人，机遇永远不会靠近他，成功永远不会属于他。唯有拼搏，才能使我们走向成功。“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”古今中外，凡成大事者，不都建立在一个“搏”字上吗?西汉时期著名史学家司马迁在遭受宫刑后，忍受着莫大的耻辱，毅然再次拿起笔杆，忍辱负重，矢志不渝，致力于编写《史记》,经过十余司马迁通过自己的拼搏，开辟出人生光彩的道路，他成功了，在历史的书页上重重地划下了不容抹去的一笔。试想，如果司马迁对这从天而降的灾祸怨天尤人，而惶惶不可终日，那么他必定与成功无缘。可正是他的拼搏与努力，才使人们永远记住他和那“史家之绝唱，无韵再如：霍金，一位21岁就被医生诊断患了绝症的人。命运对他是那么的残酷!17岁，霍金考取了牛津大学，而在21岁，他却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像一朵含苞待放的鲜花姹紫嫣红的春天里遭到了严霜的打击。但霍金的人生并不因此而画上句号。他不怕困难，不怕失败，一直在努摸索着人生光明的天体物理学家，他写的科学著作《时间简史—从大爆炸到黑洞》风行世界。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。他的事迹表明，人只要有拼搏精神，成功的大门永远为你敞开。因为拼搏，贝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在乐曲创作事业上取得了辉煌的成绩；因为拼搏，唐朝法师玄藏穿过长长的沙漠到访印度，带着657部佛经启程回国，书写了他辉煌的一生；因为拼搏，张海迪20年来，在遭受病魔折磨的情况下，自学了4门外语，翻译了16万多的外文著作，获得了哲学硕学位……因为拼搏，他们最终取得了成功!容国团有句名言：“人生能有几回搏?”是啊，正是因为人生短暂，才需要我们去拼搏，这样的生命才能得到无尽的延伸。只有拼搏，才能一步一步走进成功之门，闯出自己的一片天地，谱出人生优美的乐章。所以，朋友们，为成功而努力拼搏吧!【详解】本题考查材料作文写作。立的主题是“只有奋斗，才能实现理想(志向、梦想)”。本作文可以写作记叙文或议论文。2.选材构思：如果写作议论文，可以先确立本文的中心论点“奋斗才能铸就成功”。然后运用以自强不息”等经典名句，同时进行必要的道理论证。例如可以阐明：奋斗是通往幸福生活的阶梯，奋斗是打开梦想之门的钥匙等道理。最后，发出响亮的号召，号召学生要勇做新时代的弄潮儿，立鸿鹄志、做奋斗者，真学问、练真本领，成就个人梦想，也为国家富强、民5族复兴贡献力量，为实现中国梦而不懈努力。本文适合使用举例子、讲道理、对比等常见论证方法，使论证更充分。如果写作记叙文，可以写自己的奋斗经历，例如由考试的失利—奋斗拼搏——取得成功的事件。从中发出自己的感悟：只要奋斗，就能取得成功的道理。在写作的过程中，注意使用细节描写，以小见大、对比等常见的写作方法，丰富记叙文的内容，突出文章的主旨。2.(2023·山东枣庄)阅读下面文字，根据要求写作文。俗语说：“不怕慢，就怕站。”人的天赋有不同，能力有大小，只要前行的脚步不停，一日一个小目标，每天进步一点点，终将攀上人生的顶峰，一览众山小。同学们，对此，你有怎样的经历与感受呢?请结合你的生活体验与思考，以“恒心”或“锲而不舍”为关键词，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明，不少于600字；(2)紧扣主题，内容具体，言之有物，不可空发议论或抒情；(3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。【答案】例文：坚持不懈就能成功大家都学过《愚公移山》这篇课文，愚公那种坚韧不拔，永不言弃的精神感动了天帝，天帝派人帮助了他，把太行山和王屋山挖平，开出了一条直通了冀州的南部直到汉水南岸大由此可知，只要我们有顽强的毅力，坚定的决心，坚持不懈，奋斗不息的精神，再大的困难也能克服。其实，古今中外，也有许多像愚公一样的人，他们也是普普通通的人，但他们的精神却是让所有人都难以忘怀的。大家都知道海伦·凯勒吧。她从小就是一个残疾人，双目失明，双耳失聪，可是她没有被困难所打倒，她向困难挑战，不分昼夜坚持不懈地拼命摸读盲文，最终成为著名的作家。还有《国榷》的作者谈迁，他花了二十几年心血完成的《国榷》,可是一夜之间被小偷给偷走了，那时的他已经是六十多岁的老人了。可他却没有被厄运打败，凭着坚强的意志力，坚定的信念，奋勇向前的精神，重新写出了一部比原先更加准确的《国榷》。北京奥运会上，中国女子射箭运动员张娟以110:109一分的优势，打败了历年奥运会包揽这个项目金牌的韩国运动员，取得了冠军，创造了中国历史性的记录，这个金牌是多么的来之不易啊!中国奥运会射箭这个项目从来没有拿过冠军，今年她创造了奇迹，她的背后付出了多少的艰辛，多少的汗水，正是她通过坚持不懈的训练，不怕苦，不怕累，不怕失败，坚强不息，才换来今天的辉煌。对照上面的名人，联系我自己，记得从前我连篮球都不会拍，但是我每天通过不停地训练，日复一日，持之以恒，竟成了校篮球队的一员。这当中，我经常不是被篮球砸到头，就是跌倒擦破了皮，身上青一块紫一块，但我一滴眼泪也没有流，每天身上流满了汗，但我还是坚持、坚持、再坚持。在老师的教导下，我们还代表学校参加全区中学生篮球比赛，在比赛中，我超水平发挥获得了冠军。这个结果不是偶然的，是靠我们每天不懈地训练才取得的。其实，我们每个人只要有顽强的毅力，不被挫折所打败的可贵精神，相信，坚持不懈就一定能成功。【详解】本题考查材料作文。1.审题立意。本篇作文考查材料作文的写作。根据材料“只要前行的脚步不停，一日一个小而不舍’为关键词”,可得出这篇材料的立意：坚持不懈、持之以恒、顽强的意志、毅力等。2.选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，选材方面，侧重成长过6恒心的人。比如学写作文，要坚持不懈地阅读课外书籍，并学会从书本中积累重要字词和优美句子，强化平时的作文训练。期末复习，坚持不懈，做好备考工作，这样才能取得满意的成绩。又如从生活的角度：生活中做什么事情都需要有恒心。比如自己去爬山，爬到半山腰时已经筋疲力尽，想放弃时突然想起某个励志故事，受到鼓舞，于是继续前行，终于爬上高峰。又如从爱好的角度：要坚持自己的爱好。比如说自己喜欢唱歌，但是父母认为学习最重要，考上好大学才是正道，但自己在课外书中看到一些有恒心的故事时受到鼓舞，最后还是坚持了下来。又如从感悟的角度：成功需要有恒心。可以从某植物不停生长说起，从而联想起生活中种种坚持和半途而废的事例，突出恒心对我们的重要性。写议论文，首先要确定文章的中心论点，如“坚持不懈就能成功”“持之以恒方能成功”等，然后通过举例论证、道理论证、对比论证的论证方法论证观点。3.(2023·山东滨州)阅读下面材料，按要求作文。生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天都值得回忆。——许渊冲让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……——汪国真上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考?结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。【答案】例文：感谢你给了我更多成长的路上因为有你，我才自信满满；因为有你，我才能够战胜挫折；因为有你，我才能认真学习。感谢你——我的妈妈。感谢你给了我更多。小时候的一天，看着电视上的自行车秀，我羡慕极了，吵嚷着也要学自行车。你对我说：“真的吗?那真是太好了。可是你能够坚持吗?这是很苦的。”听着这既是劝告又是威吓的话语，我犹豫不决。可当我郑重其事地宣布我的决定时，你的眼神中充满了对我的信任和鼓励。在刚开始的学习过程中，我虽然经常摔跤但仍坚持了，可人总有承受的极限。当那一天我摔了四脚朝天后，用恳求的目光看着你，希望你能来鼓励、安慰我。可你没有这样做，我生气了，坐在地上对你说：“摔得那么多还是学不会，我不学了。”说完，就看见你眼中闪过一丝失望的眼神，随即你就严肃地说：“自己提出的要求尚且还半途而废，你又怎么能做好其他事情?起来，一定要有始有终。”那天，我含着委屈的泪水，不知道又摔了多少个“狗啃泥”,终于，“皇天不负有心人”,在你严厉目光的逼迫下，胜利女神降临在我身上——我学会了骑自行车。思绪回到现在。作为一名初三的学生的我，总有堆积如山，做不完的作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳，做完家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或者牛奶，让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候，你却总有编不完的谎话，说不完的借口和理由来陪着我，或者是和我一起学习，一起探讨题目，直到我做完作业，看我入睡，你才去睡觉。有人说初三就像一杯苦茶，是苦涩的。但是我却想说初三就像一杯咖啡，香甜总是隐藏在最后。因为有你，初三不会显得苦涩；因为有你，我不会独自忍受悲伤；因为有你，世界到处都是温暖。你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思绪的源泉，你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光，不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福，感谢这一路上你的陪伴，感谢你，我的母亲，你是我最初的力量。【详解】本题考查材料作文。7可以是现实生活中的具体的人，也可以是历史上或者名人的事例，也可以是拟人化的事物。4.(2023·山东青岛)作文追梦路上，遇到困境，紧张焦虑时，要学会调整自己的状态；取得成绩，浮躁懈怠时，上面的材料，引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，除外；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名与人名；⑥不得抄袭本试卷内容。调整心态，突破自己起来却像是读天书一样。作弊?可是监考老师那严肃的面孔时时警告着我们：别想作弊，除非你想得0分!不管了，只是一次小考而已，何必在乎那么多呢。轻轻放下提着笔的手，慵懒的趴在桌面上，只能期盼在下课铃声之前把这些看8于是，我提起了笔，放正心态，渐渐地，我进入了佳境，把没搞定的全都ok了!看着必呢?于是，我再次放下了手中的笔，趴在桌子上，计算着考试完我该去玩啥?第二天，老师把考卷发了下来，我打开这张我漫不经心做的试卷，惊讶不已!原本我没有调整心态时做的试题居然大部分是错的，而有调整心态后的，几乎全对!真是应了老师的话啊!富有哲理性的话啊。最后希望大家能以我为借鉴，学会调整考试的心态，文章的结尾就以老师的话结束吧：考试，最重要的是心态，千万不要紧张，如果一个人他的成绩再好，在考试时没调整心态，化时，我们如何调整自己的心理状态，为何要调整?如何去调整心理状态等均可作文写作立5.(2023·山东济宁)阅读下面的材料，按要求作文。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验，写一篇不少于600要求：(1)选好角度，题目自拟；(2)除诗歌外，文体自选；(3)要有真情实感，不得抄袭和套作；(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。搀扶扶是朋友之间一起克服困难渡过难关的同甘共苦。双手轻轻地架住他的手，带他前行。搀扶是陌生人的关爱与帮助。9每个人都会有疲惫的时候，当脚如灌铅之沉重时，我们需要另外一双手搀扶我们前行，这双手来自亲人、朋友，甚至是陌生人。他们的搀扶使我们走过艰难苦恨、走过阴霾。不得志的刘备桃园结义，使关羽、张飞搀扶他打江山，三顾茅庐请出诸葛亮，搀扶他坐唐太宗李世民也由于魏征的搀扶开创了贞观之治。纵观中国古代历史，哪一位贤君左右没有一位搀扶他坐稳江山的贤臣志士呢?搀扶使他们共同载入史册，名留青史。试想，如果比尔·盖茨没有保伦·爱伦的友情搀扶，还会有今天的微软吗?假使欧阳修没使大师成就了大师。友情应是如此，在最需要的时候一最正确的方式扶对方一把。搀扶，用手轻轻架住对方的手或胳膊的举动，并不是过分依靠、依赖对方前行。刘禅过分依靠诸葛亮，最终蜀国不复存在；某些拥有特殊天分的天才，由于过分依赖父母，成了生活不能自理的“傻子”。搀扶需要把握一个度，用力过轻，达不到互帮互助的效果；太重，反而会使自己和同伴都无法前行。搀扶是双向动作，不仅是他人搀扶自己前行，也是自己帮助他人前进。人生旅途坎坷，搀扶使我们相互帮助，共渡难关，“患难见真情”,搀扶使我们更加珍惜彼此人生道路，让我们搀扶前行。【详解】本题考查材料作文。时学步，妈妈的双手，扶助你；上学读书，老师的教诲，启发你；参加工作，同事的指导，引领你”可知，我们可写的内容很多。如写父母、老师、朋友、其他人物对自己的搀扶与帮二、选材构思。从众多的生活素材中，把你印象最深、最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来。如写记叙文：当自己身陷河泥进退不能时，陌生人一双坚实的手伸来，搀扶着到达岸上，感到无比温暖；当自己因意外挂在树梢不能着地时，有人伸出双手，扶自己下树，激动万分。生活是由自己演绎的，但在人生的道路上却少不了别人的搀扶!当别人的心情悲义”论述。注意运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，按照一定的顺序进行写作。注意修辞方法、论证方法等合理运用。6.(2023·山东潍坊)阅读下面的文字，按要求作文。一位作家在学校开学致词时说：“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有一些东西不明白，请问问你们的父母；亲爱的家长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子。”请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的作文。要求：①在材料含意范围内立意：②题目自拟；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料(27题除外);⑤文中不得出现真实的校名、人【答案】例文：爱是一场修行沟通的世界是一个真诚的世界，是一个需要用心来交流的世界。正如一位作家曾在学校开学致词时说：“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有一些东西不明白，请问问你们的父母；亲爱的家长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子。”是呀，问一下。树常青，天常蓝，水常绿，世间万物都在互相沟通。清晨第一缕阳光悄悄地抚摸着你的脸，那是太阳与人的沟通；繁密的枝叶丛中传出一声清脆的鸟鸣，那是小鸟与人的沟通；清风徐来，草儿弯腰向你问好，那是小草与人的沟通。我们周围到处都弥漫着沟通的芳香，萦绕着整个世界，我们在沟通中寻找自我，认识世界。真诚沟通，你可以得到一群两肋插刀的朋友；真诚沟通，你可以缩小与父母之间的距离，寻觅到一片爱的海洋；真诚沟通，可以分享他人的情感世界；真诚沟通，可以激荡出思想火花，能够消除误解，能够平息怒火，能够达到共识，能够互相激励。跨越历史的长河，溯流而上，是一阵阵多么熟悉的吟诵之声。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”,“青冢有情犹识路，平沙无处可招魂”,“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”,“春风又绿江南岸，明月何时照我还”,“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,“剪不断理还乱……别是一番滋味在心头”………这些文人心中蕴含多少愁情悲苦和激昂情绪啊，他们用诗折射出他们的内心世界。世界上没有留下他们的足迹，但他已走过。他们用诗来让后人铭记，用诗来与后人沟通。沟通是一株白色花树，需要人们来欣赏，人愈多，它开得愈绚丽。心灵的沟通让彼此走得更近，在沟通之光的照射下，天上的乌云变成了天空中美丽的花朵。放弃沟通，我们就不会知道草儿因为清晨的到来而丢失了所有的露珠；就不听到和风对细雨的呢喃；就不能享受到泉水挟击大山的和谐……沟通很简单，也很朴实，只是需要用心去走进对方的世界。沟通会让世界更明丽，会让彩霞更绚烂，飘逸的杨柳最终会因为和你的沟通而变得更加妖娆纤细。沟通你我，沟通心灵，沟通与尊重，让爱变成一场相互的修行，也让世界变得更美好!【详解】本题考查材料作文。1.审题立意：①审导语。“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有些东西不明白，请问问你们的父母；亲爱的家长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子”这句话重在引导我们做事不要武断，要互相沟通，互相理解，互相尊重。数不少于600字。“在材料含意范围内立意”要求考生不能偏离材料主旨。“诗歌除外，文体不限，文体特征鲜明”提示考生可以写记叙文，可以写议论文，也可以写散文等，但注意只能选择一个文体进行写作且需突出文体特征。2.构思选材：尊重是在撞到他人时的一声对不起，尊重是在他人给予帮助时的一声道谢，尊重也是在使用他人东西前的一个请求……没有哪个人不想得到他人的尊重，可是并不是每个人都会尊重他人。尊重是相互的，席勒曾说过：“不尊重别人的人，别人也不会尊重他。”所以尊重他人就是尊重自己。美国教育家杜威指出：“生活就是“生长’,一个人在某一阶段的生活，和另一阶段的生活同样真实、同样积极，其内容同样丰富，地位同样重要。因此，教育就是无论年龄大小，都要为其充分生长而供应条件的事业……教育者要尊重未成年状态。”所以教育者要尊重儿童的生长状态，承认其独立人格，不能将其视为成人的预备。行文时，可以选取生活中的典型事例，来围绕主题进行开展。7.(2023·山东临沂)阅读下面材料，选取一项任务写作。第一棵树：长在陡峭的崖壁上，树根盘绕屈曲，是一道靓丽的风景，也时常面临风雨雷电的洗礼。第二棵树：长在热闹的大路边，树冠很大，总能为路人带来阴凉，也时常忍受人们的攀第三棵树：长在如画的园林中，树形美观，人人称赞，也时常需要被修剪，甚至扭曲。【任务一】哪一棵树最能触动你的心灵?请你结合成长体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。写作标准：(1)围绕材料中的某一棵树展开，合理选材，中心明确；(2)叙事要写清楚事情的过程，细节真实，详略得当；(3)思路清晰，语言连贯。【任务二】三棵树引发了你怎样的感悟与思考?请你结合生活实际，写一篇议论性文章。写作标准：(1)围绕“三棵树”的生存价值及自我承担表达明确的观点；(2)论据经得起推敲，能支持论点；(3)选择恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰。要求：(1)题目自拟；(2)不少于600字；(3)文中回避与你相关的人名、校名、地名等信【答案】例文1:树犹如此我一直认为形容事物“美得好像一幅画”是粗浅的壁喻。人的感官探求远不止于视之所及，万物有灵且美，又怎能一眼望尽?我小的时候是一直生长在乡村的，或许是土地的情结使然，我对自然——说来俗气，不若讲是花鸟虫鱼，这些美的丝缕，有着特别的敏感。田间远远吹来的晚风有泥士腥味，野草疯长如围城发出簸簸的哗响。感官似乎插上了翅膀，我自由自在地体味着淳朴、烂漫。当然，我最喜欢的，就是午后打开窗子，听树叶摇动的、清亮如弦拨的音符。后来，一别乡村与童年，树叶和风一起莎莎地吹来的声音我已渐渐漠然了，习惯了大分贝的喧嚣，似乎我已越发难以捕捉那些微妙的闪光美好。新租的房子靠近马路，楼层又高，夜里辗转着听见的都是汽笛的高腔。关上百叶窗，那夜色繁华一格一格不加过滤地浸进来，全然霓虹与聒噪。盛夏的某个午后，我走在大马路上，闲闲散散地乱晃悠。六月天，催开末期的一路栀子，浓郁如蜜的微酸的香味传入鼻间，是我一别经年后熟悉的味道。我的感官似乎被唤活了，我去寻这芬芳的来处。忽然，风阵阵吹来——听与嗅是埋在心底处最私隐的记忆，只需一个熟悉的韵律，一抹相识的气息，便又勾连出许多时光之下的藏品。我站在原地，侧耳倾听：是树的歌。“唿——”地起起伏伏，像吟唱一首温柔的诗篇，发出和谐而婉转的共鸣。那声音如光如水，清亮悠长。我相信着，只要有风来，只要有树在，生活总还不会令人绝望。每个人何尝不是一棵树?姿态各异，人生也宛然不一。可是，无论是谁，只要你闭上眼睛，就能听见那棵树在你的心底唱出的小小音符，这样我们又有了前进的动力。树犹如此，人将如何?凝视着这棵放声歌唱的树，我加快了脚步。例文2:以阳光之心坦然面对这是一个竞争的时代，智慧与能力并存拼的是心态!这是一个拼搏的时代，在这场没有硝烟的战场中，靠的是坦然。坦然面对，用阳光之心活出精彩。就像材料里的三棵树，不管表面多么光鲜亮丽，它们都在忍受着自己的苦楚，这便是阳光。“万事到头终是梦，休休”对于官场失意又报国无门的苏轼来说，再合适不过了。他的一生，充满了辛酸与落魄。他常常感叹明日如梦，消愁自遣。他渴望从那唯一不变而又与世无关的江上之清风，山间之明月中寻得超脱与慰藉。但又无法与权势的王朝相抵抗。他不想超脱，又不甘堕落。只是借由江水，与客泛舟赤壁之下，借由箫声，抒发自己内心的悲感。人生易尽，不如江水明月的无穷，苏轼把仕途上的失意，化作成了《赤壁赋》洋洋洒洒的文字道出了自己对自然和人生的感悟。“相与枕籍乎舟中，不知东方之既白。”苏轼与客痛饮而眠终结又是何等的乐趣啊!感悟生活，用阳光之心活出精彩。“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明，厥有国语。”当低矮的牢房里传出叹息的声音，当昏暗的烛火只剩下了豆点般的灯光，那百般的煎熬和种种屈辱，深深地刺痛了一位隐忍苟活的心。当司马迁忍受屈辱，决定苟活于世时，他对生活燃起了无穷的勇气，用有意义的一生对挫折微笑，用《史记》诠释了希望，用平常心对待生活。终于，司马迁向世人证明了生命的永生!对挫折微笑，用阳光之心活出精彩。一曲《月光曲》是贝多芬坎坷人生报以世人最灿烂的微笑，一篇《史记》是司马迁回报世人多艰命运的赞歌，小人物能创造大事迹，平常心方可成就精彩人生。白杨树虽平凡简单，但却有价值，有生命力。虽然枝叶稀疏，外表朴实，却依然坚韧高大!或许，人生中还有太多太多难以想象的挫折，在这个讲究效率讲究速度的世界里，真正拥有阳光之心的又有多少呢?坦然面对，才不会惧怕风雨，纵是披荆棘，斩乱麻，头悬梁，锥刺股，也会有能力和信心去抵抗，比赛，往往比的不是实力而是心态!【详解】任务一：本题考查材料作文。一、审题立意。这是一道材料作文，理解并分析材料，第一棵树“长在陡峭的崖壁上，树根盘绕屈曲，是一道靓丽的风景，也时常面临风雨雷电的洗礼”可知第一棵树没有好的物质条件和成长环境，但依然坚韧向上，身处崖壁亦仰望苍穹。着重于表现环境之艰难和自身之坚强努力，昂扬向上!更多的是一种借物喻人型的。而第二棵树“长在热闹的大路边，树冠很大，总能为路人带来阴凉，也时常忍受人们的攀援折损”,主要是抓住生长在路边，“总能为路人带来阴凉”角度着眼于入世与奉献，是一个常见主题，但“忍受人们的攀援折损”,这就是坚强与忍耐。第三棵树“长在如画的园林中，树形美观，人人称赞，也时常需要被修剪，无用、好看难看”的观点，你应该自己去感受生命的美好，也不要太羡慕别人的生活，其实每个人都有自己隐忍的地方。越美丽越要忍受。结合题干“围绕某一棵树展开”“结合成长体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章”即可。二、选材构思。题目要求写记叙文，选材要精当，构思要精巧。我们可以学习宗璞《紫藤萝瀑布》,前后对比，对生命的启迪；也可以学习贾平凹《一颗小桃树》,采用先抑后扬的手法；还可以学习《植树的牧羊人》,默默无闻一辈子的坚守…….结合自己的经历，选取合适的素材即可。在写作过程中，或借物喻人，或托物言志，或详略得当，或以小见大等等，总而言之，以我手写我心，表达自己对生活的感受，发现生活的真、善、美即可。任务二：本题考查材料作文。一、审题立意。这是一道材料作文，理解并分析材料，第一棵树“长在陡峭的崖壁上，树根盘绕屈曲，是一道靓丽的风景，也时常面临风雨雷电的洗礼”可知第一棵树没有好的物质条件和成长环境，但依然坚韧向上，身处石缝亦仰望苍穹。着重于表现环境之艰难和自身之坚强努力，昂扬向上!更多的是一种借物喻人型的。而第二棵树“长在热闹的大路边，树冠很大，总能为路人带来阴凉，也时常忍受人们的攀援折损”,主要是抓住生长在路边，“总能为路人带来阴凉”角度着眼于入世与奉献，是一个常见主题，但“忍受人们的攀援折损”,这就是坚强与忍耐。第三棵树“长在如画的园林中，树形美观，人人称赞，也时常需要被修剪，甚至扭曲”其核心在于“园林中""树形美观""人人称赞"但"需要被修剪，甚至扭曲”,由此得出立意：生命都需要接受风雨的洗礼。所以整个材料的立意可以定为：不要太在意别人“有用无用、好看难看”的观点，你应该自己去感受生命的美好，也不要太羡慕别人的生活，其实每个人都有自己隐忍的地方。越美丽越要忍受。二、选材构思。在具体写法上，结合题干“请你结合生活实际，写一篇议论性文章”可知要写议论文，三个角度正好可以选择对应的材料，形成对比论证。论证时先提出自己的观点，然后围绕观点选择合适的论据，事实论据和道理论据兼而有之可以让论证更充分，更具说服力。在结构上，并列结构和递进结构都可以，选材可以用古今中外的名人，如居里夫人、霍金、苏轼、司马迁等人的事例，也可以是自己的亲身经历。观点鲜明，论证充分，就是一篇佳作。8.(2023·山东日照)阅读下面的材料，根据要求写作。2023年4月1日起，《中华人民共和国黄河保护法》正式施行，如何继承和弘扬“黄河滔滔黄河，纵横五千里，沿途融汇大小河流，融聚各地优秀文化，融合成博大精深的黄河文化,融育灿烂辉煌的中华文明,也将继续奔涌向前续写中华民族现代文明的华彩乐章。黄河文化中“融”的精神对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟或思考。要求：自选角度，自拟标题；文体不限(诗歌除外),文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不得泄露姓名学校等个人信息；不少于600字。【答案】例文：黄河之水天上来在中国的北方，有一条古老的河流——黄河。它从巴颜喀拉山脉的冰川中涌出，历经九曲十八弯，穿越九个省份，终于注入渤海。黄河不仅是一条河流，更是一种文化，一种精神。它见证了五千年的华夏文明，也承载了中华民族的深厚历史。小时候，我就对黄河怀有特殊的情感。每当我听到母亲讲起黄河的故事，我的心中就会充满对黄河的向往。我曾想象过黄河的波涛汹涌，也曾想象过黄河的宁静与美丽。在我的心中，黄河是那样的神秘而伟大。去年的夏天，我有幸与家人一起前往黄河旅游。当我们站在黄河边，目睹了黄河的壮丽景色，我被深深地打动了。滚滚的黄河水，自西而来，奔腾不息，犹如一条金色的巨龙在天地之间翻滚。那种磅礴的气势，让我感到人类在自然面前的渺小。我乘上了一艘小船，随着黄河的流水，向东漂流。沿途，我看到了黄河两岸的风光。那是一幅幅生动的画卷，每一幅都充满了诗意和画意。我看到了黄河大坝的雄伟壮观，看到了黄河水车的不屈不挠，看到了黄河老桥的沧桑岁月。每一处风景，都让我深深地感受到了黄河的魅力。在旅途中，我还听到了许多关于黄河的传说和故事。这些传说和故事让我更加深入地了解了黄河的历史和文化。我听到了黄河大禹治水的传说，听到了黄河鲤鱼跳龙门的传说，听到了黄河岸边白马寺的故事。这些故事都让我对黄河有了更深的感情和理解。这次旅行让我对黄河有了更深刻的认识。黄河不仅是一条河流，更是一种文化，一种精神。它是中华民族的象征，也是我们每个人的骄傲。我们应该珍惜和保护黄河，让它的文化价值和历史意义得以传承和发扬。在我心中，黄河是一条流动的诗篇，是一幅壮丽的画卷。它是中华民族的骄傲，也是我们每个人的骄傲。我希望每个人都能有机会亲身体验黄河的魅力，感受那滚滚的黄河水带来的震撼和感动。我相信，当你真正站在黄河边，目睹了黄河的壮丽景色，你就会明白为什么黄河会成为中华民族的骄傲。【详解】本题考查材料作文。进文化的传承与发展，增强文化自信，同时也要应对时代的变化和挑战，不断创新和发展。作的过程中要注意用词准确、简明扼要，符合文章风格和语言规范。3.阅读下面材料，根据要求写作。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小。而一滴一叶，也有它自己的使命!行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请自拟题目，写一篇文章。作文要求：文体不限(诗歌除外),文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于600字。的活动生长，合成了整个宇宙的进化运行”“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”可知此句以“江流”与“种子”作比喻，告诉人们：尽管拼搏与奋斗并不意味着成功，但拼搏奋斗的人生才是有意义的人生，人必须在奋斗中绽放出生命的光彩。这段寓意就是告诫世人，不管你将来想要成为什么,坐着不动，不努力，天上是不会掉馅饼的。也只有勇往直前，你才能到达目标的终点。也只有一苇以航，你才能到达成功的彼岸。据此可提炼主题“努力奋斗才能梦想成真”“幸福都是奋斗出来的”“征途漫漫，惟有奋斗”等，结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史，也可引用古今中外名人轶事来论述主题。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式注意语言的运用，要富有激情，用情感打动观众，5.阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。①人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)除诗歌外，文体不限。(3)不少于400字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生姓名和学校名。(6)行款格式：5.【分析】这是一篇材料作文。应该抓住题目中的关键词“梦想”。首先要挖掘“梦想”的内涵。梦想是什么?梦想是人生的精神支柱，是照亮灵魂的明灯，是积极健康的人生追求。比如可以结合自身的学习、生活进行构思，想在学习上取得什么样的成绩，未来想成为什么样的人等。其次要着眼于“勇气和行动”“奋斗”,这些都是为实现梦想而付诸的行动和实践。写作时，我们应以“勇气”“行动”“奋斗”为文章的落脚点，强调行动的重要性以及如何通过行动来实现自己的梦想。【解答】那日，办公室里来查成绩的人群熙熙攘攘，我的目光死死地盯着年级排行榜，表格在一行行地下滑，我的心脏似乎比我还着急，蹦得飞快，直到许久后才在底下看到了我的成绩，可一排扫去，屏幕上冷冰冰的名次又将我满腔的热血浇凉了半截。我直勾勾地盯着“总分”一栏，脑海里浮现起梦想高中的分数，抬头望见醒目的中考倒计时，有那么一瞬间就像一脚踏空，连同着我的梦想一起跌入谷底。天空一声闷雷，似乎正在打击我濒临破碎的梦想。回家路上，天空阴云密布，黑压压的一片，叫人喘不过气来，连蜻蜓都只能往低处飞。不出所料，雨如倾盆一般下了出来。我盯着窗户发呆，本有些失焦的目光却不自觉地被窗边那棵盆栽所吸引，它单薄娇弱的身躯正被无情暴雨肆虐，花骨朵儿在狂风雨渐渐小了不少，我再次往窗外望去，对我诧异的是，它竟没有倒下，它在绵绵细雨中似乎努力挺直自己那副饱受摧残的躯体，枝头上绽开了一朵小巧的花，初生的花瓣挂着滴滴雨水，像是在展示着它的战利品。或许它也有一个渴望生存下去的梦想那晚我在床上转辗转反侧。那颗顽强的盆栽，如同浮光掠影般的出现在我的脑海，连一盆花都有梦想，不被困难所打败，况且是我呢，这个声音不断地在我的脑海里受过的伤，都是勋章。似是从那刻起，我的心中那盏梦想的灯被重新点亮。又是一夜。天空笼上了一块漆黑的幕布，小区里还有一盏灯还未熄灭，在孤独的亮着。灯下还有一个奋笔疾书的身影，在一本又一本的题海中来回穿梭，每逢困意麻木了大脑的时候，便直起身揉揉泛着红血丝的双眼，往窗口那棵盆栽望去，它开得很是灿烂。心中梦想的灯好像又亮了些，驱散了那些困意，霎时又充满了动力，喝了一小口苦咖啡，再继续埋头苦干，怀揣着梦想前行，似乎会所向披靡。前行的路途上，蜿蜒曲折，布满荆棘，可是有了梦想，我敢更坚定地向前奔被誉为“沙漠英雄树”的胡杨树，具有惊人的抗干旱、抵御风沙的能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中。这主要是因为它的根系极其发达。向下扎根，才能汲取向上成长请你根据阅读后的联想、感悟或思考，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①在材料含意范围内立意；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。7.【分析】这是一篇材料作文。审题立意的关键是要读懂材料。这里说到胡杨树，之所以具有惊人的抗干旱、抵御风沙的能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中，这主要是因为它的根系极其发达。向下扎根，才能汲取向上成长的力量根深，才能叶茂。世间万物，莫不如此。“向下扎根”比喻我们做任何事情都必须要打好基础，只有这样，才能“向上生长”,发展壮大。“根”也可以小到指我们的家，大到指我们的国，要爱国，这是“根”,有国才有家，我们的事业必须扎根于“爱国”的土壤当中。本次作文适合写议论文，要注意观点要明确，论证要清晰，注意逻辑的严密性。9.下面的材料引发你怎样的联想和感悟?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，使可得到你最想(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)文体不限，不少于500字。(3)文字和标点9.【分析】本篇作文考查材料作文的写作。在本篇材料中第一句话，宫崎骏的这句话，就是说有些事虽然是我们最不想做的，但只要我们坚持到最后，就会得到自己最想要的。充分说明了坚持的重要性。材料第二这句话是说，上天给我们最好的礼物就是为自己深爱的东西去坚持奋斗，“慢慢往上爬”,这样才能取得成功，同样也强调了坚持的重要性。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：坚持、坚持奋斗才能成功等。文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，完成本篇作文的写作。【解答】坚持，犹如沙漠中的一股清泉，为你解渴；坚持，犹如黑暗中的一丝曙光，为胜利。”这句话无疑是一个真理!有这样一个故事：在美国旧金山，有人挖出了一个小金矿，马上便掀起了一股淘金热。有许许多多的年轻人走上了这条淘金之路，可是在这许许多多的人当中只有一个人挖到了金矿。这是为什么呢?有些人挖得比他更辛苦。他靠的是什么?他靠的是坚持呀!许多人都因为辛苦与疲劳而在离金子只有一公尺的地方停了下来，返回原路，成功就这么从他们手中溜走了!古人云：万事贵在坚持。在生活中也有许许多多这样的事例，例如爬山，当爬到半山腰时，有多少人因疲惫而返回?又有几个人坚持下去?最终爬上山顶去欣赏如画的风景；例如跑步，当你跑在最后时你是否会坚持跑完全程?还是选择放弃?例如写作业，当你抓破脑袋也想不出来作业的答案时，你是继续坚持独立写完作业或像别人请教，还是“顺手牵羊”拿走别人的作业本抄袭答案；例如做实验，当你怎么也做不好实验时，你是否会坚持做完它?还是放在一边置之不理……坚持让我们学会面对生活中的各种挫折与困难，而这些挫折与困难则犹如一座黑暗的牢笼，身处其中时，我们不妨坚持着去寻找一束光明。我相信，黑暗过后将会留下让人难以相信的奇迹!坚持着前进吧!只有坚持不懈，才能创造奇迹；只有坚持不懈，胜利的大门才会向你开启。你必须相信一个真理：坚持不懈=迈向成功。区一栋楼中有五个人核酸检测为阳性，整栋楼也不得不被拉出小区，全体隔离。整个小当寒冬降临时，没有生灵能置身事外；当大厦将倾，我们又怎能袖手旁观?疫情的突然来袭，我们虽不能像逆行志愿者走入前线，但我们也不是旁观者，希望大家共担责任，读完上述材料，请选择恰当角度，自拟题目，写一篇文章。①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的班级、姓名；④不少于600字。们又怎能袖手旁观?疫情的突然来袭，我们虽不能像逆行志愿者走入前线，但我们也不是旁观者，希望大家共担责任，黝力同心，早日恢复春城的热闹繁华之景”的内容可以看出，在抗疫工作中，没有一个人能够置身事外，我们应该勇敢站出来，以无畏的奉献精神，从我做起，抗击疫情。在抗疫面前，人人有责，尽自己所能为抗疫做一份贡献，【解答】请党放心，抗疫有我今年入春以来，我们经历了一场不见硝烟的战争。犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每不少时候，碰到灾难等突发事故，舆论都会习惯表达“我们都是某某人”,但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”。为此，在“打赢疫情歼灭战”抗疫活动中，我们应该需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为2.必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已遵循那些科学的“自我保护指南”,别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽；多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环……这些都是我们应有的“价值自觉”。当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，只要有“从我做起”的精神，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。相信我们的抗疫工作一定会取得胜利，我们国家、整个世界一定会渡过这次难2022年6月5日缺口，也会有痂。不幸和磨难不可避免，但受伤未必是件坏事，有时候，它可以让生命请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。香是一种美的化身，它是怎么形成的?“划开缺口后，形成一道痂，这道痂燃烧后能散发迷人的香气”。这一过程正说明了沉香历经磨难才最终成就价值连城的美。由此，不难得出“美的价值总在千锤万磨之后”的观点。联系当今社会实际，不少人总想一气呵世界，尊重客观规律，主动面对挫折，主动接受磨难，主动接受各种反面或者负面因素的影响并转化成正能量，要看到改革必须付出沉重代价，优良成绩必须付出巨大努力，国家强盛需无数代人的艰苦努力。因为“梅花香自苦寒来”,毕竟“彩虹总在风雨后”“无限风光在险峰”“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”。从文体的角度看，应该比较开放，但写作时一旦选定了某种文体，就不能信马由缰，还是应该写出符合某【解答】鱼儿游弋于大海，接受惊涛骇浪的馈赠，才有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰翱翔蓝天，接受风刀雪剑的馈赠，才能拥有叱咤风云的豪迈；人也一样，需要驰骋于荒原，你俯身在案上，手握着笔记录着他人的荣耀。挫折使你懂得更应该站起来而从此不再堕落。你选择忘记受了宫刑的痛苦，决心忍辱负重，终于于公元前91年完成《史记》,光耀后世。人们惊讶于司马迁的勇气，于是铭记的便是一个“究天人之际，通古今之变，挫折与成功是相成相随的，有了挫折的馈赠，才能增长能力，挫折是一笔财你一生潇洒，放荡不羁。你因遭受谗言被免官，此时的你“欲渡黄河冰赛川，将登太行雪满山”。可挫折并没有把你打倒，你对自己施展才能，实现理想依然充满自信，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”,于是成就了一代伟人——诗仙李白。有了挫折的馈赠，才能使人生丰富多彩。挫折采菊东篱下五柳先生一生不得志屡遭不顺，但他一身正气，不为五斗米折腰，隐退田园。他没有被挫折击倒，因为他知道自己的位置不在庙堂之高而在江湖之远。南山下他寻得了一间茅屋，每日“采菊东篱下”“飞鸟相与还”,品味着此中的真意。他从挫折中寻得了人生的价值，最终成为一位伟大的田园派诗人——陶渊明。挫折后的逆袭使他的诗有了挫折的馈赠，才能走向成功，挫折是一笔无形的财富。生命如花，挫折如药；生命如画，挫折如笔；生命如天，挫折如云；生命如海，挫折如水。挫折使生活变得炫丽多彩，挫折是一个人难得的一笔财富，接受来自挫折的喜爱你的芬芳和美色，多让人羡慕啊!”玫的，但你却可以一直开着花朵，青春永远不凋谢。”请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，自拟题目，写一篇文章。玫瑰花的美丽、芬芳，和他人的喜爱，因而无比羡慕，他却没有看到玫瑰花的昙花一现，没有看到自己青春常在——即没有看到自己所拥有的长处和闪光点。这则材料告诉我们，事物各有所长，也各有所短，所以不必羡慕别人。据此进行立意即可。二、构思选材：可以从发现自身的优势进行立意选材，题材可以围绕家庭、校园生活，比如，自己见到身边的同学、朋友，有爸妈照顾一切，无比羡慕，甚至暗自悲伤，乃至怨恨父母，后来发现自己的生活自理能力比别人都强，最终顿悟、释然；再比如，可以写自己苦恼某方面的不足、缺陷(如偏科、口吃、羞怯、肥胖、个儿矮),通过某次事件或者家人、老师、同学的长期鼓励，意外发现在其他方面(如绘画、歌唱、写作、短跑)有着突出的能力，认清了自己；也可以写，自己曾因某项才能(如书法、绘画、学习)引以为傲，睥睨一切，但是经过竞赛等，明白了天外有天，人外有人的道理，认清了自己的位置。【解答】我很丑，在父亲接过我的第一声叹惜中，就注定了我的丑。小时候的我总喜欢躲在角落里，看着安琪儿的故事，并且幻想着有一天我也能像她们一样，有一张美丽的面容与一对洁白的翅膀。但那只是幻想，我并不敢奢求那么多，就像一朵平凡的栀子花，躲在绿叶的深处，渴望着蝴蝶的眷顾，但又不敢让蝶儿看到平我上小学了。虽然成绩不算优秀，但品行还不坏。上帝是公平的，他为我关上了一扇门，就会为我打开一扇窗——我的声音很甜美。我懂得了每天早晨用甜美的声音，对亲人们说“早上好”,见了父母的朋友，也会甜甜地喊声“叔叔、阿姨好”。每每这时，他们都会亲切地说：“多么可爱的孩子啊!”我就会感到有温暖的阳光洒在了我的脸我上初中了。成绩依旧，但我比以前做得更好，我每天都用灿烂的笑容，去面对每一个与我擦肩而过的人。看见掉在地上的垃圾，我会跑去捡起；看到未关紧的水龙头，我会上前拧紧；看到步履艰难的老人，我会过去搀扶；拾到不属于我的钱财，我会设法归还……我试图用自己的笑容，为每一颗心灵洒上阳光；我试图用甜美的歌声，让每一暑假时，爸爸把我带到了一个孤儿院里，他想让我也关怀这些弱小的孩子，我在一棵栀子树旁，发现了一个哭泣的小女孩，我掏出纸巾和棒棒糖来哄她。女孩终于止住了哭声，她抬起头，用美丽的大眼睛看着我，说：“姐姐，你好漂亮!”一阵风吹过栀子树，飘来了一阵栀子花的香味。我顿时听到了翅膀张开的声音--原来，我也很美丽!我摘下一朵栀子花。栀子花依旧，平凡洁白的花瓣微张，没有牡丹的妖艳，没有梅花的高洁，但当你靠近它时，却能闻到一阵沁人心扉的芳香。好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任要求：①请注意不同文体的格式；②字数不少于600字；③字迹要清楚、工整。特点，以花喻人，每个人都有自己的长处，不必自卑，人生总有适合你生长的土壤，只要你是一粒种子，终会生根发芽开花结果的。所谓天生我材必有用，这个“材”就是你的特长，你与众不同的地方。你如果敢创新，敢实验，就得一“早”字；如果专心致志，精益求精，就得一“久”字；如果不求近功，大器晚成，就得一“迟”字。社会需要每一种人，他们都能登上“人才”舞台。对不同的人要有不同的认识。要求写演讲稿。演讲稿，要以情动人，以理服人。演讲的对象是全体师生，可现身说法，可引经据典，语【解答】国旗下讲话大家好!在孩提时代，我总是羡慕那些聪明的孩子，因为同样的知识他们往往用很短的时间很轻松地就能掌握，而我却往往需要用更多的时间去学习，才能赶上他们。我有时甚至抱怨：为什么我没有别人聪明呢?同时我也羡慕那些家里有钱而且父母有文化的孩子，他们看中的名牌衣服和高档玩具父母都可以满足他们，而学习上遇到困难时也可以向父母请教，而我想要买的东西只能在商店的橱窗外看看而已。遇到难题时只有在第二天才能到学校问老师，因为我的父母都是学识不多的农民，我多么希望突然有一天一觉醒来我变成他们呀!随着年龄的增长，我渐渐明白了，我的脑子虽然没有别的孩子聪明，但我却因此养成了勤奋的好习惯；我的家里虽然贫穷，但我却养成了勤俭节约的美德；我的父母虽然不能为我辅导功课，但我也因此养成了独立完成功课的好品质。我也明白了虽然我没有很多人优秀，但在父母的眼中，我是骄傲。此刻我已不再羡慕别人，因为别人再优秀也不可能成为我，而我唯一能做的就是逐渐把自己变得和他们一样优秀，甚至更优秀。造物主是多么神奇啊!他创造出的人类，是那么的奇特。每个人都是不同的、独特的，如果我们只会一味地羡慕别人，那么我们便忘记了自己本身的独特性，忽略了自己存在的价值。其实每个人最应该羡慕的人都是自己。不妨想想你所拥有的许多东西是别人无法拥有的。你在朋友、亲人心中的位置也是别人所无法取代的。其实就你所羡慕的对象而言，他也并不是在所有的方面都比你优秀，正所谓人我完人，金无足赤。为什么不发挥自己的长处来弥补自己的短处呢?做好自己就应该正视自己，不要刻意放大缺点而缩小自己的缺点，我们应该用正常的眼光来对待自己。到时候你就会发现，原来自己的缺点并不可怕，只要稍加改正便会消失。我们还应该注意到自己的优点是否发挥到极致了呢?这样的话，无论缺点再多做好自己，请不要一味地羡慕别人；做好自己，请不要盲目地模仿别人；做好自请相信，有人喜欢开得早的梅，也有人喜欢开得久的月季，还有人喜欢开得迟的好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，按照要求作文。写一封信劝导表妹。(读初二的表妹最近很苦恼。她总觉得比不上人家，长相平平，没有才艺，学习成绩也不亮眼。尽管老师再三肯定她善良诚恳表现好，但她依旧觉得自己是要求：①请注意不同文体的格式；②字数不少于600字；③字迹要清楚、工整。特点，以花喻人，每个人都有自己的长处，不必自卑，人生总有适合你生长的土壤，只要你是一粒种子，终会生根发芽开花结果的。所谓天生我材必有用，这个“材”就是你的特长，你与众不同的地方。你如果敢创新，敢实验，就得一“早”字；如果专心致志，精益求精，就得一“久”字；如果不求近功，大器晚成，就得一“迟”字。社会需要每一种人，他们都能登上“人才”舞台。对不同的人要有不同的认识。要求写书信，书信的写作对象是表妹，要针对表妹“总觉得比不上人家，长相平平，没有才艺，学习成绩也不亮眼”这种自卑的情况进行劝说，劝说她要有自信，要能认识自己的特长，然后扬长避短，这样人生依然有精彩。劝说时语言表达要得体，感情要真挚，要情理俱佳，通过摆事实，讲道理，娓娓道来，让关爱之情溢于言表，能说到表妹心里去，让她改变自【解答】你好!想来初二的你还没学过这句：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。我们何不以此自问：“何枝可依?”问自己什么是适合自己的，正确认识自己，找准自己的位置，找到自己的归附。一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅；或因为开得久，如月季；或因为开得迟，如菊。老鹰雄猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领。而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后，终于没有成功，然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的师卓别林年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。世界首富比尔·盖茨，本是一名外国著名大学的学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财富。社会在发展，可是道理却没有变，正确认识自己，找准自己的位置，找到适合你总觉得比不上人家，长相平平，没有才艺，学习成绩也不亮眼。可在我们大家看来，你班主任说得对：你是一个善良诚恳的人，对待别人从来都是诚恳的，因为你人缘好，所以班里很多同学都喜欢你；因为你表现好，老师们也很喜欢你，为何你还总是耿耿于自己的容貌呢?要知道，外貌是爹妈给的，但内心却是自己修炼的呀!表妹，人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。拥有自知与拼搏，光明就在眼前，在努力过后你会发现“你若盛开，清风自来”!祝：学习进步，身体健康2022年7日1日木板问钉子：“你总是被敲打，却从不抱怨，这是为什么呢?”钉子笑笑说：“我之所以请根据对上述文字的理解和思考，自选角度，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇不少于600字的文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)③文中不得18.【分析】这是一篇材料作文。审题可知，材料的中心词为“敲打”,什么是敲打，被什么敲打过，敲打后有什么变化，有什么收获。敲打我们的是生活中遇到的挫折、失败、磨难等等。它会激励我们成长，对我们的成长产生的积极影响。在现实生活中，我们免不了会被各种人和事“敲打”。你曾经被谁或什么事“敲打”过?你对“敲打”有怎样的思考和认识?从生活中选材，选取一件对自己成长有帮助的事情来表现作者的某种感情。或是议论说理，以题目为中心论点，摆事实，讲道理，以理服人。行文时文首可用题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕“挫折”“磨难”“风雨”等能够“敲打”我们的事物展开故事情节，应采用以小见大的写法，不经历风雨，怎么能见彩虹?人生中必定经历风雨，或大或小，或猛烈或轻缓。不必害怕风雨，那是黎明的预兆，那是彩虹的起点。风雨让我成长，让我更加顽强。那是一场我始料不及的暴风雨，没有林荫，没有雨伞，没有遮蔽。我第一次一个人面对这样的风雨，耳边萦绕着“你失败了，你输了，你考差了”。在800米的终点