初中物理八年级下册 本章复习课“衡水杯”一等奖

本章复习课力力重力弹力定义单位力的作用效果三要素特点：力的作用是相互的大小产生方向作用点力的示意图弹簧测力计工作原理使用方法产生大小方向作用点发生形变改变运动状态关于力一、力的概念1、定义：物体对物体的______2、单位：______(N)3、产生条件：①必须有____个或___个以上的物体；②物体间必须有相互作用(可以不接触)。作用牛顿两两①力可以改变物体的________状态；

运动状态改变a.物体运动速度大小的b.物体运动方向的改变

c.两者同时改变。②力可以改变物体的________

或

。运动形状使物体发生形变4、力的作用效果例：下面各图可以说明力改变了

。物体的运动状态守门员接住球，球由运动变为静止。足球运动员踢球,球由静止变为运动。足球运动员用头顶球,球的方向改变了。上面各图说明了力可以_____________________

。改变物体的形状，使物体发生形变用力拉弹簧，弹簧伸长了。用力弯锯条，锯条变弯了。5、力的三要素_________、________、_________。力的特点:①物体间力的作用是________的;②两物体相互作用时，施力物体同时也是________，反之，受力物体同时也是________。力的大小力的方向力的作用点相互受力物体施力物体作用点方向大小如何简单方便的表示力呢？起点表示力的作用点沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向标出力的符号（大小和单位）7、力的示意图例题（2014年中考）一个小木块放在水平面上，处于静止状态，请画出它受到的重力和支持力的示意图F支持力G1、手竖直向上托一本书F=50NF=50N2、用与水平方向成30°角斜向右上方，大小为100N的力拉木箱F=100N300G=20N3、重物受竖直向下G=20N的力练习：完成下列作图：

想一想：这两幅图说明什么道理？物体间力的作用是相互的例

力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(

)

A.向前划船时，要用桨向后拨水

B.人向前跑步时，要向后下方蹬地

C.火箭起飞时，要向下方喷气

D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球

D巩固练习巩固练习(2017年中考)下图所示的情景中，反映出力使物体发生形变的是（

）A二、弹力力重力弹力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。定义：物体发生弹性形变时所产生的力。弹簧测力计的原理和使用方法。弹力（1）弹性：

物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性。（2）塑性：物体变形后不能自动恢复原来形状的特性（3）弹力：物体由于弹性形变而产生的力（4）其它弹力：压力、支持力、拉力等如：（6）弹簧测力计原理：

在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长与弹簧所受的拉力成正比。相互接触、发生弹性形变（5）弹力产生的条件：7.弹簧测力计的使用（1）看：量程（2）看：分度值使用前：（3）看指针是否指在零刻度处，若不在要调零；三“看”。即：它的测量范围。即：刻度盘上最小格所代表的数值。观察桌面上的弹簧测力的量程，分度值，指针是否在零刻度线处使用时：（1）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。（2）使用时：应用手提住提环或把提环固定在墙上，绝不能用手捏住外壳。

（3）使用时：拉力方向应与弹簧的轴线方向一致，也就是说：一定要让弹簧的伸长方向与测力计所测的力方向一致。（4）读数时：要当指针稳定后且视线必须与指针所指刻度线垂直，（即：测力计处于静止或匀速直线运动状态）。例下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）。A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计

例使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）。A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零刻线上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测量范围BA力重力弹力三、重力定义：物体由于地球吸引而受到的力大小：G=mg方向：竖直向下作用点：重心重力1）定义：由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。2）施力物体：地球3）大小：G=mg(通常取g=)9.8N/kg4）方向：重力的方向总是竖直向下。5）作用点：重心（重心不一定在物体本身上）6）测量工具：弹簧测力计应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。通过增大支撑面、降低重心有助于提高物体的稳定程度物理量质量重力区别概念方向位置对大小的影响单位符号测量工具联系物体含有物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力没有方向总是竖直向下是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同千克（kg）牛顿（N）mG天平弹簧测力计G=mg重点复习实验探究重力大小跟质量的关系1．用什么工具测量重力？弹簧测力计如何测量重力的大小？把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。活动：练习测量物体的重力1、测量钩码的重力，并记录数据2、测量身边物体的重力（根据实际情况选择）并记录数据注：在记录数据的时候不能丢掉单位。2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。质量m/kg重力G/N进行实验……实验过程3．画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）实验结论：1．物体受到的重力大小跟它的质量成

关系2．物重跟质量的比约等于＿＿＿＿。正比9.8N/kg例（2011、2015年中考）一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。

G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49NG=49N例对于g=9.8N/kg的理解,下列正确的是（）。A．在地球上，质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8NB．1kg=9.8N