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第1节杠杆观察下列用具，思考：它们有什么共同特点？总结特点：①能绕一固定点转动1.杠杆定义：一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。11.1杠杆②是一根硬棒2.关于杠杆的几个名词F1动力O支点L1

动力臂

L2

阻力臂F2阻力(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)支点(o)：杠杆绕着转动的点。动力(F1)：促使杠杆转动的力。阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力。动力臂(l1)：从支点到动力作用线的垂直距离。阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的垂直距离。杠杆“五要素”1.找支点2.作力的作用线3.作力臂你能归纳出做力臂的方法吗？你也试试看：请做出下图中的动力臂和阻力臂。CD

在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？讨论：

实验前，使杠杆在水平位置平衡，（1）为了避免杠杆自身的重力影响杠杆平衡。（2）便于在杠杆上直接测出力臂二、探究杠杆的平衡条件杠杆的平衡状态保持匀速转动保持静止思考：杠杆的平衡可能与哪些因素有关?杠杆的平衡条件?（1）提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？（2）猜想与假设：假设一：假设二：假设三：假设四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1

·L1=F2

·L2请同学们认真阅读课本实验探究并思考：

1、我们需要哪些实验器材？

2、实验时我们需要记录哪些数据？

3、实验过程中的实验步骤有哪些？让我想一想?实验设计杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台器材:测量的物理量:力力臂实验步骤：目的：便于得出实验规律，不是为了减少误差！思考：实验中需要测出几组数据，为什么？实验次数F1/NL1/格F2/NL2/格F1*L1F2*L2杠杆平衡条件：(杠杆原理)探究杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L2课堂小结杠杆的概念杠杆平衡的条件1、判断正误：（1）动力臂是指支点到动力作用点的距离;（2）力臂一定在杠杆上;（3）动力臂加上阻力臂长度一定等于杠杆长。练习×××2、两个小孩在跷跷板上恰好水平平衡，此时（）A.两个小孩的质量相同；B.两个小孩到支点的距离一定相等；C.两个小孩重力一定相等；D.两个小孩的重力和这两个小孩各自到支点的距离的乘积相等。D3、作用在杠杆上的阻力和动力之比是4：1，则要使杠杆平衡，动力臂和阻力臂之比是（）

A.4：1

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