初中八年级语文课件8 在长江源头各拉丹冬 全国公开课一等奖_第1页
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文档简介

18在长江源头各拉丹冬再读课文，寻找所至找出文章中关于时间推移、地点转移的词语。细读课文，欣赏所见，体会所感1、品读5、6自然段，找出描写冰塔林景物的句子。你从中感受到雪山怎样的特点？景物中蕴含作者怎样的情感？2、细读10---11段，第二次细看冰塔林，作者从什么角度，描写了哪些景物，抓住了什么特点？有何感受？3、作者第二天去冰塔林，写了什么内容？有什么作用？作者对冰塔林的景观不再着笔，只是在砾石滩上寻找贝壳、植物之类的化石，或古人人活动的痕迹等。由此，作者进一步探寻冰塔林的真面目，也想和那些事物一样融入冰塔林，成为格拉丹冬的组成部分，可见作者对格拉丹冬的敬畏与热爱。4、文章还写了许多作者在格拉丹冬逐渐恶化的身体状况，这些内容有什么作用？天地大美，人在其中谢谢

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