初中八年级语文课件-为了自由而呐喊

为了自由而呐喊《最后一次讲演》《关于希特勒入侵苏联的广播演讲》《我有一个梦想》内蒙古陕坝中学连世国学习目标1了解激情演讲词的语言特点。2.初步学习模拟激情演讲，体会激情演讲的语言风格。活动一：学习演讲词，了解激情演讲词基本特点快速阅读《最后一次讲演》《关于希特勒入侵苏联的广播演讲》《我有一个梦想》，思考：三篇文章有哪些相同之处？1.三篇文章文体相同：演讲词2.三篇文章观点相同：为了争取和平、自由而号召人民奋起抗争。3.三篇文章思路相同：指出敌人卑劣行径——分析事件形势——表明决心，号召反抗。4.三篇文章语言风格相同：义愤填膺、慷慨激昂活动二：模拟演讲，品味激昂文字（一）片断练习，习得方法

朗读《最后一次讲演》4、5段，品味慷慨激昂、义愤填膺的语言风格。

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。

翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，恰是反动派的末日!（一）片断练习，习得方法

朗读《最后一次讲演》4、5段，品味慷慨激昂、义愤填膺的语言风格。1.读好三个人称（读出对“他们”的谴责，对“你们”的愤恨，对“我们”的自信与激励）

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。

翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，恰是反动派的末日!（一）片断练习，习得方法

朗读《最后一次讲演》4、5段，品味慷慨激昂、义愤填膺的语言风格。1.读好三个人称（读出对“他们”的谴责，对“你们”的愤恨，对“我们”的激励）2.读好两个标点（读出问句中的轻视，感叹句中的愤怒。）

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。

翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，恰是反动派的末日!（一）片断练习，习得方法

朗读《最后一次讲演》4、5段，品味慷慨激昂、义愤填膺的语言风格。1.读好三个人称（读出对“他们”的谴责，对“你们”的愤恨，对“我们”的激励）2.读好两个标点（读出问句中的轻蔑，感叹句中的愤怒。）3.读好一个反复（读出“你们完了，快完了！”中满腔的愤怒与谴责。）

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。

翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，恰是反动派的末日!（一）片断练习，习得方法

朗读《最后一次讲演》4、5段，品味慷慨激昂、义愤填膺的语言风格。1.读好三个人称（读出对“他们”的谴责，对“你们”的愤恨，对“我们”的激励）2.读好两个标点（读出问句中的轻蔑，感叹句中的愤怒。）3.读好一个反复（读出“你们完了，快完了！”中满腔的愤怒与谴责。）4.读好否定词中的态度坚决5.读好感情色彩鲜明的词中的爱憎分明6.读好排比句中的情感宣泄7.······

摆在我们面前的，是一场极为痛苦的严峻的考验。在我们面前，有许多许多漫长的斗争和苦难的岁月。你们问：我们的政策是什么？我要说，我们的政策就是用我们全部能力，用上帝所给予我们的全部力量，在海上、陆地和空中进行战争，同一个在人类黑暗悲惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的暴政进行战争。这就是我们的政策。你们问：我们的目标是什么？我可以用一个词来回答：胜利——不惜一切代价，去赢得胜利；无论多么可怕，也要赢得胜利，无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。因为没有胜利，就不能生存。大家必须认识到这一点：没有胜利，就没有英帝国的存在，就没有英帝国所代表的一切，就没有促使人类朝着自己目标奋勇前进这一世代相传的强烈欲望和动力。但是当我挑起这个担子的时候，我是心情愉快、满怀希望的。我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：“来吧，让我们同心协力，一道前进。”————（英）丘吉尔《热血、辛劳、眼泪和汗水》（二）自选片段，品味朗读

小组自己选择喜欢的篇目，截取片段模拟演讲，并说出为什么这样演讲。建议：有伟人情怀的同学，选择《关于希特勒入侵苏联的广播演说》；有民族情怀的同学，选择《最后一次讲演》；有追求自由平等思想的同学，选择《我有一个梦想》。模拟演讲，并简单解说你为什么这样演讲。

试着读出人称的变化，读出叹号与问号的不同，读出否定词、感情色彩鲜明的词语中的情感变化，读出反复、排比中的情感宣泄。这里是他们美丽的家园，蓝天、碧海让人流连！这里是他们美丽的家园，静谧的夜晚，一片祥和！可是，可是！因为你的一个命令！叙利亚的夜空，多了道道撕裂梦境的“烟花”！于是家园，变成废墟！于是校舍，已成残垣！于是，数万人，流离失所！无家可归！于是，多少家庭，背井离乡！多少亲人，阴阳相隔！他们，只是想要一个快乐的童年！他们，只是想要一个健全的身体！可是！可是！迷茫的眼中常含泪水！你的叱咤风云，换来的，换来的是生灵涂炭！换来的是家破人亡啊！就美国轰炸叙利亚，我想对你们说——活动三练习演讲，表达自由之志根据材料，确定你的针对对象，安排演讲思路，模仿三篇范文的任一篇，进行一段简短的演讲。思路：指出

——分析

——表明决心号召

。语言：可以从人称的变换、标点的使用、否定词的使用、排比的运用等方面体现义愤填膺、慷慨激昂的语言风格。就美国轰炸叙利亚，我想对你们说——不要再有战争，世界需要和平！不要再有战争，人民渴望安宁！不要再为了一己的私利