初中八年级语文课件-背影“衡水杯”一等奖

背影

---朱自清《背影》，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，罄竹难书。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。

朱自清(1898－1948),原名朱自华，字佩弦，号秋实。江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永，于朴素中见丰腴、洋溢着一股清新气息。代表作有诗文集《踪迹》《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。朱自清清贫而有气节，宁死不领美国的救济粮，是毛泽东同志称颂的“表现我们民族的英雄气概的爱国知识分子”。(1898－1948)我们熟知的作品有《匆匆》《春》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。作者介绍写作背景本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段史实。预习测评给加点的字注音交卸奔丧踌躇迂腐蹒跚晶莹颓唐琐屑差使狼藉簌簌拭xièsāngchóuchúyūpánshāntuísuǒxièyíngchāijísùshì有感情地朗读课文自由朗读全文一遍，及时做好旁批和圈点。请体会作者感情，感受文章自然清新的风格。整体感悟

用一句话概括课文写的主要事件。浦口车站送别儿子。概括各部分大意第一部分（1段）：第二部分（2—6段）：第三部分（7段）：开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。思考:1、贯穿全文的线索是什么？2、文中一共出现了几次背影？

3、本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那个背影？4、文中抒发了怎样的思想感情？以背影为线索。出现了四次背影。表现了父亲爱儿子的深挚感情，抒发了对父亲深切怀念之情。父亲买橘子爬月台的时候。思考讨论1、课文写了“我”几次流泪，其原因分别是什么2、文中一共写了父亲几个背影？3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。4、请简要概括课文的中心意思。思考讨论1、课文写了“我”几次流泪，其原因分别是什么？①见父亲，睹家境，想祖母②望父买橘，刻画背影③与父分别，惜别背影④泪光莹莹，再现背影悲哀之泪感动之泪伤心之泪伤心之泪思考讨论2、文中一共写了父亲几个背影？惦记背影刻画背影惜别背影再现背影思念父亲望父买橘父子分别别后怀念思考讨论3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去，你就在此地，不要走动我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。父亲性格内向，加之处境艰难，所以话语简短而不冗长，但不多的话语几乎都是深情的流露，是对儿子的关切、叮嘱，可谓言短情深，爱子在心了。思考讨论4、请简要概括课文的中心意思。课文通过记述与父亲在浦口车站分别的情景，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲倍加思念之情。父子情深赏析文中的语言文章重点描写哪那个背影？赏析“望父买橘”片段请找出描写父亲外貌及动作的句子读一读，并体会其中的含义。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着

上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。突出父亲行动的艰难，

表现父亲的爱子之情体会动作描写的妙处。“探”“攀“缩””“倾”把课桌当成月台，请同学们做一做这四个动作，你会发现－－这是一个艰难的背影！祖母死了父亲失业悲哀之泪（见父亲睹家境想祖母）感动之泪（望亲买橘父子离别）

伤心之泪（与父分别，惜别背影）伤心之泪（再现背影泪光莹莹）惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）归纳小结见面背景四次流泪(祸不单行,家境惨淡）四