初中八年级语文课件9 登勃朗峰(全国一等奖)_第1页
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文档简介

19*登勃朗峰走近作者马克·吐温,是美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品,题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。字词积累翌日隧道俯瞰

穹顶巍峨

皑皑蔓延颠簸沟壑

旷野纷至沓来yìsuìkànqióngwēiéáimàndiānbǒhèkuàngtà整体感知本文是一篇游记,请理清文章结构。【第一部分(1—6段)】

写作者抵达阿冉提村前看到的勃朗峰变幻的美景。【第二部分(7—11段)】

写作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。1.找出描写所见景物的句子,分别写了什么地方的什么景物。第2自然段—写脚下峡谷:清流瀑布;赏山中奇景第3自然段—写勃朗峰:白雪覆盖,日照其上,光艳耀目;第4自然段—写勃朗峰周围的山峰:浅棕色的光秃尖岩;第5自然段—写勃朗峰附近的一座峰巅:色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,变幻无穷。2.一切景语皆情语,这些景物给作者怎样的感受?又是如何将景物的特点描绘出来的?(速读2-6段,从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受的词语。)【第一处景物】美不胜收通过视觉和听觉,写出景物的美。【第二处景物】威严,独踞苍穹【第三处景物】奇形怪状

运用比喻,把山峰的形状比作“美女的纤指”“塔糖”,写出了山峰形状的奇特。【第四处景物】柔和,妩媚动人

彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般;

运用比喻,将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”,突出白云的纤巧,轻柔,美丽。洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使1.找出描写车夫的句子,思考作者是从哪些方面描写车夫的?写出了车夫怎样的特点?(教学提示:读7-11段,标出描写车夫的句子。)遇奇人奇事语言描写“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上——我是车夫之王啊。”“哈,看到了吗?如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”“直当是种乐趣吧,先生们,这种情况不常见,但很不寻常——能坐上车王的车的人,可是少之又少啊,看到了吧,真如我说的,我就是车王。”

语言描写,写出了“车夫”架车本领高超,自信自得,为人热情,乐于与人交谈。神态描写出发前,“把握十足”;途中飞速行车时“神情威严”;险遭不测时,“面不改色,和颜悦色”。神态描写,写出了“车夫”的自信,飞速行车时的全神贯注,镇定,关心他人。“眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切……其价值会是多少呢?”这里联想到肥皂泡,抒发了作者怎样的感慨?作者的感慨是:作者将勃朗峰的云彩比作阳光下破碎的肥皂泡,变幻无穷却又转瞬即逝,抒发了对美丽事物容易消失而不可复求,要格外珍惜的感慨。思人生哲理本文记述了一次愉悦的旅行

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