辽宁省沈抚新区育才实验学校小学部20222023学年六年级上学期语文期末考试试卷

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辽宁省沈抚新区育才实验学校小学部2022-2023学年六年级上学期语文期末测试试卷

一、做好中国人，写好中国字。（3分）

1．请你正确、工整、美观地在钞写《游子吟》。

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

二、基础知识（22分）

2．我会写正确的字。

zhèngfǔgēdajǔsàngdǐyùpáoxiào

xiōngyǒngpéngpàitáixiǎnkāngkǎilínglì

3．选出下列句子中加点字的正确读音。

（1）最热的时候，铁路的铁轨也长，把连接处的缝（fèngféng）隙几乎填满。

（2）雨衣上竟然还长着两个袖筒，不像那种斗篷（pengfeng）式的。

（3）河边枯柳树下的几株瘦削（xuēxiāo）的一丈红，该是村女种的罢。

（4）刀削面（xiāoxuē）是山西的一种传统美食。

4．将空白处补充完整。

五行：金、、、、土

五音：宫、、、徵、

五彩：黄、青、、白、

三、综合运用（26分）

5．下列词语中，字音、字形完全正确的一项是（）。

A．旗帜（zhì）和蔼（ǎi）屹立坚强不屈

B．菜畦（wā）敌寇（kòu）天崖黄钟大吕

C．资源（zhī）山涧（jiàn）摇蓝威风凛凛

D．笨拙（zhuō）缀满（chuò）愁冤参差不齐

6．下列加点字解释有误的一项是（）。

A．两山排闼送青来（闼：小门）B．路转溪桥忽见（见：见到）

C．茅檐长扫净无苔（苔：青苔）D．浪淘风簸自天涯（簸：颠簸）

7．你学过的课文《草原》《七律长征》《盼》和《穷人》依次是（）。

A．巴金闻一多鲁迅莎士比亚

B．老舍毛泽东鲁迅奥莱尔

C．老舍毛泽东铁凝列夫托尔斯泰

D．老舍鲁迅铁凝列夫托尔斯泰

8．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。

陈家祠堂的砖雕上____的花木、瓜果图案装点着这座古老的建筑，____的人物、鸟兽图案赋予了它更多的灵性，为我们了解岭南风情打开了一扇窗。

A．画龙点睛高山流水

B．妙笔生花巧夺天工

C．笔走龙蛇天籁之音

D．栩栩如生惟妙惟肖

9．下列关联词运用不恰当的一项是（）。

A．即使这些设想能实现，也是遥远的事情。

B．我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

C．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

D．拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，就是经过几百万年，甚至几亿年的

地质变化才形成的。

10．“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”与这话意思不一样的是（）。

A．你想，四周黑洞洞的，怎么不容易碰壁呢？

B．你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。

C．你想，四周黑洞洞的，不容易碰壁。

D．你想，四周黑洞洞的，不可能不容易碰壁。

11．下列句子中，没有语病的一句是（）。

A．我生长在戏剧之家，京剧对我一点也不陌生。

B．我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

C．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

12．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）。

A．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

B．贝多芬把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

C．“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

D．升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。

13．综合知识运用

诗文有画，景中传情。苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中，用诗句“，”描写了夏日山雨骤降时的画面；刘禹锡在《浪淘沙》这首诗中，用诗句“，”描写了气势雄伟的黄河奔腾不息的画面。

天下兴亡，匹夫有责。陆游的“位卑未敢忘忧国”是爱国；诸葛亮的“，”是爱国；鲁迅面对黑暗的社会，发出的“惟有，惟有，中国才有真进步”的呼喊也是爱国。

14．句子综合运用

人物说话时，可以不用“说”来表述。如“‘我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。’我婉言谢绝了伙伴的邀请。”请你也试着用这种方式写一句话。

四、阅读理解（24分）

（2022六上·辽宁期末）非连续文本阅读

“圈子”是中国人从来都不陌生的一个词，而“朋友圈”无疑是许多圈子中最年轻盛行的。“朋友圈”是腾讯微信上的一个社交功能，用户可以通过“朋友圈”发表文字或图片，同时可分享其他软件的文章或者音乐。

掏出手机，打开锁屏，点开微信，点开“朋友圈”。一个图文并茂的世界任你浏览。对于超过6亿的微信用户来说，这个手机中的世界真实存在，紧贴生活。最早的时候，“朋友圈”饱受赞誉——相比于微博来说，这个圈子更私密，里面都是朋友，通过智能手机，大家聊聊家常，晒晒心得，谈谈人生……

如今，“朋友圈”开始遭到口诛笔伐——人们发现，这个曾经熟悉的圈子，里面逐渐被广告宣传、吃喝拉撒、海外代购等无聊的内容所充斥。不断有用户开始逃离“无聊圈”，寻觅新的圈子。腾讯也开始大力打击微信“朋友圈”卖假货、代购营销。不过，早有人从“朋友圈”的发展过程中，认识到所有的圈子都终将衰败，圈子越来越大，里面的内容会稀释变质，然后，友情淡了，圈子破了，最初的美好也没有了。

15．阅读新闻链接一、新闻链接二，概括“朋友圈”的功能。

16．“朋友圈”变成“无聊圈”的原因是（）

A．“朋友圈”圈子太大。

B．“朋友圈”遭到口诛笔伐。

C．“朋友圈”里充满真实与真诚。

D．里面逐渐被一些无聊的内容所充斥。

17．你觉得微信“朋友圈”的未来发展前景如何？请结合材料，简说明。

（2022六上·辽宁期末）文言文阅读

伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

18．将课文内容补充完整。

19．解释下列字词的意思。

志：少选：若：足：

20．《伯牙鼓琴》的故事在我国古诗中常有提及，下列诗句中与这个故事无关的一项是（）

A．高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。

B．海内存知己，天涯若比邻。

C．借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。

D．钟期久已没，世上无知音。

（2022六上·辽宁期末）现代文阅读

鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才我是把别人喝咖啡的工夫

都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。①不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是____地学习，____地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起：“②时间就是生命，____地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

21．文中①句第一个空应选，第二个空应选。

A.夜以继日B.饱食终日C.如饥似渴D.饥不择食

22．文中②句括号里应选（）。

A．夜以继日B．如饥似渴C．无缘无故D．有缘无往

23．“节约时间，就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是（）。

A．时间就是人的生命。

B．人活的时间越长，表明他的寿命也就越长。

C．人生命的长短虽是用时间来衡量的，但人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。如果在有限的生命里做了许多事情，那么人生就有意义。

D．节约出来的时间就是另一次新的生命。

24．根据文章内容填上空。

第3自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事，有三个表示时间的词语更能体现这一点，依次是、、。

25．结合短文内容说一说：笔是书写工具，怎么能是“武器”呢

五、台。（25分）

26．（2022六上·辽宁期末）同学们，在你的成长过程中，一定曾有人带给你快乐，曾有人教会你成长，

曾有人陪伴在你身边，曾有人带给你温暖。说到这里，你想到了谁？为什么想到他？你们之间发生了什么事？请你以“有你，真好”为题，写一篇作文。

：

⒈围绕中心选材。

⒉叙事具体生动，有条理，写出真情实感。

⒊不少于500字。

解析解答部分

1．游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

字形

钞写古诗，要把每个字写正确。“游”是三点水，最右边是不要写成反文旁；“慈”是心字底，上下结构；“线”是绞丝旁，左右结构；“身”注意字的结构；“临”是左右结构，右边的下面里边是一竖；“意恐”都是心字底；“谁”是言字旁，右边是隹；“晖”是日字旁，右边是“军”。注意诗句中标点符号的用法。

题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

2．政府；疙瘩；沮丧；抵御；咆哮；汹涌；澎湃；苔藓；慷慨；伶俐

拼音；词形

“政府”的“政”是反文旁，左右结构；“疙瘩”都是病字头，半包围结构；“沮丧”的“沮”是三点水，左右结构；“抵御”的“御”是双人旁，右边是“卸”；“咆哮”都是口字旁，左右结构；“汹涌”都是三点水，左右结构；“澎湃”是三点水，笔画较多，要正确书写。“苔藓”都是草字头，上下结构；“慷慨”都是竖心旁，左右结构；“伶俐”都是单人旁，左右结构。

故解析为：政府；疙瘩；沮丧；抵御；咆哮；汹涌；澎湃；苔藓；慷慨；伶俐

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．（1）fèng

（2）peng

（3）xuē

（4）xiāo

拼音

（1）“缝隙”应读fèng，指细长的口子；

（2）“斗篷”应读peng，声母是p；

（3）“瘦削”应读xuē，指身体或脸非常瘦。

（4）“刀削面”应读xiāo，指用刀斜着去掉物体的表层或一截。

故解析为：（1）fèng；（2）peng；（3）xuē；（4）xiāo

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．木；水；火；商；角；羽；赤；黑

文学文化常识

“五行”指借着阴阳演变过程的五种基本动态：金(代表敛聚)、木(代表生长)、水(代表浸润)、火(代表破灭)、土(代表融合)。“五音”指中国五声音阶中的角、徵、宫、商、羽，五个音级。“五彩”指青、黄、赤、白、黑，泛指各种颜色。结合相关知识，进行正确作答。

故解析为：木；水；火；商；角；羽；赤；黑。

题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

5．A

拼音；词形

A项中生字读音及词语字形全部正确；

B项中“菜畦（wā）”应读càiqí；“天崖”应写作“天涯”；

C项中“资源（zhī）”应读作zīyuán；“摇蓝”应写作“摇篮”；

D项中“缀满（chuò）”应读zhuì；“愁冤”应写作“仇怨”。

故解析为：A。

题目考查对词语读音、词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

6．B

字义

阅读各项中的加点字解释，ACD三项中对加点字的理解都是正确的，

B项中“路转溪桥忽见”意思是拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。“见”是“出现”的意思。

故解析为：B。

题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表述的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

7．C

文学文化常识

《草原》的是老舍；《七律长征》是毛泽东；《盼》的是铁凝；《穷人》是俄国作家列夫托尔斯泰。

故解析为：C。

题目考查对课文的等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

8．D

词汇运用

描述“砖雕上的花木”应该用“栩栩如生”，指形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。描述砖雕的“人物”应该用“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

故解析为：D。

题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表述的意思揣摩所填词语应表述的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

9．D

词汇运用

阅读各项中的句子，ABC三项中对关联词的运用都是正确的，

D项中“不是谁的恩赐，经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”这句前后之间是转折关系，应该用“不是而是”进行作答，“就是”运用错误。

故解析为：D。

题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行辨析作答。

10．C

句式转换

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句是反问句，意思是“你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。”阅读各项中句子，与ABD三项中的表述意思一致，与C项中句子意思不同。

故解析为：C。

题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

11．B

修改病句

A项中“京剧对我一点也不陌生”应该是“我对京剧一点也不陌生”；

B项中句子表述正确，没有语病。

C项中“完善和建立”词语顺序有问题，应该是“建立和完善”。

D项中“一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。”应该把句子中的“是否”去掉。

故解析为：B。

题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。

12．A

标点符号

阅读句子结合句子中标点符号的运用，BCD三项中句子标点符号的运用是正确的；

A项中“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。”这句中后面应该用分号，不应该用句号。

故解析为：A。

题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表述的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。

13．黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯；鞠躬尽瘁；死而后已；唯有民魂是值得宝贵的；唯有他发扬起来

诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡《浪淘沙》，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮《出师表》，指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。“惟有唯有民魂是值得宝贵的，惟有唯有他发扬起来，中国才有真进步”这是鲁迅先生的名言。

故解析为：黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯；鞠躬尽瘁；死而后已；唯有民魂是值得宝贵的；唯有他发扬起来

题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的归纳点，进行准确作答，书写要正确。

14．“我这样做怎么就不对呢？”妹妹激动的反驳。

语言表述

题目要求采用“不用说”的方式表述人物的语言，类似的词语有很多，如吩咐、叮嘱、训斥、责骂、吼等，结合对词语的理解，创设情景，可以进行仿写作答。

故解析为：“我这样做怎么就不对呢？”妹妹激动的反驳。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

15．朋友圈能够发表文字或图片，同时也能够分享其他软件的文章或音乐，还可以浏览信息，了解朋友们生活，加强联系等。

16．D

17．我认为“朋友圈”会逐渐没落。因为如今的“朋友圈”逐渐被广告宣传、吃喝拉撒、海外代购等无聊的内容充斥，随着无聊信息的增加和人们好奇心的减退，人们会找到新的替代品。

图文信息阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

15．结合材料内容，“朋友圈”可以用来发表文字或图片，同时可分享其他软件的文章或者音乐；还可以聊聊家常，晒晒心得，谈谈人生；甚至可以进行广告宣传和海外代购等。结合材料中句子，进行总结概括。

故解析为：朋友圈能够发表文字或图片，同时也能够分享其他软件的文章或音乐，还可以浏览信息，了解朋友们生活，加强联系等。

16．结合“新闻链接三”相关内容，因为一些“朋友圈”逐渐被广告宣传、吃喝拉撒、海外代购等无聊的内容所充斥，出现了卖假货、代购营销等无聊的内容。

故解析为：D。

17．结合材料中对“朋友圈”的分析和介绍，应该发挥“朋友圈”的积极的功能，发挥“朋友圈”的正能量，坚决抵制庸俗无聊的商业化内容。结合自己的理解，可以进行表述。

故解析为：我认为“朋友圈”会逐渐没落。因为如今的“朋友圈”逐渐被广告宣传、吃喝拉撒、海外代购等无聊的内容充斥，随着无聊信息的增加和人们好奇心的减退，人们会找到新的替代品。

18．巍巍乎若太山；汤汤乎若流水

19．心志、情志；一会儿、不久；像；值得

20．B

文言文阅读

本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

18．结合课文相关内容，““善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。“，把汉字写正确。

故解析为：巍巍乎若太山；汤汤乎若流水。

19．结合短文意思，“志在太山”意思是想着在登泰山，“志”指情志、心志的意思；“少选之间”指一会儿，指很短时间，“少选”指一会儿、不久。“若太山”指像太山一样，“若”是好像的意思；“无足”意思是没有值得，“足”是值得的意思。

故解析为：心志、情志；一会儿、不久；像；值得

20．阅读各项中句子，ACD三项中句子，均与“伯牙鼓琴”的故事有关。B项中“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代王勃《杜少府之任蜀州》，意思是四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样。这句与“伯牙鼓琴”无关。

故解析为：B。

21．C；A

22．C

23．C

24．逝世前不久；逝世前三天；逝世的前一天

25．鲁迅先生一生用自己的笔揭露了国民党反动派的罪行，就像一把枪、一把利刃直刺敌人要害，所以我们说他的笔是武器。

记叙文

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

21．结合句子意思，“如饥似渴”，指形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。“夜以继日”，指昼夜不停地工作。“饱食终日”：一天到晚都吃得饱饱的，形容无所事事。“饥不择食”：指饥饿时就不挑拣食物。比喻紧迫需要时顾不得选择。结合词语的含义，根据语境，可知依次选择“如饥似渴”“夜以继日”。

故解析为：CA

22．结合句子中表述，“无缘无故”，指没有任何原因。符合语境。

故解析为：C。

23．结合短文内容，“节约时间，就等于延长一个人的生命。”这句话意思是人的生命是由时间构成的，人的生命存在的意义就是在有限的时间里能做更多的事情，这样的人生才有意义。

故解析为：C。

24．结合短文内容，主要抓住“逝世前不久、逝世前三天、逝世的前一天”这三个时间点，描写了鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

故解析为：逝世前不久；逝世前三天；逝世的前一天

25．结合短文内容，以及对鲁迅先生的了解，他一直用笔做武器，通过写文章教育和领导青年追求光明和真理，用笔无情的揭露旧社会的黑暗，因此说鲁迅先生的“笔”就是战斗的武器。

故解析为：鲁迅先生一生用自己的笔揭露了国民党反动派的罪行，就像一把枪、一把利刃直刺敌人要害，所以我们说他的笔是武器。

26．有你，真好！你仿若那一缕清风，吹往我的心间。你像那闪亮的星星，引我去往心悦之处。

我的分数像那一把刺刀，纷纷刺入心里。我望着窗外发神，心里很难过。“我真的太差劲了，真的。学习不能成为我最拿手的。反而是最伤心的。我是学渣吗那是当然，我学习退步了，退了许多。”正当我用手托着头胡思乱想，自言自语时。你像一抹阳光，轻轻地来了。

“你其实并不差!”你对我微笑，给了我肯定。但我还是感到你的话有些浮夸。十分疑惑。“那我为什么考得这么差”我皱了皱眉，继续追问。“那是你还不够用功，在学习上多用点功，就会进步。你想想，为什么别人就能考好”你笑着反问我。我竟感到你在嘲笑我。觉得你的笑是那么的丑恶。“我上课没听讲，做题时不动脑筋。而别人比我认真。所以考得好。”我看着你的眼睛，想也没想就回答。“那我们就一起努力，大胆一点，有疑问就一起去问老师和同学吧!”你的嘴一咧，笑了。我突然感到有了学习的动力。你嘴角的笑眼不再那么丑恶。我遇见了你。有你真好!

有天下午，我感觉头很重，晕晕的。像一架失重的飞机。我趴在桌上一动不动。你像一缕清风，悄悄的来了。

“呀!你这是怎么了”你拍了拍我的肩膀，眼里充满了焦急。“头有点晕，还很口渴。”我感到自己快干死了。你连忙拿出自己的水杯，把水全部倒在了我的杯子里。“你不喝吗为什么全部把水给我”我迷糊的问。“没事，你快喝吧!”你让我喝下去。水在我全身流淌，滋润了我的心田，让我恢复了体力。“好一些了吗”你坐在我的旁边。“嗯，好多了。”听我这么一说，你的脸上不再有焦急的神情。“谢谢你。”我十分开心。“没事的，我们都是同学，互相帮助是应该的。”你微笑了，像那刚刚开放的一朵花。有你真好!

有你真好!有你这样的同学真好!你会在我沮丧、放弃自我时，给予我最大的鼓励。你会在我头晕口渴时为我送来温暖的白开水。有你真好!

写人

题目要求以“有你，真好”作为标题进行作文。作答时要结合自己的生活经历，写出生活中带给你温暖、帮助和鼓励的人，把事情经过写具体，写出自己的真实感受。

题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“有你真好”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己的同学给自己的帮助，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

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辽宁省沈抚新区育才实验学校小学部2022-2023学年六年级上学期语文期末测试试卷

一、做好中国人，写好中国字。（3分）

1．请你正确、工整、美观地在钞写《游子吟》。

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

字形

钞写古诗，要把每个字写正确。“游”是三点水，最右边是不要写成反文旁；“慈”是心字底，上下结构；“线”是绞丝旁，左右结构；“身”注意字的结构；“临”是左右结构，右边的下面里边是一竖；“意恐”都是心字底；“谁”是言字旁，右边是隹；“晖”是日字旁，右边是“军”。注意诗句中标点符号的用法。

题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

二、基础知识（22分）

2．我会写正确的字。

zhèngfǔgēdajǔsàngdǐyùpáoxiào

xiōngyǒngpéngpàitáixiǎnkāngkǎilínglì

政府；疙瘩；沮丧；抵御；咆哮；汹涌；澎湃；苔藓；慷慨；伶俐

拼音；词形

“政府”的“政”是反文旁，左右结构；“疙瘩”都是病字头，半包围结构；“沮丧”的“沮”是三点水，左右结构；“抵御”的“御”是双人旁，右边是“卸”；“咆哮”都是口字旁，左右结构；“汹涌”都是三点水，左右结构；“澎湃”是三点水，笔画较多，要正确书写。“苔藓”都是草字头，上下结构；“慷慨”都是竖心旁，左右结构；“伶俐”都是单人旁，左右结构。

故解析为：政府；疙瘩；沮丧；抵御；咆哮；汹涌；澎湃；苔藓；慷慨；伶俐

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．选出下列句子中加点字的正确读音。

（1）最热的时候，铁路的铁轨也长，把连接处的缝（fèngféng）隙几乎填满。

（2）雨衣上竟然还长着两个袖筒，不像那种斗篷（pengfeng）式的。

（3）河边枯柳树下的几株瘦削（xuēxiāo）的一丈红，该是村女种的罢。

（4）刀削面（xiāoxuē）是山西的一种传统美食。

（1）fèng

（2）peng

（3）xuē

（4）xiāo

拼音

（1）“缝隙”应读fèng，指细长的口子；

（2）“斗篷”应读peng，声母是p；

（3）“瘦削”应读xuē，指身体或脸非常瘦。

（4）“刀削面”应读xiāo，指用刀斜着去掉物体的表层或一截。

故解析为：（1）fèng；（2）peng；（3）xuē；（4）xiāo

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．将空白处补充完整。

五行：金、、、、土

五音：宫、、、徵、

五彩：黄、青、、白、

木；水；火；商；角；羽；赤；黑

文学文化常识

“五行”指借着阴阳演变过程的五种基本动态：金(代表敛聚)、木(代表生长)、水(代表浸润)、火(代表破灭)、土(代表融合)。“五音”指中国五声音阶中的角、徵、宫、商、羽，五个音级。“五彩”指青、黄、赤、白、黑，泛指各种颜色。结合相关知识，进行正确作答。

故解析为：木；水；火；商；角；羽；赤；黑。

题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

三、综合运用（26分）

5．下列词语中，字音、字形完全正确的一项是（）。

A．旗帜（zhì）和蔼（ǎi）屹立坚强不屈

B．菜畦（wā）敌寇（kòu）天崖黄钟大吕

C．资源（zhī）山涧（jiàn）摇蓝威风凛凛

D．笨拙（zhuō）缀满（chuò）愁冤参差不齐

A

拼音；词形

A项中生字读音及词语字形全部正确；

B项中“菜畦（wā）”应读càiqí；“天崖”应写作“天涯”；

C项中“资源（zhī）”应读作zīyuán；“摇蓝”应写作“摇篮”；

D项中“缀满（chuò）”应读zhuì；“愁冤”应写作“仇怨”。

故解析为：A。

题目考查对词语读音、词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

6．下列加点字解释有误的一项是（）。

A．两山排闼送青来（闼：小门）B．路转溪桥忽见（见：见到）

C．茅檐长扫净无苔（苔：青苔）D．浪淘风簸自天涯（簸：颠簸）

B

字义

阅读各项中的加点字解释，ACD三项中对加点字的理解都是正确的，

B项中“路转溪桥忽见”意思是拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。“见”是“出现”的意思。

故解析为：B。

题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表述的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

7．你学过的课文《草原》《七律长征》《盼》和《穷人》依次是（）。

A．巴金闻一多鲁迅莎士比亚

B．老舍毛泽东鲁迅奥莱尔

C．老舍毛泽东铁凝列夫托尔斯泰

D．老舍鲁迅铁凝列夫托尔斯泰

C

文学文化常识

《草原》的是老舍；《七律长征》是毛泽东；《盼》的是铁凝；《穷人》是俄国作家列夫托尔斯泰。

故解析为：C。

题目考查对课文的等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

8．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。

陈家祠堂的砖雕上____的花木、瓜果图案装点着这座古老的建筑，____的人物、鸟兽图案赋予了它更多的灵性，为我们了解岭南风情打开了一扇窗。

A．画龙点睛高山流水

B．妙笔生花巧夺天工

C．笔走龙蛇天籁之音

D．栩栩如生惟妙惟肖

D

词汇运用

描述“砖雕上的花木”应该用“栩栩如生”，指形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。描述砖雕的“人物”应该用“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

故解析为：D。

题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表述的意思揣摩所填词语应表述的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

9．下列关联词运用不恰当的一项是（）。

A．即使这些设想能实现，也是遥远的事情。

B．我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

C．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

D．拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，就是经过几百万年，甚至几亿年的

地质变化才形成的。

D

词汇运用

阅读各项中的句子，ABC三项中对关联词的运用都是正确的，

D项中“不是谁的恩赐，经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”这句前后之间是转折关系，应该用“不是而是”进行作答，“就是”运用错误。

故解析为：D。

题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行辨析作答。

10．“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”与这话意思不一样的是（）。

A．你想，四周黑洞洞的，怎么不容易碰壁呢？

B．你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。

C．你想，四周黑洞洞的，不容易碰壁。

D．你想，四周黑洞洞的，不可能不容易碰壁。

C

句式转换

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句是反问句，意思是“你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。”阅读各项中句子，与ABD三项中的表述意思一致，与C项中句子意思不同。

故解析为：C。

题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

11．下列句子中，没有语病的一句是（）。

A．我生长在戏剧之家，京剧对我一点也不陌生。

B．我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

C．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

B

修改病句

A项中“京剧对我一点也不陌生”应该是“我对京剧一点也不陌生”；

B项中句子表述正确，没有语病。

C项中“完善和建立”词语顺序有问题，应该是“建立和完善”。

D项中“一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。”应该把句子中的“是否”去掉。

故解析为：B。

题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。

12．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）。

A．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

B．贝多芬把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

C．“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

D．升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。

A

标点符号

阅读句子结合句子中标点符号的运用，BCD三项中句子标点符号的运用是正确的；

A项中“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。”这句中后面应该用分号，不应该用句号。

故解析为：A。

题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表述的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。

13．综合知识运用

诗文有画，景中传情。苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中，用诗句“，”描写了夏日山雨骤降时的画面；刘禹锡在《浪淘沙》这首诗中，用诗句“，”描写了气势雄伟的黄河奔腾不息的画面。

天下兴亡，匹夫有责。陆游的“位卑未敢忘忧国”是爱国；诸葛亮的“，”是爱国；鲁迅面对黑暗的社会，发出的“惟有，惟有，中国才有真进步”的呼喊也是爱国。

黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯；鞠躬尽瘁；死而后已；唯有民魂是值得宝贵的；唯有他发扬起来

诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡《浪淘沙》，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮《出师表》，指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。“惟有唯有民魂是值得宝贵的，惟有唯有他发扬起来，中国才有真进步”这是鲁迅先生的名言。

故解析为：黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯；鞠躬尽瘁；死而后已；唯有民魂是值得宝贵的；唯有他发扬起来

题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的归纳点，进行准确作答，书写要正确。

14．句子综合运用

人物说话时，可以不用“说”来表述。如“‘我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。’我婉言谢绝了伙伴的邀请。”请你也试着用这种方式写一句话。

“我这样做怎么就不对呢？”妹妹激动的反驳。

语言表述

题目要求采用“不用说”的方式表述人物的语言，类似的词语有很多，如吩咐、叮嘱、训斥、责骂、吼等，结合对词语的理解，创设情景，可以进行仿写作答。

故解析为：“我这样做怎么就不对呢？”妹妹激动的反驳。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

四、阅读理解（24分）

（2022六上·辽宁期末）非连续文本阅读

“圈子”是中国人从来都不陌生的一个词，而“朋友圈”无疑是许多圈子中最年轻盛行的。“朋友圈”是腾讯微信上的一个社交功能，用户可以通过“朋友圈”发表文字或图片，同时可分享其他软件的文章或者音乐。

掏出手机，打开锁屏，点开微信，点开“朋友圈”。一个图文并茂的世界任你浏览。对于超过6亿的微信用户来说，这个手机中的世界真实存在，紧贴生活。最早的时候，“朋友圈”饱受赞誉——相比于微博来说，这个圈子更私密，里面都是朋友，通过智能手机，大家聊聊家常，晒晒心得，谈谈人生……

如今，“朋友圈”开始遭到口诛笔伐——人们发现，这个曾经熟悉的圈子，里面逐渐被广告宣传、吃喝拉撒、海外代购等无聊的内容所充斥。不断有用户开始逃离“无聊圈”，寻觅新的圈子。腾讯也开始大力打击微信“朋友圈”卖假货、代购营销。不过，早有人从“朋友圈”的发展过程中，认识到所有的圈子都终将衰败，圈子越来越大，里面的内容会稀释变质，然后，友情淡了，圈子破了，最初的美好也没有了。

15．阅读新闻链接一、新闻链接二，概括“朋友圈”的功能。

16．“朋友圈”变成“无聊圈”的原因是（）

A．“朋友圈”圈子太大。

B．“朋友圈”遭到口诛笔伐。

C．“朋友圈”里充满真实与真诚。

D．里面逐渐被一些无聊的内容所充斥。

17．你觉得微信“朋友圈”的未来发展前景如何？请结合材料，简说明。

15．朋友圈能够发表文字或图片，同时也能够分享其他软件的文章或音乐，还可以浏览信息，了解朋友们生活，加强联系等。

16．D

17．我认为“朋友圈”会逐渐没落。因为如今的“朋友圈”逐渐被广告宣传、吃喝拉撒、海外代购等无聊的内容充斥，随着无聊信息的增加和人们好奇心的减退，人们会找到新的替代品。

图文信息阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

15．结合材料内容，“朋友圈”可以用来发表文字或图片，同时可分享其他软件的文章或者音乐；还可以聊聊家常，晒晒心得，谈谈人生；甚至可以进行广告宣传和海外代购等。结合材料中句子，进行总结概括。

故解析为：朋友圈能够发表文字或图片，同时也能够分享其他软件的文章或音乐，还可以浏览信息，了解朋友们生活，加强联系等。

16．结合“新闻链接三”相关内容，因为一些“朋友圈”逐渐被广告宣传、吃喝拉撒、海外代购等无聊的内容所充斥，出现了卖假货、代购营销等无聊的内容。

故解析为：D。

17．结合材料中对“朋友圈”的分析和介绍，应该发挥“朋友圈”的积极的功能，发挥“朋友圈”的正能量，坚决抵制庸俗无聊的商业化内容。结合自己的理解，可以进行表述。

故解析为：我认为“朋友圈”会逐渐没落。因为如今的“朋友圈”逐渐被广告宣传、吃喝拉撒、海外代购等无聊的内容充斥，随着无聊信息的增加和人们好奇心的减退，人们会找到新的替代品。

（2022六上·辽宁期末）文言文阅读

伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

18．将课文内容补充完整。

19．解释下列字词的意思。

志：少选：若：足：

20．《伯牙鼓琴》的故事在我国古诗中常有提及，下列诗句中与这个故事无关的一项是（）

A．高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。

B．海内存知己，天涯若比邻。

C．借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。

D．钟期久已没，世上无知音。

18．巍巍乎若太山；汤汤乎若流水

19．心志、情志；一会儿、不久；像；值得

20．B

文言文阅读

本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

18．结合课文相关内容，““善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。“，把汉字写正确。

故解析为：巍巍乎若太山；汤汤乎若流水。

19．结合短文意思，“志在太山”意思是想着在登泰山，“志”指情志、心志的意思；“少选之间”指一会儿，指很短时间，“少选”指一会儿、不久。“若太山”指像太山一样，“若”是好像的意思；“无足”意思是没有值得，“足”是值得的意思。

故解析为：心志、情志；一会儿、不久；像；值得

20．阅读各项中句子，ACD三项中句子，均与“伯牙鼓琴”的故事有关。B项中“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代王勃《杜少府之任蜀州》，意思是四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样。这句与“伯牙鼓琴”无关。

故解析为：B。

（2022六上·辽宁期末）现代文阅读

鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才我是把别人喝咖啡的工夫

都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。①不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是____地学习，____地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起：“②时间就是生命，____地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

21．文中①句第一个空应选，第二个空应选。

A.夜以继日B.饱食终日C.如饥似渴D.饥不择食

22．文中②句括号里应选（）。

A．夜以继日B．如饥似渴C．无缘无故D．有缘无往

23．“节约时间，就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是（）。

A．时间就是人的生命。

B．人活的时间越长，表明他的寿命也就越长。

C．人生命的长短虽是用时间来衡量的，但人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。如果在有限的生命里做了许多事情，那么人生就有意义。