中班安全活动教案《我不挖耳朵》2篇

中班安全活动教案《我不挖耳朵》(2)中班安全活动教案《我不挖耳朵》(2)精选2篇（一）教案名称：中班安全活动教案《我不挖耳朵》教案目标：1.培养幼儿正确的卫生习惯，养成不挖耳朵的习惯。2.培养幼儿自我保护意识，避免耳朵受伤。3.提高幼儿的安全意识和自我保护能力。教学内容和活动安排：活动一：观看教育视频（10分钟）1.让幼儿集体观看有关耳朵卫生的教育视频，例如《小猪佩奇》中的相关场景。2.观看结束后，老师通过提问引导幼儿回忆视频中的内容和主要意义。活动二：故事讲解（15分钟）1.为幼儿讲述一个小故事，故事情节围绕着“挖耳朵的危险”展开。2.在故事中，重点强调挖耳朵的危害和正确的洗耳朵的方式。3.让幼儿在听故事的过程中思考，为什么不能随便挖耳朵，以及如何保护自己的耳朵。活动三：游戏体验（20分钟）1.准备一张大海报，上面贴有不同颜色的耳朵。2.让幼儿分成小组，每个小组选择一个颜色的耳朵。3.在规定的时间内，让幼儿在大海报上用磁铁捡起指定颜色的耳朵。4.游戏结束后，老师引导幼儿回顾游戏过程中的体验和收获。5.引导幼儿讨论如何保护自己的耳朵，避免挖耳朵的行为。活动四：手工制作（15分钟）1.给每个幼儿发放一张白纸和一支蜡笔。2.让幼儿画出自己的耳朵，并在画面上标注“我不挖耳朵”。3.可以根据幼儿的创意和想法，鼓励他们用图片来传达保护耳朵的意义。4.完成后，让幼儿向大家展示自己的作品，并口头表达对保护耳朵的理解。活动五：总结讨论（10分钟）1.回顾今天的活动，让幼儿谈谈自己对于不挖耳朵的理解和体会。2.引导幼儿总结安全活动的主要内容和目标。3.通过总结讨论，巩固幼儿对不挖耳朵的认识和安全意识。教学评估：在整个教学活动中，通过观察幼儿的参与程度和表现，以及他们绘画作品和讨论回答的内容，来评估幼儿是否能够正确理解和掌握不挖耳朵的理念。同时也可以采用知识问答的方式，让幼儿回答与耳朵卫生和自我保护相关的问题，来评估他们的学习成果。中班安全活动教案《我不挖耳朵》(2)精选2篇（二）活动名称:我不挖耳朵活动目标:1.培养幼儿良好的个人卫生习惯，如不挖耳朵。2.提高幼儿对耳朵卫生的重视和保护意识。3.提高幼儿对耳朵相关疾病的预防知识。活动材料:1.绘本或图片展示耳朵的构造和功能。2.纸板画或工艺材料制作一个大耳朵模型。3.幼儿医护角色扮演服装和相关道具。活动准备:1.准备绘本或图片展示耳朵的构造和功能。2.制作一个大耳朵模型，用于讲解和示范。3.准备幼儿医护角色扮演服装和相关道具。4.准备幼儿洗手用具和洗手液。活动步骤:1.导入活动：与幼儿一起观看绘本或图片展示，介绍耳朵的构造和功能，引发幼儿对耳朵的兴趣。2.讨论：与幼儿一起讨论耳朵的重要性，以及挖耳朵的危害。引导幼儿认识到挖耳朵可能导致耳朵感染和伤害。3.示范与讲解：使用大耳朵模型，向幼儿示范正确的清洁耳朵的方法，包括正确使用棉签和清洁耳垢。同时强调不使用尖锐物品挖耳朵。4.角色扮演：引导幼儿进行医护角色扮演，其中一部分幼儿扮演医生/护士，另一部分幼儿扮演患者，模拟耳朵受伤的情景，并由医护人员指导幼儿正确清洁耳朵。5.给予奖励：对参与角色扮演并积极表现的幼儿给予口头表扬和小奖励，鼓励他们养成良好的卫生习惯。6.总结和小结：与幼儿一起回顾本次活动的内容，强调不挖耳朵的重要性和正确的耳朵清洁方法。7.结束活动：提醒幼儿在日常生活中要注意耳朵的卫生，不挖耳朵，并与他们一起洗手，以营造良好的卫生环境。活动