河南省2022年教师职业素质和技能考试试卷(使用范围：高级中学教师资格)-1

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。

1.近代最早的一部教育学著作是（）。[1分]

A.《论演说家的教育》

B.《大教学论》

C.《普通教育学》

D.《学记》

2.提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。[1分]

A.卢梭

B.洛克

C.陶行知

D.斯宾塞

3.课程目标具有下列规定性（）。[1分]

A.时限性、抽象性、预测性和操作性

B.时限性、具体性、预测性和操作性

C.时限性、抽象性、反思性和操作性

D.延展性、具体性、预测性和操作性

4.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（）。[1分]

A.认知过程

B.决策过程

C.认知方式

D.认知特征

5.在人际交往中关注别人的言行举止．并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。[1分]

A.场独立型

B.外倾型

C.内倾型

D.场依存性

6.看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。[1分]

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

7.青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做（）。[1分]

A.晕轮效应

B.从众

C.模仿

D.服从

8.教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。[1分]

A.相当于

B.不低于

C.略高于

D.略低于

9.下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）。[1分]

A.参加进修或培训

B.进行教育教学活动。开展教育教学改革和实验

C.从事科学研究、学术交流

D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象

10.不属于教书育人的正确方法的是（）。[1分]

A.转变教育观念．改革育人的模式

B.积极进行教学改革。提高课堂教学的质量

C.严格照搬教材

D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去．

11.（）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。[1分]

A.师德情感

B.道德情感

C.教师良心

D.教师义务

12.布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。[1分]

A.教学的任务和内容

B.提问的一般形式

C.学生的能力高低

D.教学的目标层次

13.最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是（）。[1分]

A.语词式板书

B.表格式板书

C.纲要式板书

D.线索式板书

14.班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。[1分]

A.情感激励法

B.说理法

C.自我管理法

D.激励法

15.率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）。[1分]

A.艾拉斯莫斯

B.鲁迅

C.斯宾塞

D.孔子

16.被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。[1分]

A.布鲁纳

B.泰勒

C.斯滕豪斯

D.赫尔巴特

17.确保讲授质量的首要条件是（）。[1分]

A.语言表达水平

B.层次分明

C.系统完整

D.内容的科学性和思想性

18.根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）。[1分]

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.练习法

19.愉快教学法的首先倡导者是上海特级教师（）。[1分]

A.李吉林

B.倪谷音

C.刘京海

D.邱学华

20.不是根据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是（）。[1分]

A.新授课

B.实验课

C.练习课

D.演示课

二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分．选错、多选、少选或不选得0分。

1.学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。[2分]

2.心理健康教育的主要内容有（）。[2分]

3.严谨治学对于教师来说，包括（）。[2分]

4.属于教师的权力的有（）。[2分]

5.教学媒体包括（）。[2分]

6.教师教态语言的类型分为（）。[2分]

7.班级管理的构成要素有（）。[2分]

8.共青团活动的内容有（）。[2分]

9.选择和运用教学方法的基本依据有（）。[2分]

10.教学研究的基本方法有（）。[2分]

三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。

1.现代教育的代表人物是杜威。（）[1分]

2.教育的最高目的是培养全面发展的人。（）[1分]

3.德育在中小学生品德形成发展中起主导作用。（）[1分]

4.皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（）[1分]

5.布鲁姆认为，完整的教育目标分类包括三个方面：一是认知技能目标；二是情感技能目标；三是动作技能目标。（）[1分]

6.注意的种类有有意注意(随意注意)、无意注意(不随意注意)、有意后注意(随意后注意)。（）[1分]

7.动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。（）[1分]

8.教师应享有的基本物质利益权利是参与民主管理权。（）[1分]

9.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，4年晦不得再次参加教师资格考试。（）[1分]

10.教师资格认定属于行政管理。（）[1分]

11.有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与学习先进，共同提高相违背。（）[1分]

12.终身学习是教师专业发展不竭的灵魂。（）[1分]

13.教师职业道德的核心是忠于人民的教育事业。（）[1分]

14.编制教案是教师备课工作的最后一个环节，也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。（）[1分]

15.评课的重点在于评价教师的讲授水平，鉴定某一节课的教学效果。（）[1分]

16.课堂教学技能是整个教学技能的核心。（）[1分]

17.同辈群体与班集体、共青团和学生会相比，缺乏正式规范的支配和组织原则的支配。（）[1分]

18.学生管理工作的重要性说明它在学校的整体工作中应居于中心地位。（）[1分]

19.对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）[1分]

20.成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）[1分]

21.“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）[1分]

22.根据评价的标准分类．教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价三种。（）[1分]

23.先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（）[1分]

24.班级授课制不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。（）[1分]

四、简答题(本大题共6小题。每小题6分．共36分)

1.简述现代教育制度的发展趋势。[6分]

2.简述教学过程的基本特点。[6分]

3.简述认知差异的教育含义。[6分]

4.简要说明如何培养学生的创造性。[6分]

5.论述班主任班级管理的内容与方法。[6分]

6.教师在指导学生制定学习计划时，应考虑哪些方面?[6分]

五、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

1.某校学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对．子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，未经家长同意，便辍学回家。(1)这位班主任老师做法是否合理?(2)请加以分析并谈谈赵老师应该怎么做?[10分]

2.最