坝马中学读书节活动方案

坝马中学读书节活动方案坝马中学读书节活动方案

一、指导思想：

营造读书气氛，提高人文素养，提升办学品位。

二、活动目的：

1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。

2．通过读书活动，建构有特色的校园文化以及和谐的校园人际关系。

三、活动主题：

建书香校园，为人生奠基。

四、活动口号

1、营造书香校园，共建和谐马中；

2、与经典同行，打好人生底色；

与名着为伴，塑造美妙心灵；

3、让读书成为习惯，让学习成为享受；

4、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境地；

5、书香伴我成长，阅读圆我幻想；

6、学问就是力气，读书转变人生；

7、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海；

8、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂；

9、书籍是人类进步的阶梯；

10、精读一本好书，点亮一盏心灯；

五、组织机构

组长：z（党委书记、校长）

副组长：zz

组员：zz

六、活动时间

2023年12月5日--12月30日

七、活动内容

1、“我的读书名言”征集活动

向全体同学公开征集自己的读书名言。读书名言范围指关于读书方面的用于鼓励自己学习的话，可以是自己喜爱的名人名句、古典名着的名句名段或自己制定的鼓励自己的话语等。活动由年级语文备课组长负责，班级评奖，优胜者年级评奖。

2、读书节学科竞赛活动

各学科要借读书节之机，引导学生阅读课本，让学生将课外阅读与课内阅读融为一体，并积极开展各种普及性的学科竞赛活动。其中，高一年级统一组织英语词汇竞赛，高二年级统一组织数学解题竞赛，高三年级统一组织成语竞赛。学科竞赛活动由年级和学科组共同负责，年级组织人员，学科组负责指导阅读、试题命制、结果评定。

3、“读书与写作”专题讲座

各年级语文备课组要面对年级同学开设《读书与写作》的专题讲座，叙述读书与写作的关系、读书对写作的影响，如何进展阅读和写作等，提倡同学们多读书、勤写作。或请专家教授就读书与高考之间的关系做专题讲座。

4、“名言名句”书法大赛

征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限。硬笔书法篇幅限于20×30cm以内；毛笔书法篇幅限于30×70cm（竖）以内。各幅作品均应注明年级、班级和姓名。本项活动由学生会负责。

5、“百家讲坛”经典片断展播

分年级组织学生观看“百家讲坛”经典片断，写观后感。

6、“好书伴我成长”征文及读书节活动学生心得体会评比活动

紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点叙述自己的读书经受、购书或借书的小故事，回忆读书对自己成长的影响，介绍在自己人生成长期间点亮你抱负明灯的好书名着。以“好书伴我成长”为主题目，自拟副标题，要求写出自己的亲身感受。或依据学校开展的读书节活动，撰写心得体会。以年级为单位，每班选择5份体会较为深刻的文章参与评比。

7、出一期“书香伴我行”校刊特刊。将活动过程中师生的征文、心得体会、书评等优秀作品集结出版，为全校师生沟通读书心得供应一个平台，营造校园书香气氛。本项活动由团委和镜湖文学社共同完成。

8、师生同读一本书活动。各班级语文教师与学生共同商定同读书目，班级其它学科教师在推举书目中选定本班学生阅读较多的着作，作为自己与学生共同阅读书目，并将书目按年级统计上报。教师要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，做好学生的表率。在读书节期间，教师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教师读后感要择优在学校《镜湖》上发表。

9、读书专题黑板报评比活动。各班墙报开拓读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报，由年级团总支负责检查评比。

10、读书节优秀读者评比。依据读书节中得奖个人积分的凹凸，评出“十佳读者”和“优秀读者”；依据图书馆供应的数据，年级个人借阅次数最高的前数位同学，评为读书节“读书之星”。获奖者均赐予适当的嘉奖。

八、活动总结

1、设奖：

（1）按年级每项个人竞赛工程，依据竞赛方案评出一、二、三等奖，并依据一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分计算班级得分（同一人参与同一工程有多个作品获奖只计算得分最高一项）。

（2）团体工程一等奖得8分、二等奖得4分、三等奖得2分（未分等次的则获奖班级均计4分），某一工程进展团体评奖及个人评奖的，只计算团体获奖得分。

（3）班级团体总分为班级学生全部竞赛得分及单项团体得分之和。

（4）嘉奖方法：获年级个人一、二、三等奖者，发给奖状或证书、奖品。团体：每个年级评出级部前三名为相应年级的“读书节优胜班级”，并发给奖状或奖品。

（5）评比“十佳读者”“优秀读者”和“读书之星”。

2、颁奖：在12月底召开总结暨表彰大会，并对获奖者或获奖班级进展颁奖。

篇2：德明中学“科技读书节”活动方案

德明中学“科技读书节”活动方案

一、指导思想：

为推动新课程改革中社会实践活动课程的开展，培育学生安康的兴趣爱好，鼓舞学生追求学问、喜爱科学、关怀社会、憧憬真理，表达我校的“全面+特色”的教育理念、“培育和提高学生的创新精神、科技素养”，促进各学科之间的沟通，营造深厚的科学讨论的学习气氛，特举办德明中学第四届“科技读书节”活动。

二、活动主题：

追求学问、喜爱科学、进展自我、成就人生

三、领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：zz

四、活动时间：

2023年4月12日至2023年5月10日

五、活动内容及安排

本次科技读书节分为三个活动板块“读书活动”、“科技活动”和“社团活动”。

活动工程主要内容参加年级负责人时间

开幕式介绍活动意义及安排等zz作国旗下的讲话全体z4月12日朝会

科技讲座《低碳与生活》高一、初一局部z4月18日下午3：30~5：00

读书沙龙以“我是学校图书馆导读员”为主题的读书沙龙，推举校图书馆优秀作品，请专家点评，指导学生读书（外聘名家参加）屈子文学社成员z4月12日至4月30日，展现为5月8日

主题班会“读书提升自我”为主题，要求以班级为单位上交班会总结和记录材料高二、初二zz4月19日班会

以“品读女性典范”为主题，开展班会演讲活动，选拔参与学校竞赛学生高一、初一z4月19日班会

女生励志演讲竞赛以“品读女性典范，成就精彩人生”为主题，开展女生演讲竞赛高一、初一zz4月26日中午

其次届“至善杯”综合学问竞赛人文、科学综合学问竞赛高一、高二z和各科教研组长4月26日第七八节

“三小”作品小论文、小制作、小创造作品征集（含讨论性学习成果、社会热点问题、调查活动课成果等）全体z4月12日至4月30日

信息技术学生上交网页、程序等信息作品参赛（团体作品也可）高一、高二、初一、初二z4月12日至4月30日

参观展览参观“航七”科技展高一初一局部学生z5月（详细时间依据展览时间定）

理、化、生试验操作竞赛物理试验、化学试验、生物试验高一z4月下旬至5月上旬

理化生试验初三z4月22日

社团风采展现活动周第八周每天中午为各社团活动展现时间，评比最受欢送等各类优秀社团各社团成员zz4月19日至25日

“科技读书节”成果汇报会德明讲堂全体zz5月9日

闭幕式颁奖全体zz5月10日朝会

六、工作要求

1．各项活动请相关负责人详细制定实施方案或方法细则，（包括评奖、活动详细组织等）；

2．全部活动应在5月8日前完毕，活动完毕后，请将有关结果如评奖等第、姓名、班级等于5月8日前报教科室；

七、其他说明

1、对获得个人工程一、二、三等奖的学生，对学生进展适当的物资嘉奖，并发给荣誉证书。

2、组织奖：对班级进展组织奖评定，凡获得集体工程一等奖的给该班计15分，二等奖计7分，三等奖计2分；获个人工程一等奖的班级计4分，二等奖计2分，三等奖计1分。高中各年级取总分前5名，初中各年级取总分前3名，第一名奖流淌红旗6面，其次名奖4面，第三名奖3面，第四名奖2面，第五名奖1面，计入班级流淌红旗总数。

篇3：明德中学“科技读书节”活动方案

明德中学“科技读书节”活动方案

一、指导思想：

为进一步推动一般高中新课程的实施，扩大学生的视野，促进学生学科间学问的融合贯穿，提高学生科学素养和文化素养，丰富学生的课余生活，活泼校园科技文化气氛，推动素养教育全面开展，推动学校以文化教育为核心的特色学科建立。让学生在读书中放飞抱负、感悟历史、了解科学，在科学实践中体验社会、拓展思维、向往将来，培育学生具有“全面进展