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文档简介

湖北好课堂美术课展评英山实验中学石婵第一页，共二十二页。第二页，共二十二页。生活中的扇子第三页，共二十二页。

中国扇文化起源于远古时代，我们的祖先在烈日炎炎的夏季，随手取植物叶或禽羽，进行简单加工，用以障日引风，故扇子有障日之称，这便是扇子的初源。感受扇子的历史文化自学第四页，共二十二页。早在商代，就出现在马车上避日遮风的“扇汗”，扇汗类似今天的雨伞，后来演变成“华盖”，以及变为长柄的大扇，称为“障扇”，作为帝王和高官的仪仗队的装饰。第五页，共二十二页。到了西汉以后，扇子广泛用来取凉。多为禽羽雕翎制成，故称“羽扇”多为贵族使用。第六页，共二十二页。到了东汉以后扇子开始流行，有各种各样的，十分发达。现在我们看到的是一种其中非常重要的叫团扇。杜牧《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。第七页，共二十二页。北宋时期，经过改革，出现携带方便的折扇，也叫“聚头扇”、“撒扇”或“聚骨扇”同时，扇面画了很多漂亮的图案，多绘以花鸟、人物、山水等第八页，共二十二页。第九页，共二十二页。体会扇子的美感第十页，共二十二页。第十一页，共二十二页。扇子的形状

圆形、方形、菱形、扇形、组合形等造型美第十二页，共二十二页。扇子的材质木质、竹子、塑料、绸缎、羽毛、纸材等。第十三页，共二十二页。综合了雕刻、绘画、编织、书法、烙画、刺绣等技法第十四页，共二十二页。扇子的组成扇柄扇面扇架扇坠研学

第十五页，共二十二页。（1）选择扇面形状、颜色并剪下（2）折制、绘制扇面（3）安装扇柄体验扇子的制作方法（手绘、材料粘贴）第十六页，共二十二页。课堂活动

今天欣赏了这么多的扇子，同学们想不想制作一把自己的扇子？

注意事项：1.扇面要有明确的形状。2.颜色要鲜艳有变化。第十七页，共二十二页。学生作品第十八页，共二十二页。随着时代的发展，科技的不断进步，虽然我们现在使用了空调和电风扇，但是通过这节课的学习我们感受到了扇子凝聚了古今工艺美术的精华，是民族传统文物中的艺术瑰宝，所以以后我们要继承祖国传承下来的优秀文化，把我们的扇文化继续发扬光大.课堂小结反思第十九页，共二十二页。

发放爱心卡片：这把漂亮的扇子你们想送给谁？爸爸、妈妈、老师？还是好朋友？在这张卡上写上温馨的话语一起送给他（她）吧！课后拓展第二十页，共二十二页。谢谢指导！英山实验中学石婵第二十一页，共二十二页。内容总结湖北好课堂美术课展评。湖北好课堂美术课展评。英山实验中学石婵。中国扇文化起源于远古时代，我们的祖先在烈日炎炎的夏季，随手取植物叶或禽羽，进行简单加工，用以障日引风，故扇子有障日之称，这便是扇子的初源。早在商代，就出现在马车上避日遮风的“扇汗”，扇汗类似今天的雨伞，后来演变成“华盖”，以及变为长柄的大扇，称为“障扇”，作为帝王和高官的仪仗队的装饰。到了东汉以后扇子开始流行，有各种各样的，十分发达。现在我们看到的是一种其中非常重要的叫团扇。圆形、方形、菱形、扇形、

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