苏教版高中生物必修3：稳态与环境生态系统中的能量流动 全国公开课一等奖_第1页
苏教版高中生物必修3：稳态与环境生态系统中的能量流动 全国公开课一等奖_第2页
苏教版高中生物必修3：稳态与环境生态系统中的能量流动 全国公开课一等奖_第3页
苏教版高中生物必修3：稳态与环境生态系统中的能量流动 全国公开课一等奖_第4页
苏教版高中生物必修3：稳态与环境生态系统中的能量流动 全国公开课一等奖_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生态系统中的能量流动第一页，共十二页。

生态系统的能量流动

第二页，共十二页。第三页，共十二页。…呼吸生态系统能量流动的过程：生产者(植物)呼吸初级消费者(植食动物)呼吸次级消费者(肉食动物)呼吸分解者呼吸三级消费者(肉食动物)太阳能第四页，共十二页。人们形象的表示在单位时间内各营养级所得到的能量数值，由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动的过程中消耗的能量就越多，能量流动是单向、逐级递减的。5-91000KJ100KJ10KJ1KJ第五页，共十二页。假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上，除了有饮用水，只有15kg玉米和一只活的母鸡可以食用，那么你如何使自己活最长的时间以等待救援呢？

1.先吃鸡，然后吃玉米

2.先吃玉米，再吃鸡

3.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡.思考第六页，共十二页。

设法合理调整能量流动关系,使能量持续流向对人类最有益的部分。研究能量流动的实践意义：如：在农田生态系统中，为了使能量更多的流向农作物，就必须清除杂草；为了使农作物固定的能量更多的转化为产量，就必须有效地防止害虫。第七页，共十二页。小结小结生态系统的能量流动概念过程特点实践意义单向流动逐级递减传递效率10％～20％指生态系统中能量的输入、传递和散失过程。:设法合理调整能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分第八页，共十二页。

生态系统中各个营养级的生物生存都离不开能量，能量是生物生存的基础，也是维持生态系统稳态的动力。通过本节课的学习，你收获了什么呢？第九页，共十二页。作业：

1.助学案后面的课后练习

2.成长资源p97：1、3、4

第十页，共十二页。谢谢第十一页，共十二页。内容总结生态系统中的能量流动。分解者。人们形象的表示在单位时间内各营养级所得到的能量数值，由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.。的过程中消耗的能量就。假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上，除了有饮用水，只有15kg玉米和一只活的母鸡可以食用，那么你如何使自己活最长的时间以等待救援呢。2.先吃玉米，再吃鸡。如：在农田生态系统中，为了使能量更多的流向农作物，就必须清除杂草。为了使农作物固定的能量更多的转化为产量，就必须有效地防止害虫。:设法合理调整能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分。生态系

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论