苏教版初中生物八年级下册昆虫的生殖与发育公开课

第三节昆虫的生殖与发育第一页，共三十六页。想一想，议一议

美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的，你知道吗？“毛毛虫”是从哪儿来的它是如何变成蝴蝶的呢？

许多昆虫的发育过程与蝴蝶相似，如家蚕（桑蚕）、家蝇、蜜蜂等。第二页，共三十六页。第二节昆虫的生殖和发育

怀远县小街中学八年级生物新人教版董建永第三页，共三十六页。学习目标通过本节学习，你将知道：1.家蚕的生殖和发育过程是怎样的？2.什么是变态发育？3.完全变态发育和不完全变态发育的区别是什么？第四页，共三十六页。一、家蚕的生殖和发育

早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。第五页，共三十六页。家蚕与人类的关系家蚕与人类的关系第六页，共三十六页。观察与思考下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。1.蚕蛹2.卵（已受精）3.正在羽化的蚕蛾4.蚕吐丝结茧5.幼虫6.雌雄蚕蛾交尾①认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，并填写在横线上（以图的序号排列）______________________，概括起来，家蚕的一生要经过______、______、______、和______时期。第七页，共三十六页。我们来看看家蚕的一生是怎样的吧！家蚕的卵第八页，共三十六页。家蚕的一生家蚕从卵中孵化出来第九页，共三十六页。家蚕的一生家蚕的成长第十页，共三十六页。家蚕的一生家蚕结茧第十一页，共三十六页。家蚕的一生茧里的蚕是什么样的呢？第十二页，共三十六页。家蚕的一生羽化成蛾第十三页，共三十六页。家蚕的一生第十四页，共三十六页。观察与思考下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。1.蚕蛹2.卵（已受精）3.正在羽化的蚕蛾4.蚕吐丝结茧5.幼虫6.雌雄蚕蛾交尾①认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，并填写在横线上（以图的序号排列）______________________，概括起来，家蚕的一生要经过______、______、______、和______时期。5→4→1→3→62→卵成虫蛹幼虫第十五页，共三十六页。讨论春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐·李商隐）。从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改变其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？家蚕的生殖和发育不准确。春蚕做茧后变成不食不动的蛹，之后羽化成蛾。应改为“春蚕化蛹丝方尽”。第十六页，共三十六页。形态特点生活习性幼虫成虫蛹身体柔软，具有环节，在胸腹部有8对足食桑叶，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧有三对足，两对翅，体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡体表光滑，体形呈椭圆柱状不食不动，羽化成蛾，破茧而出P10差别很大②比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。第十七页，共三十六页。什么是变态发育?

在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。意义：使昆虫以不同形态和生活方式来适应多种环境，使昆虫能广泛分布第十八页，共三十六页。完全变态发育：2.生殖方式：有性生殖3.发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫1、概念：发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫差异大。第十九页，共三十六页。与家蚕发育方式相似的昆虫蝴蝶蚊蜜蜂金龟子蚂蚁蝇第二十页，共三十六页。二.其他昆虫的生殖和发育第二十一页，共三十六页。像蝗虫这样，变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，叫做不完全变态发育。第二十二页，共三十六页。不完全变态发育2.生殖方式：有性生殖3.发育过程：卵→若虫→成虫1、概念：发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫差别不明显第二十三页，共三十六页。不完全变态发育的昆虫：蟋蟀蝼蛄螳螂第二十四页，共三十六页。椿象蜻蜓豆娘第二十五页，共三十六页。不完全变态发育和完全变态发育发育起点发育过程特点相同点完全变态发育受精卵受精卵→幼虫→蛹→成虫幼虫与成虫有明显差异有性生殖，变态发育，体内受精不完全变态发育受精卵受精卵→若虫→成虫若虫与成虫相似第二十六页，共三十六页。金蝉脱壳蝉的若虫生活在地下，老熟时用前足扒开一个通道，上升到地面，一般在傍晚时分钻出洞来，爬到植物茎于、篱笆、墙壁或石块上。静止半小时左右，从胸部背面裂开一条缝，依靠体内的血液冲涨和肌肉的收缩，便脱出原来若虫期的旧壳，变成一只长着透明翅膀的成虫——蝉。这个过程就叫做“金蝉脱壳”。第二十七页，共三十六页。1、为什么昆虫的发育过程都要经过几次蜕皮？蜕去的皮是什么？

蜕去的皮是昆虫的外骨骼，由于外骨骼不能随身体长大而长大，所以昆虫在发育过程中有蜕皮现象2、外骨骼的功能是什么？

保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发，适应陆地生活第二十八页，共三十六页。昆虫与人类的关系为人们提供有益的产品危害人类健康认识昆虫生长和发育的意义：有助于我们采取相应的措施保护和繁殖益虫或控制害虫第二十九页，共三十六页。同学们,想一想这节课你有哪些收获第三十页，共三十六页。对提出的问题进行评价

学习生物课程，应当学会提出有价值的问题。问题应当尽量具体，明确。比如，对于本节内容，有的同学问：“为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮？”有的同学问：“在昆虫的发育过程中有蜕皮现象，这与它们的身体结构有关吗？”你认为哪个问题提的更好？针对本节内容，你还能提出什么问题？与同学进行交流并互相评价。

对提出的问题进行评价：要按问题的具体性、明确性、可探究性的评价准则来分析。第二个问题提的好。因为生长发育是一个复杂的生理过程，既受遗传因素控制，又受环境影响，并且是进化的结果，所以，第一个问题提得不具体、不明确。技能训练第三十一页，共三十六页。1.某同学在公园发现了一条绿色的“肉虫”，并把它放在了一个小盒里，带回了家。过了几天，当他再打开盒子看时，发现“肉虫”变成了一只美丽的蝴蝶。他捉住的这只昆虫应当属于完全变态发育的一种。那么正确的完全变态发育过程应当是（）

A.卵→蛹→幼虫→成虫B.卵→幼虫→蛹→成虫C.卵→若虫→成虫D.卵→若虫→蛹→成虫B

第三十二页，共三十六页。2.夏天，人们常常会在河边看到“蜻蜓点水”的现象。你知道那些蜻蜓在进行什么活动吗？()A.喝水B.产卵C.练习飞行D.捉河里的小动物3．蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（

）A．生殖器官没有发育成熟

B．身体较小C．内脏器官结构不同

D．若虫都不能飞B

A

第三十三页，共三十六页。第三十四页，共三十六页。谢谢第三十五页，共三十六页。内容总结第三节昆虫的生殖与发育。美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的，你知道吗。“毛毛虫”是从哪儿来的它是如何变成蝴蝶的呢。许多昆虫的发育过程与蝴蝶相似，如家蚕（桑蚕）、家蝇、蜜蜂等。1.家蚕的生殖和发育过程是怎样的。我们来看看家蚕的一生是怎样的吧。茧里的蚕是什么样的呢。3.发育过程