古诗词诵读《锦瑟》课件21张统编版高中语文选择性必修中册

《锦瑟》

李商隐视频导入教学目标1.了解李商隐的生平及其文学成就。2.了解诗歌中的典故，鉴赏比兴和用典的手法。3.体会本诗哀婉的基调，分析概括诗歌的主旨。课前预习庄周梦蝶：《庄子·齐物论》中说，有一天，庄周在草地上睡觉，做了一个梦。他在睡梦中觉得自己变成了一只蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩然飞舞着，四处游荡，快乐得忘记了自己本来的样子，也忘了自己是由庄周变化而成的。过了一会儿，庄周忽然醒了过来，但是梦境还清晰地印在他的脑海里。他起身看了看自己，又想了想梦中的事情，一时间有些迷惘。他竟然弄不清自己到底是庄周还是蝴蝶了。究竟是他在自己的梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶在它的梦中变成了庄周？竟然分不清哪一个是真的。这件事让庄周很有感触，他觉得，有时人生中的梦境和真实的生活是很难区分开的。梦境有时会给人一种真实的感受，而在真实的生活中也会让人有身在梦中的感觉。课前预习

望帝啼鹃：上古时期，蜀国的国王名叫杜宇，他骁勇善战，政治开明，深受部下和百姓们的爱戴，被尊称为望帝。当时，有一个名叫鳖灵的人，因犯法而被判死刑。不过，他不肯束手待毙，一路逃往蜀地，直奔望帝所在的国家。听闻鳖灵慕名而来，心胸豁达的望帝接见了他。在交谈之中，望帝见鳖灵颇有治国栋梁之态，于是就收留了鳖灵。几年后，鳖灵凭着他广博的知识和足智多谋的才干，当上了蜀国的宰相，与望帝的关系非常密切。鳖灵在蜀国的第七年，气候突然变得极为温暖，导致位于蜀国都城西北的雪山积雪消融，洪水泛滥，将四川盆地淹成了“水国”。鳖灵主动请求望帝赐他五万名劳工，建筑堤坝，疏通河道。经过几年的努力果真平息了水患。鳖灵凯旋时，望帝亲自到城门口下马迎接，设三天三夜的酒宴为他庆功。等兴头过后，鳖灵对望帝说：“洪涝虽平，但难保今后再无大患啊。”望帝问他可有良策。鳖灵向西方作揖叩拜，“当乞求上天赐福，保佑蜀国风调雨顺。”从此，望帝有了去西山修道，为子民祈福的打算。斟酌再三，望帝决定将王位让给鳖灵。不过，望帝也担心手下的将领不同意他这么做，一旦闹出问题来，鳖灵就算有心接受，也难以继位。望帝决定悄悄离开宫殿，临行前下了一份诏书：将王位让给鳖灵。望帝走后，鳖灵顺利登上了蜀国的王位。让人意想不到的是，成了国王的鳖灵一反常态，性格暴躁，在蜀国推行暴政，实施各种苛捐杂税，百姓们苦不堪言。远在西山的望帝知道后，十分后悔，但已无计可施。望帝因此抑郁，一病身亡。望帝死后，变成了一只杜鹃鸟，飞到蜀国宫殿周围的树林里夜夜啼叫，声音凄苦哀怨，为那些被暴政毒害的百姓鸣不平，为他当初错误的想法而懊丧。每当仲春二月，一声声杜鹃的悲鸣传来，人们就会伤感地说：“这是望帝的哀鸣，望帝还在后悔呀。”课前预习

沧海月明珠有泪：传说海中有鲛人，其泪化为珍珠。一说珠生于蚌，蚌生于海，每当夜静月明，蚌则向着月张开，以养其珠，于是珠得月华，晶莹如同泪珠一般。课前预习

蓝田玉暖:蓝田是伏羲和女娲的母亲，炎帝和黄帝的直系远祖华胥的故里，四大名玉之一蓝田玉的原产地，因境内盛产美玉而得名，素有“玉种蓝田”之美称。知人论世李商隐（812~858），字义山，号玉溪生，晚唐诗人，与杜牧齐名，称“小李杜”。因不小心陷入“牛李党争”的政治漩涡而受人指责。最终四十六岁的他含恨离世。写作此诗时诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。卷入“牛李党争”前因：李商隐在开成二年（837年）受到牛党令狐楚的赏识，而后高中进士，后令狐楚去世，又受到李党王茂元赏识，被招为乘龙快婿。后果：牛党认为李商隐娶王茂远之女是忘恩负义，因此牛党掌权后一直在政治上打压他，使其抑郁不得志，最终李商隐成为了党争的牺牲品。知人论世诗歌特点构思新巧词藻华美想象丰富婉转缠绵用典隐晦知人论世鲁迅曾说：“玉溪生清词丽句，何敢比肩，而用典太多，则为我所不满。”

李商隐代表作有：《无题》、《夜雨寄北》、《锦瑟》、《马嵬》等。解题古来解此诗者有几十家，主要有如下几种说法：1.音乐说：即整首诗歌讲的是诗歌的意境。2.自伤说：有人认为这首诗是对其一生的总结。3.政治说：主要表达政治失意，抱负难展的感慨。4.悼亡说：斯人已逝，见瑟不见人，表达睹物思人之情。锦瑟：有花纹的瑟。《世本》:“瑟,庖牺（伏羲）作,五十弦。”《汉书.郊祀志》:“泰帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟为二十五弦。”初读体会1.明确字音弦（xián）惘然（wǎng）锦瑟

李商隐锦瑟/无端/五十/弦，一弦/一柱/思/华年。庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。沧海/月明/珠/有泪，蓝田/日暖/玉/生烟。此情/可待/成追忆？只是/当时/已/惘然。初读体会再读赏析诗句锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。译文：锦瑟呀，你为什么无缘由地有五十根弦，每一音每一节都让我回想起我的青年时代。无端：无缘由。心中某种情绪强烈浓重，迫切需要宣泄。五十弦：《世本》:“瑟,伏羲作,五十弦。”在此处暗指诗人年近半百。柱：瑟上系弦的木块。比喻：一弦一柱喻指华年事多情浓。起兴：借瑟引出对华年的追忆。比兴柱再读赏析诗句庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。译文：我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中，最终却只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃泣血的哀鸣。迷：迷失，迷离。陷入困境。托：为情感寻求寄托。用典庄周梦蝶：

梦中

—快乐悠然梦后—疑惑怅然望帝啼鹃：望帝——失国失命

哀伤

诗人——春心失爱哀伤再读赏析诗句沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。译文：而今，我的泪珠像月夜下的南海美人鱼一样止不住地往下流，过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，虚无缥缈。珠：暗喻自己明珠蒙尘，渴望被赏识。泪：暗指对妻子的思念。烟：表达对梦想的迷茫。鲛人泣泪蓝田暖玉象征美好的青春年华。再读赏析诗句此情可待成追忆，只是当时已惘然。译文：这种悲欢离合的感情岂待今朝追忆时才有，就在它发生的当时已经让我感到怅然若失了。唉，追忆逝水年华，一切都已恍如隔世了！直抒胸臆：自问自答，点出此诗系追忆往昔，痛定思痛，空留怅惘。小结锦瑟首联：借瑟起兴；比喻—锦瑟牵情，回首往事。颔联颈联用典—往事如梦，感伤深沉；对月哭泣，美梦如烟。尾联：直抒胸臆—追忆华年的迷惘与感伤。1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：

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。2、“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“

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”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。3、7.《锦瑟》诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是：

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。4、《锦瑟》