英语教学研修工作总结范文

第第页英语教学研修工作总结范文英语教学研修工作总结范文1

这学期我担负初二级二个班的英语教学。由于教材的不断改革，从事多年教学工作的我不敢怠慢。仔细学习，讨论教法，虚心向别人学习。不断总结教学的胜利与失败的阅历。一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学状况。

两个班同学的学习状况都不一样，三班的同学比较活跃，有一半的同学学习积极性比较高，所以课堂气氛活跃。而四班的同学比较沉静，学习不活跃，尖子生相对比较少，中下生占大多数，我备课的时候对这两个班的差异重视不够，因此，教学效果不够抱负。从今看出，了解同学实际状况，因材施教是径直影响教学效果的重要环节。

一堂预备充分的课会令同学获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时候，这一科的主题是“如何问路和回答”，假如照本宣科地教授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出重点，难点，为了教同学动，不沉闷，我预备了大量的日常用语，编成对话附有图片，图片里画有：人物，地点，和交通工具。讲课时就心中有数了。当上课时，我就让同学看着我预备好的内容进行操练，直到他们掌控了这些句型，就让他们自己对话和演对话，同学显得特别的有爱好，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课时，课堂气氛沉闷教学效果不好，与此相比，可见，仔细备课对教学非常重要。

回顾自己教学工作，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这一点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后需要努力克服，讨论方法，采用有利方法解决当中困难。

中段考是考察每一位同学在本学期的学习成果，因此，应当予以重视。考试前进行有系统的复习。考试后进行总结。从中段考试中可以看出两个班的水平拉开了一段距离，四班的成果比较好，三班的差生面比较大。另外，还发觉同学的综合技能不够强。所以，以后的教学中要加强这方面的训练，特别留意缩小二班与一班的成果差距。

以上是我这个学期的教学的工作总结。两个班的成果还不够好，盼望在将来的日子里，在学校领导下取得更好的成果。

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一、做到了仔细备课。

学校六班级英语备课我不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后实时对该课用出总结。

二、加强英语上课技能，提高了教育教学此文转自质量。

在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的技能。

三、仔细批改同学英语的作业，布置作业有针对性，有层次性。

对同学的作业批改实时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好差生的课后辅导工作，留意了分层教学。

在英语课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学知识性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推动素养教育。

为此，我在教学工作中留意了技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。

六、科学地运用复习方法组织同学复习

复习，是学习过程中一个特别重要的环节。学校英语毕业复习是学校阶段一次全面综合性复习，老师科学地运用复习方法组织同学复习是提高教学质量的关键，我按部就班，分为三个阶段进行了复习：

第一阶段

我以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应留意基础单词、词组、句型的过关，让同学对所学的英语知识进行“查漏补缺”。在实际复习教学中，有的老师往往跳过课文径直讲知识点，语法，或者径直把大量的时间和精力花在做练习、试题上，这种做法是有失偏颇的。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以援助回想所学过的知识点，可以让同学印象更加深刻。

第二阶段

进行横向复习，做到点面结合。假如说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求同学对每个知识的过关，那么在第二阶段我就会依据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，援助同学构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让同学通过对比观测归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，老师要防止简约的重复，避开面面俱到，应当遵循精讲多练的原那么，让同学通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌控。

第三阶段

复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些同学易出错的题目，指导同学掌控一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时，教同学在预备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。单项选择可以用摒除法来做等等，通过分析让同学掌控每题的做题技巧。

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一学期即将过去，劳碌过后究竟可以坐下细数这一学期的收获来的阅历。这学期是我任教的第一学期，我担负初一班级4，5，6三个班的英语教学工作。为了做好学校交给我的教学任务，教学阅历尚浅的我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向有阅历的老师学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。

一个人进展

最初接触教学，我深知书本上学到的知识和实际运用的知识并不是完全相等的。其中要如何转换以及运用就要靠自己不断的学习来弥补。所谓教学工作，就是教与学的相互联系，相互补充。两者是不可分割的。因此从暑期开始，我就积极参与由学校和教委组织的各种培训。闲时在家用心讨论书本，教材。而在学期开始之后，我更是抓住契机。利用我们学校开展的“师带徒”活动。拜我校有十余年教学阅历的张悦老师为师。除了听课，共同备课外。平常遇到教学工作上的难点疑点，我也不放过任何机会虚心向她请教。在张老师的悉心教育和自己的努力下，英语教学方面有了很大的进步。

同时，我也多次参与由市教研室组织的备课会，抓住每一个机会向外校的优秀英语老师学习。而在省优质课展示会上更是获益非浅。这让我明白，做为一位新老师，要想让自己尽快成长。那她就应当是外向型的，处于不断学习当中的。

二、教学工作

处于城郊结合部。有相当多一部分同学来自于农村。英语基础差，刚进来的时候，别说口语，连二十六个字母都背不全。而又有一部分同学已经学过三年英语，有比较好的英语基础。如此大的差距应当如何调整呢?刚开始的时候我讲得太深，没有顾及到这方面状况。在经过单元考的反馈后，我明白由于我没有因材施教，对授课效果有了径直影响。于是我了解及分析同学实际状况，实事求是，掉转政策。首先照看面积广泛的中下层面同学。为了引起这些同学对英语的爱好。我做到每节课都充分备课，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。同时我又在实践中学习驾驭课堂的技能，由于同学在课堂上的一举一动都会径直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。

对于那些成果临时比较差的同学，我制定了详细的计划和目标。抽中午时间对这部分同学进行有计划的辅导。让他们赶上班级教学进度。而对于成果优秀的同学，我运用分层次布置作业的方法，让他们有更多的时间可以接触课外题目，让他们自觉地对自己加以提高。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题实时订正。课后发觉同学作业问题也实时解决，实时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提高他们的技能。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这几个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

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本学期高三班级英语备课组紧紧围绕提高教学质量为中心而开展各项工作，取得了一些成果，同时也不断在反思中改进.现对本学期备课组的工作做一总结.

一:仔细落实各项常规工作是备课组教育教学质量稳定提高的根本前提.

(1)坚持集体备课制度，坚持科研兴教.备课主要内容一是研读新课标，结合新教材分析单元教学内容，确定教学策略，把握教学重难点，设计适当的教学方法，以提高课堂教学效率.二是总结反思上周教学工作，商量安排下一周工作，并且实时沟通同学动态，分析学情.

(2)仔细备课，批改作业.

(3)落实培优补差计划，加强同学课外辅导.老师每周二都利用晚自习时间辅导同学，效果显著.

(4)参与各级各类教研活动，坚持听课，评课.以上一系列教学常规工作得以严格仔细的落实，是高二英语备课组教学质量稳定提高的有力保障.

二:缜密制定并逐一落实备课组工作计划是备课组教育教学质量稳定提高的有力保障.

学期初，备课组老师共同协商制定了缜密的备课组工作计划，并逐一落实各项措施.其中包括坚持英语听写制度;开展同学手抄报、圣诞贺卡制作竞赛;并且在活动的开展过程中，提高了同学自主学习和合作学习的技能，拓展了学科知识，有效地促进了教学质量的提高.

三、需要进一步完善的工作

1、对网络资源在课堂教学中的开发利用

2、学习利用学校网和博客进行教学心得沟通使资源共享.

3、教学中留意新理念、新教法、讨论性学习的表达

4、教学论文的撰写和投稿

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时间过得真快，转瞬间教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，特就年度的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，我一贯在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

二、工作方面

1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的知识点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应当如何取舍，而且应当如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高同学的听课的爱好。

2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充盈，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对同学，让同学感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意同学的反应，实时解答同学提出的问题，留意加强和同学的沟通，以提高同学学习的积极性。此外，我坚持每节课前空出5分钟的时间让同学巩固知识。

3、针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的计划和目标，利用课间操的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们常常进行鼓舞，清除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容，易回答的问题，加强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多