幼儿园大班语言教案《小壁虎借尾巴》_第1页
幼儿园大班语言教案《小壁虎借尾巴》_第2页
幼儿园大班语言教案《小壁虎借尾巴》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班语言教案《小壁虎借尾巴》一、教学目标学生能够听懂并理解《小壁虎借尾巴》的情节；学生能够表演故事中的角色并使用简单的英语交流；学生能够简单描述壁虎的外貌特征和生活习性；学生能够感受友爱、互助、勇敢等品质的重要性。二、教学内容1.课文《小壁虎借尾巴》（LittleGeckoBorrowedaTail）2.范文LittleGeckoisabraveandkindgecko.Oneday,hemetadangeroussnake.ThesnakewantedtoeatLittleGecko,butLittleGeckowasclever.Heborrowedatailfromhisfriendanddeceivedthesnake.Fromthisstory,welearnthatweshouldalwayshelpeachotherandbebraveandkindwhenfacingdanger.3.语言点动词borrow的用法；形容词dangerous的用法；描述人物特征和行为。三、教学过程1.热身听音乐：播放英文歌曲《TheWheelsontheBus》；唱歌：和孩子们一起唱歌；游戏：教师用画出不同动物形状的卡片并给出相应的声音分组游戏。2.学习课文（1）听故事教师朗读《小壁虎借尾巴》故事并附上相应的画面，让学生们先大致了解故事情节。（2）复述故事教师提问并让学生们口述故事情节，帮助学生加深对故事的印象。（3）学习单词教师根据故事内容，铺设重点单词卡片（tail，snake，dangerous，borrow），并帮助学生掌握单词发音及用法。（4）口语练习教师根据故事情节做一些角色扮演的活动，让学生们表演故事中的角色并使用单词进行简单的英文交流。3.进行范文教学（1）朗读范文教师先朗读范文并让学生跟读，学生要注意单词发音及句子结构。（2）分析范文教师让学生别有章节地阅读范文，边阅读边剖析范文结构及词汇用法，把范文分成主题句和细节句子。（3）背诵范文教师让学生们逐句拼读范文并尽量背诵，强化词汇记忆以及语感感受。4.巩固练习（1）语法练习教师出示语法题目，让学生们选择填空，以巩固对语法知识的掌握。（2）口语训练教师让学生们分成小组，练习使用范文中出现的单词，进行模拟对话活动。（3）教师反馈教师根据学生的口语表现，为他们提供相应的建议。5.作业布置要求学生根据教师提供的单词，写一篇小短文，简单描述壁虎的外貌特征、生活习性，以及小壁虎借尾巴的故事情节。四、教学评价1.评价标准学生是否听懂并理解《小壁虎借尾巴》的故事情节；学生是否会使用所学单词，并能简单描述壁虎的特征和习性；学生是否能模拟英文对话，并在实践中使用所学单词；学生是否通过学习体会到友爱、互助、勇敢等品质的重要性。2.评价方式教师根据听力

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论