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文档简介

初中级别学校争端调解主导团体背景初中级别学校争端调解是一项重要的任务，旨在解决学生、教师或学校之间的纠纷和冲突。为了有效地处理这些争端，建立一个争端调解主导团体是必要的。本文档将介绍该团体的组成、职责和运作方式。组成争端调解主导团体应由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成。学校领导将担任团体的主要负责人，负责协调和指导团体的工作。教师代表将代表教职员工的利益，学生代表将代表学生群体的利益，家长代表将代表家长的利益。职责争端调解主导团体的主要职责包括：1.收集和处理涉及学生、教师或学校的争端投诉；2.进行调查和搜集相关证据，以了解争端的实际情况；3.与各方进行沟通和协商，寻找解决争端的最佳途径；4.提供必要的支持和咨询，帮助各方理解彼此的立场和利益；5.推动达成双方都接受的解决方案，并监督其执行情况；6.定期评估争端调解工作，提出改进建议。运作方式争端调解主导团体的运作方式应遵循以下几个步骤：1.接收投诉：团体应设立专门的投诉接收渠道，接收涉及学生、教师或学校的争端投诉。2.调查和搜集证据：团体成员应对投诉进行调查，并搜集相关证据以了解争端的实际情况。3.协商和调解：团体应组织各方进行沟通和协商，寻找解决争端的最佳途径，并提供必要的支持和咨询。4.解决方案达成和执行：团体应推动各方达成双方都接受的解决方案，并监督其执行情况。5.评估和改进：团体应定期评估争端调解工作，提出改进建议，以提高工作效果和质量。结论初中级别学校争端调解主导团体的建立将有助于解决学生、教师或学校之间的纠纷和冲突。通过合理的组成、明确的职责和

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