2024届山东省青岛市黄岛区八年级语文第二学期期末联考模拟试题含解析

2024届山东省青岛市黄岛区八年级语文第二学期期末联考模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（）A．游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。B．一个国家的强盛，必然离不开文化的支撑﹔一个民族的复兴，必然伴随着文化的繁荣。C．书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。D．每群大约[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）一个人究竟能给予别人什么呢？_____________，_____________。_______________，_______________。通过他的给，他丰富了他人，并且在他提高自己生命感的同时，也提高了对方的生命感。①但这并不意味着他一定要为别人献出自己的生命②而是他应该把他内心有生命力的东西给予别人③他的生命的一部分给予别人④他可以把他拥有的最宝贵的东西⑤他应该同别人分享他的欢乐、兴趣、理解力、知识、幽默等——简而言之，一切在他身上有生命力的东西A．①③②⑤④ B．④③⑤①② C．③⑤④②① D．④③①②⑤3、下列括号中有关句子的解释不正确的一项是（）A．苏州园林的设计绝不讲究对称。（句子的主干是：设计不讲究对称）B．我难道还不能照顾自己么？（“难道”“还”在句子中做状语）C．春和景明

明眸善睐

自知之明

奉若神明（这四个短语结构各不相同。）D．国宝《丝路山水地图》回归春晚，为春晚增加了文化含金量。（句中加点的词依次是名次、动词、副词。）4、下列词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A．寻思

恃才放旷

星宿（sù）

自怨自艾（yì）B．狗职

滔滔不绝

蛊惑（ɡǔ）

岿然不动（kuǐ）C．紧俏

稀奇古怪

狼藉（jí）

面面厮觑（qù）D．妥帖

气势磅礴

拘囿（yòu）

拈轻怕重（zhān）5、下列语句中没有语病的一项是A．记者从国家医保局了解到，全国跨省异地就医定点医疗机构数已超过1万余家，直接结算近60万人次。B．丰富心灵的方式需要到大自然中去感受，到有文化积淀的地方去游历，包括欣赏艺术作品等方面的体验。C．网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以通过网络平台一系列的交易活动。D．四川特色农业形成了“宜宾一泸州川西南早茶产业”“德阳一眉山泡菜产业”“成都蒲江一眉山丹棱柑桔产业”等产业集群。6、下列词语中没有错别字的一项是()A．一如既往继往开来继往不咎怡然自得B．厉兵秣马厉行节约厉精图治名列前茅C．白璧微瑕名闻遐尔遐瑜互见风华正茂D．珠联璧合联袂而至浮想联翩沧海一粟7、下面各组词语中没有错别字的一组是（）A．恻隐盔甲凛洌吹毛求次B．吊唁浮燥蓦然戛然而止C．祖咒恍惚静谧顶礼模拜D．社稷亢奋遐思可望不可即8、下列有关文化、文学常识的说法，有误的一项是（）。A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共有305篇，是“五经”之一。B．中国古代文体中的“记”是以记叙、描写为主的，如《桃花源记》《核舟记》。C．立春、清明、芒种、处暑、白露、冬至等都是我国传统的二十四节气中的节气名称。D．马克·吐温是美国作家，代表作有小说《哈克贝利费恩历险记》《汤姆索亚历险记》等。9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）无意苦争春，________________。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（3）挑兮达兮，________________。一日不见，如三月兮！（《子衿》）（4）复行数十步，________________。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）（5）安得广厦千万间，________________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）大道之行也，天下为公，________________，________________.（《礼记·礼运》）10、阅读下面的文字，按要求作答。人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们甲(A．浓厚B．丰厚）的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵的时期，在人们的企盼中倏①（A．shūB．sū)忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的帆船回sù②(A．朔B．溯)岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、乙（A．掩映B．掩藏）在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。（1）根据①处加点字选择正确读音，为②处拼音选择正确的汉字，只填序号。①______________②______________（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲___________乙__________（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：在人们的企盼中倏忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。修改句：________________________________________________________________________二、现代文阅读(25分)11、阅读下面的文章，完成后面小题拔掉心底的篱笆①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。③那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！④你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。⑤高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。⑥有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。⑦他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。⑧我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。⑨参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。⑩人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。（摘自《青年文摘》有删改）1．联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解2．请梳理全文，完成下列表格时间心底的篱笆拔掉篱笆后小时候以为学习好则体育差A_____高二相信语文好则数学弱B_____参加工作后C_____英语有小成3．语言品味（1）体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”（赏析加点词语）（2）感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。（从语言风格的角度赏析句子）4．“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？5．成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？12、阅读下文，回答文后的问题。假如人生没有磨难①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍!④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯！绝不屈服！1．本文的中心论点是什么？2．阅读第④自然段，请从论证方法的角度赏析下列句子。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……3．文章第①段在全文起什么作用？4．第⑧自然段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举两个事例加以论证。（文中出现的例子除外）5．结合课文内容，联系生活实际，谈谈你对文章第⑨自然段“正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……”三、文言文阅读（25分）13、（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)（乙）兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(张大复《梅花草堂集》)注释：①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色1．解释下列加点的词语。（1）亭亭净植_________（2）而名之不可_________2．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是()。A．强迫B．接近，迫近C．狭窄D．威胁3．用现代汉语解释（甲）文中画线的句子。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。香味：莲——_______________；兰——氲氲无所。品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——_____________________________。5．（甲）文以莲为托物言志的对象，表现了作者______________的生活态度；（乙）文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰_______________的品性。14、课内文言文阅读1．解释句中加点的词。（1）一食或尽粟一石__（2）策之不以其道___（3）男有分，女有归__（4）盗窃乱贼而不作2．下列加点词的意思相同的一项是（

）A．食不饱，力不足食马者不知其能千里而食也B．安求其能千里也虽有千里之能C．策之不以其道执策而临之D．一食或尽粟一石食之不能尽其材3．把下面句子翻译成现代汉语。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？_______________________________（2）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。_______________________________4．解释下列句中加点词语在文中的意思。缘溪行___________便要还家__________处处志之___________然规往___________5．翻译句子（1）土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属.（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。四、作文(40分)15、题目：我和______的故事要求：①先将题目补充完整然后写作，要立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、D【解题分析】

D.“大约[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2、D【解题分析】

通读句子可知，①②⑤句是对③句的因一步阐述，应排在③句后面，由①句中“不”和②句中“而是”，可知①②句存在选择关系，②句应紧接着①说，据此可以排除AC，⑤句是对②句的“有生命力的东西”的具体阐述，据此可以排除B。故选D。3、D【解题分析】

本题考查学生对句子成分的分析能力及找出句子主干的能力。解答此类题目，学生首先要明确句子的主要成分，然后根据具体句子进行分析并找出主干，最后分析并找出主干。D项的“为”是介词，不是副词，常见的副词有程度副词，时间副词、频率副词、地点副词等。故选D.4、C【解题分析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项正确。其他各项修改为：A.星宿（xiù）；B.岿然不动（kuī）；D.拘囿（yòu）拈轻怕重（niān）。5、D【解题分析】

A．“超过”与“余”成分赘余，可删去“余”或将“超过”改为“达到”；B．主谓搭配不当，主语“丰富心灵的方式”不能和“感受”搭配，应删去“的方式”；C．谓语残缺，应在“平台”后加上“进行”；故选D。6、D【解题分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“继往不咎”应为“既往不咎”；B项“厉精图治”应为“励精图治”；C项“遐瑜互见”应为“瑕瑜互见”。故选D。7、D【解题分析】本题考查辨析汉字书写正误的能力。A吹毛求疵，B浮躁，C顶礼膜拜。8、B【解题分析】

B项有文学常识的说法有误。《核舟记》并不是记叙文，而是说明文。《核舟记》是以说明这种表达方式为主。9、无为在歧路一任群芳妒在城阙兮豁然开朗大庇天下寒士俱欢颜选贤与能讲信修睦【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“歧、妒、阙、豁、庇、俱、与、睦”等字词的书写。10、（1）①A②B（2）甲B乙A（3）修改句：在人们的企盼中姗姗而来，又在人们留恋中倏忽而逝【解题分析】

（1）考查对汉字字音字形的辨析。“倏忽”指很快地，忽而间。“倏”读作shū。“朔”读作shuò，“溯”读作sù。（2）浓厚：指浓的，密的；强烈；强烈的。丰厚：指密而厚；丰富，富裕。“丰厚”与“积淀”搭配。掩映：相互遮掩而又映照衬托。掩藏：可以针对人的情感也可以针对物体所发生的行为，针对物体时和掩盖意思相近，但是掩藏有移动物体的动作来不让他人发现的意思；针对人的情感是掩藏不一定就具有迷惑性。“掩映”符合语境。（3）“倏忽而逝”与“姗姗而来”前后顺序颠倒。二、现代文阅读(25分)11、1．“篱笆”原意是栅栏，这里是阻碍的意思。心底的篱笆是藏在在心里的因错误想法观念而产生的恐惧和心理障碍。拔掉心底的篱笆是指除去错误的想法、观念，树立自信，保持乐观积极的心态。2．A.体育拿名次，体育比赛拿第三。B．数学拿高分,得高分,靠高分。C.恐于(担心、害怕）年龄大英语学不成。3．（1）“常识”原意是普通的知识。大家都知道知识，这里带有否定（讽刺）的意味，表示对曾经给我误导的错误知识的否定（或反感）。（2）作者用活泼俏皮（幽默诙谐）的语言写出了我对从新认识自己后的轻松与欣喜之情。以及对数学学习充满信心和期待的心理。4．这句话的含义是：可能这世上从来就不存在什么难以克服的困难，之后那些被我们看成困难的，其实是没被我们发掘出的优点（长处）。5．言之有理即可，语句要通顺有条理。【解题分析】1．要求学生分析标题含义时，一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。“篱笆”的本义是用竹子或树枝等编成的遮拦的东西，一般环绕在房屋、场地等的周围。“心底的篱笆”采用的是“篱笆”的比喻义，指阻碍人们前进的错误的想法和观念。“拔掉”指去除这些想法。2．要求学生仔细阅读文本，从文中找出阻碍人们的错误想法和观念以及去除这些想法观念后取得的成果，填到相应表格中即可。A处结合“我最终报名参加了长度最长的长跑比赛,拿了第三名。”填空即可。B处结合“那学期的考试，数学满分值150,我拿了142分。”填空即可。C处结合“参加工作后,一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。”填空即可。3．（1）要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“常识”加双引号，表明该词在这里已不是指它的本义，情感上带有讽刺和否定；（2）“科学表明”“有戏”具有幽默色彩，体现出一种有别于一本正经语言的活泼俏皮。写出了我对重新认识自己后的轻松与欣喜之情，以及对数学学习充满信心和期待的心理。4．理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。“不存在什么难以逾越的篱笆”点明那些自以为很难克服的困难都是可以克服的；“脚下的障碍其实是一排娇弱的花”是用比喻的手法，指出看似困难的东西有可能是一些自己没有发现的美丽的优点或长处。5．开放性试题，答案不唯一，联系自己的生活实际，写出自己成长中阻碍自己进步的错误观念想法。然后结合文本指出剔除它们的必要性和方法。12、1．磨难是人生最好的礼物。假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。2．运用了比喻论证的方法，把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，阐明了人生没有磨难对人类的危害，有力地证明了论点。3．引出中心论点，又是对论点的一个有力证明；激发读者阅读兴趣。4．示例：①举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪，但他能战胜人生中的磨难，最终完成了《命运》《英雄》《月光》等世界著名的音乐作品。②奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。5．合乎题意即可【解题分析】1．试题分析：此题考查学生对筛选并整合文中的信息的能力。解答此题的关键是通读全文，找出段落的关键语句。本文的中心论点可提取2段的“磨难是人生最好的礼物”，6段的“假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难”两句，整理后作为答案。2．试题分析：运用了比喻论证的方法，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害。这是从反面入手，阐明假如人生没有磨难的危害。提醒人们正视人生中的磨难，磨难具有积极意义，有力地论证了假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难这一中心论点。同时形象化的比喻也能起到发人深省的作用。3．试题分析：考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以就有引出中心论点的作用。同时又作为论据来证明论点。还有激发阅读兴趣的作用。注意，只要是议论文中的事实或道理材料，都是为证明论点服务的，选取这些材料的目的就是用来证明论点的。即使用在开头，也不例外。4．试题分析：考查根据观点选取论据的能力。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。如苏轼一生坎坷，仕途几度浮沉，却在文学史上留下许多优秀的作品。这一论据足以证明“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”的观点。5．试题分析：考查对文章重要语句内涵的理解。从解题方法来看学生能联系生活实际，观点正确，有理有据，表述合理即可。如此句说明的道理是，人类正是能正确面对人生中的各种磨难，才能战胜磨难，生命才更加精彩。然后举生活中的实例证明即可。三、文言文阅读（25分）13、1．立说出2．B3．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。4．香远益清；不可得而亲，不可得而疏5．洁身自好；高洁(意思接近即可)【解题分析】1．试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意识记、积累，根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考查“植”“名”的意思，注意积累。2．试题分析：此题考查文言实词的意思，需要结合该字所在的语句的意思和上下文的具体语境进行分析。“兰之味，非可逼而取也”这句话的意思是兰花的香气，不是接近就可以闻嗅品赏的。所以，此句中“逼”的意思是“接近，迫近”。3．试题分析：本题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。本题要注意“而”“染”“濯”“清涟”“妖”的意思。点睛：翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。4．试题分析：此题考查学生对文章内容和主旨的理解能力。要做好这类题，首先，要深入地阅读文本，在准确理解文章内容的基础上，结合题干要求，用选文原句进行回答。如本题从【甲】文中可以找出描写“莲”香味的句子是“香远益清”；从【乙】文中可以找出描写兰品位的句子是“不可得而亲，不可得而疏”5．试题分析：【甲】文将莲、菊和牡丹进行对比，突出莲的高洁。同时以莲为托物言志的对象，用莲花的高洁表现了作者洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。【乙】文中的“文王、孔子、屈原”都是品行高洁之人，作者将兰比作这些人，实际上暗示着兰花高洁的品性。综合上述分析，即可得出答案。译文：【甲】水上、陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。【乙】兰花的香气，不是逼近可以闻嗅品赏的；是在似有似无，忽远忽近，时断时续之间，纯粹以情韵取胜，弥漫飘忽，没有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。兰花，兼有各种颜色，但它的色彩素淡清纯、含蓄温润，决不是姹紫嫣红、艳丽眩目的，使人总有无穷的视觉愉悦和心灵的感受，却又难以用语言来表达；兰花的形态意趣，即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相同。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类，不可以亲近，但又是“不可以一日无此君”的。14、1．吃一顿正确的方法出嫁发生2．C3．想要跟普通的马一样办不到，又怎么能要求它日行千里呢？财货，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。4．沿着通“邀”，邀请做标记计划5．（1）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。（2）他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。【解题分析】1．试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“作”：发生。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2．试题分析：C项加点词的意思相同。都是代词，指“马”。A前者“吃”，后者“饲养”。B前者“能够”，后者“才能”。D前者“吃尽”，后者“竭尽”。点睛：一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。3．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“且”“等”“安”“恶”等字词的翻译。“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也”介宾短语后置句的翻译。4．试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题都是古今异义词，如“缘”：沿着。所以千万不要以今释古。5．试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“俨然”“属”“乃”“无论”等词语的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。四、作文(40分)15、我和七七的那些事我家养着一只讨人喜爱的猫，它虽然会偶尔闯一闯小祸，但还算是一只萌宠。名字的来历七七的名字是很有来历的。七七是我在七夕的晚上捡来的。那天晚上我抱着一箱的玫瑰花到广场上卖，经过一番艰苦的奋斗，终于，我心满意足地将一大叠钞票塞进了我的小钱包里。回家的路上，我在路边看到了一只小猫。它就像是《笑猫日记》中的乌云盖雪：白色的身体，只有四只小爪子是黑色的。我蹲下身，摸摸它的头，它竟然一点也不怕我，反而友好地冲我小声叫。我看它很可爱又发现它是一只被抛弃的小猫，于是收留了它。由于是七夕，所以叫七七。还有一个原因是：弃的谐音字是七，它是一只被抛弃的猫，所以叫七七。捣蛋鬼我收养了七七这一消息，不知是谁告诉了表弟，这天，他拿着他那从不离手的还没巴掌大的皮球来到了我家。表弟见到七七就要给它一个热情的拥抱，可是，因为，表弟长得肥肥胖胖的，四肢容易