初中生物八年级下册基因的显性和隐性 全国获奖

第三节基因的显性和隐性第一页，共二十一页。第三节基因的显性和隐性第二页，共二十一页。学习目标1.什么是显性性状和隐性性状？2.什么是显性基因和隐性基因？第三页，共二十一页。孟德尔孟德尔（1822—1884），生于奥地利一个贫寒的农民家庭，喜欢自然科学和数学。他用8年的时间，做了许多植物的杂交试验，研究相对性状的遗传，得出了著名的遗传规律，因此被誉为现代遗传学的奠基人。第四页，共二十一页。（1）左为高茎豌豆，右为矮茎豌豆一、孟德尔的豌豆杂交实验（请阅读课本相关内容及观察图片，完成课堂导练相应部分）第五页，共二十一页。(2)把矮茎豌豆的花粉授给高茎豌豆（或反之）第六页，共二十一页。豌豆是自花传粉植物第七页，共二十一页。（3）获得了杂交后的种子Oh,yeah!（子一代）第八页，共二十一页。（4）杂交后的种子长成的植株都是高茎的Why??矮茎的性状去消失了？第九页，共二十一页。解释1：相对性状有显性性状和隐性性状之分。子一代(多)(少)子二代显性性状隐性性状隐性基因显性基因二、孟德尔的实验分析：解释2：控制相对性状的基因有显性和隐性之分。大写字母同一个英文字母小写字母亲代第十页，共二十一页。小结1.成对基因中，有显性基因存在时，一般表现为显性性状。2.隐性性状要得到表现，必须有两个隐性基因同时存在。（在表示生物体基因组成时，习惯上把大写字母写在前面）第十一页，共二十一页。

下图为人的体细胞中一对基因(Aa)位于一对染色体上的示意图，叙述不正确的是（）D第十二页，共二十一页。×亲代子一代自主阅读课文P6第二、三段，尝试在导学案上写出图一的遗传图解，对实验现象做出解释。

试一试：自主学习提示：基因在体细胞中成对存在。第十三页，共二十一页。高矮子二代豌豆有高茎也有矮茎，性状表现为高茎的个体，其基因组成可能___________；性状表现为矮茎的个体，其基因组成可能为___________；接近于3：1DD、Dddd想一想：1.生物个体的性状表现相同，其基因组成一定相同吗？不一定。第十四页，共二十一页。孟德尔研究过的豌豆七对相对性状第十五页，共二十一页。真理来自于实践！孟德尔以极大的耐心和严谨的态度对不同代的豌豆的相对性状及数目进行细致入微的观察、计数和分析，才发现了生物遗传学的基本规律！第十六页，共二十一页。母亲（双眼皮）父亲（双眼皮）女儿（单眼皮）×

双眼皮和单眼皮哪个是显性性状，哪个是隐性

性状？他们的基因组成分别是什么？（用Bb表示）？推测第十七页，共二十一页。双眼皮（B）对单眼皮（b）是显性，一个单眼皮女子通过整容手术改造成了双眼皮，她与一个单眼皮男子生育后代是双眼皮的可能性是()A.0%B.25%C.50%D.100%A第十八页，共二十一页。基因显性基因隐性基因显性性状隐性性状相对性状控制课堂小结(通常用同一英文字母表示，大写表示显性基因，小写表示隐性基因。如：A\a、B\b、D\d)第十九页，共二十一页。谢谢第二十页，共二十一页。内容总结第三节基因的显性和隐性。第三节基因的显性和隐性。1.什么是显性性状和隐性性状。2.什么是显性基因和隐性基因。孟德尔（1822—1884），生于奥地利一个贫寒的农民家庭，喜欢自然科学和数学。他用8年的时间，做了许多植物的杂交试验，研究相对性状的遗传，得出了著名的遗传规律，因此被誉为现代遗传学的奠基人。（1）左为高茎豌豆，右为矮茎豌豆。(2)把矮茎豌豆的花粉授给高茎豌豆（或反之）。（4）杂交后的种子长成的植株都是高茎的。1.成对基因中，有显性基因存