初中生物八年级下册基因在亲子代间的传递 省赛一等奖_第1页
初中生物八年级下册基因在亲子代间的传递 省赛一等奖_第2页
初中生物八年级下册基因在亲子代间的传递 省赛一等奖_第3页
初中生物八年级下册基因在亲子代间的传递 省赛一等奖_第4页
初中生物八年级下册基因在亲子代间的传递 省赛一等奖_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二节基因在亲子代间的传递第一页,共十页。DNA分子片段染色体认识染色体和DNA分子基因第二页,共十页。

认真观察染色体和DNA的关系示意图(如右图),简略概括染色体、DNA之间的关系?DNA分子与染色体的关系基因第三页,共十页。如果用一根长绳来代表DNA分子,在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。

基因与DNA分子的关系基因第四页,共十页。人类有多少对染色体?23对(条)46染色体一般呈现什么形状?X形第五页,共十页。观察与思考1为什么将这些染色体画成一对一对的?第六页,共十页。AaAa生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图,看谁填得正确。第七页,共十页。1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体(由每一对里的一条组成),而受精卵则又恢复到2对染色体。那么,是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢?科学家的探索:第八页,共十页。谢谢第九页,共十页。内容总结第二节基因在亲子代间的传递。认真观察染色体和DNA的关系示意图(如右图),简略概括染色体、DNA之间的关系。如果用一根长绳来代表DNA分子,在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。23对(条)。那么,是不是所有进行有性

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论