2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三第八课 把握辩证分合 练习VIP

第八课把握辩证分合练习一、单选题1．习近平强调，我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。他认为，增强辩证思维能力，才能提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，才能把各项工作做得更好。在习近平看来，当前，我国社会各种利益关系十分复杂，这就要求我们善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，在权衡利弊中趋利避害、作出最为有利的战略抉择。这主要说明辩证思维（

）①用静态的方式去思考认识对象②把多层次、多视角认识综合起来，整体性地思考问题③能够科学地把握事物的发生、发展过程④把认识对象看成不断变化着的封闭系统A．①② B．①③ C．②③ D．③④2．专家认为，全球价值链参与类型通常受四方面因素的影响，分别是：地理位置：地理区位、互联互通条件要素禀赋：资本、劳动力、自然资源、技术市场规模：国内市场、国外市场制度质量：合同执行、产权保护、标准认证这一观点（）①把认识对象分解为各个部分和要素分别加以认识②把注意力集中在问题的“点”上，优点是精确③实现了从感性具体到抽象具体再到思维具体的飞跃④把认识对象的各个部分和要素综合起来加以考察A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．千年大计只争朝夕，国家大事必作于细。雄安新区保持“千年大计”的定力，锚定功能定位和使命任务，稳扎稳打、久久为功，同时铆足“只争朝夕”的干劲，把已明确的、必须做的事紧紧抓在手上，不等不拖、紧张快干，创造了从蓝图到实景的奇迹。材料中雄安新区蓝图的绘制（

）①坚持了动态性与静态性的对立统一②体现了“得中”而处之的思维③将注意力仅集中在问题的“点”上④强调整体性而不排斥局部的独立性A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．“如果不把不间断的东西割断，不使活生生的东西简单化、粗糙化，不加以割碎，不使之僵化，那么我们就不能想象、表达、测量、描绘运动。”这段话告诉我们()A．只有将一些复杂的问题简单化、大事化小、小事化了，才能抓住事物的本质B．只要把问题分解开来，就能认识事物的整体C．需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，才能获得具体、深刻的认识D．认识是人脑对客观世界的反映，世界是普遍联系、变化发展着的5．我国古代思想家公孙龙牵马出关，把关人依照法令不许其带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”这就是“白马非马论”。“白马非马论”观点()①违背了整体性辩证思维的要求

②违背了动态性辩证思维的要求③夸大了事物的个性，否定了事物的共性④从反面说明了坚持用发展观点看问题的必要性A．①③ B．②③ C．①④ D．②④6．下图漫画《分工》启示我们（

）。A．关键部分对整体功能起决定性作用B．整体性与局部独立性相互排斥C．整体由部分构成，整体功能影响部分功能D．要从整体角度去思考如何解决问题7．“小时候自己的心灵里是对国破家亡的恐惧，高中毕业后亡国奴的阴影变得更加现实更加剧烈，接踵而来的七七事变使沦陷区一天天逼近。最终是中国共产党使一个原来以为漂泊在动荡不定时局中的求学游子，找到自己越来越显示出巨大生命力的基石。”著名科学家康振黄感慨地说，“没有共产党就不可能成就中国飞天梦。”康振黄的人生感悟体现了（

）①分析与综合是对立统一关系②分析与综合是两个独立的过程③综合是分析的基础，分析是综合的先导④分析为综合作准备，而综合的结果指导人们继续对事物进行新的分析A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．杨绛先生在《将饮茶》中写道：常言彩云易散，乌云也何尝能永远占领天空。乌云蔽天的岁月是不堪回首的，你留在我记忆里不易磨灭的，倒是那一道含蕴着光和热的金边。从哲学方法论看，杨绛先生这里强调的是（

）①要以全面的观点看问题，不要一叶障目，不见泰山②要以联系的观点看问题，不要盲目乐观，得意忘形③要以实践的观点看问题，不要纸上谈兵，空谈误国

④要以发展的观点看问题，不要望而却步，畏缩不前A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．在市县两级政府推行重大行政决策听证制度,需要对听证代表提出的意见和建议进行科学分析。这主要是因为（

）①听证代表提出的意见和建议复杂多样,科学分析有助于去伪存真②只有科学分析,才能逐步地“解剖”认识对象③在科学研究中,人们常常运用定性分析和定量分析④按照对象所固有的联系重新组合起来,能形成对事物整体的认识A．①② B．①③ C．②③ D．①④10．2023年以来，我国国民经济运行延续恢复向好态势，积极因素累积增多。从生产端看，工业生产平稳增长，服务业增势较好，总需求不足是当前经济运行面临的突出矛盾。下阶段，随着各项促消费政策进一步显效发力，新消费模式不断拓展，消费回升态势有望持续。这一认识过程（

）①说明整体性是辩证思维的实质和核心②做到多方面多角度分析我国经济状况③彰显了辩证思维是在对立中把握事物④运用动态性的辩证思维预测未来发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．要正确使用分析与综合的分析方法，应注意的问题有（

）①在实践中检验分析与综合是否正确②要体现辩证思维的要求③要准确地理解分析与综合的辩证关系④分析与综合必须是客观的、全面的A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．完善重大行政决策听取意见制度，要求各级政府在制定与群众切身利益密切相关的公共政策时，要向社会公开征求意见，同时还要对听证代表的意见进行科学分析。对听证代表的意见进行科学分析主要是因为（

）①听证代表提出的意见和建议复杂多样，科学分析有助于去伪存真②只有科学分析，才能逐步地“解剖”认识对象③在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析④把通过分析得到的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，才能形成对事物整体的认识A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．《列子·汤问》有《两小儿辩日》的寓言，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”两小儿的认识（

）A．是以概念为基本单元的抽象思维B．是在综合的基础上的正确分析C．揭示了事物的内部联系D．是通过感官感知认识对象14．下列说法对思维定势认识错误的是（

）A．遇到与过去同样或类似的问题，利用思维定势可以快速解决B．死守老经验，思维僵化，不利于解决新问题C．自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，可以提高思维的效率D．科学思维方法与思维定势是根本对立的15．针对公司活力评价，只有全面考察一个公司创新、销售、服务等各方面的表现，把这些要素综合为一个整体，才能得出准确结论。这说明（

）A．分析比综合更重要，因为分析在前，综合在后B．分析是综合的先导，综合是分析的基础C．只有对事物进行分析，才能认识事物的本质和规律D．只有对事物各要素从内在联系上加以综合，才能得出正确的评价16．粤港澳大湾区中香港、澳门服务业高度发达，珠三角九市已初步形成以战略性新兴产业为先导、先进制造业和现代服务业为主体的产业结构。要加快落实推进粤港澳大湾区国家战略规划，使粤港澳大湾区成为创造全国创新高地、人才高地、知识高地、制度供给高地、经济高质量发展高地的引领者、探索者和改革者。材料中体现的科学思维方法是（

）A．不做简单肯定或否定B．正逆互补的思维方法C．矛盾分析的方法D．分析与综合相结合的思维方法二、非选择题17．毛泽东在《论持久战》中指出:“中日战争不是任何别的战争,乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。”这是对中日战争矛盾总体的分析,敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助是这场战争的具体特征。所以,这场战争经历了防御、相持、反攻三个阶段,在不同的阶段,我们又采取了不同的战略方针。(1)上述材料体现了什么思维方法?(2)我们应该如何自觉有效地运用该方法认识事物?18．阅读材料，完成下列要求。党的二十大报告全面论述了中国式现代化的中国特色和本质要求等重大问题，提出推进中国式现代化，我们必须牢牢把握五个重大原则：一是坚持和加强党的全面领导，二是坚持中国特色社会主义道路，三是坚持以人民为中心的发展思想，四是坚持深化改革开放，五是坚持发扬斗争精神。我国是社会主义国家，消除贫困、改善民生、实现共同富裕是社会主义的本质要求。继历史性地解决绝对贫困问题之后，我们迈上了新征程，致力于使全体人民整体迈进现代化社会。中国式现代化道路彻底打破“现代化就是西方化”的迷思，从理论和实践上为发展中国家走向现代化提供了新视角、新路径和新范例，展现了人类社会现代化的新图景。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。近日，传承中华文明的各项工程迎来“关键时刻”；中国文保机构与多国开展古迹保护修复合作；中国原创电影日益受到外国观众欢迎……中华文明不断走向世界，与其他文明交流互鉴中不断焕发新的生命力。结合材料，运用逻辑与思维知识，分析党的二十大报告全面论述中国式现代化是如何体现分析与综合的辩证思维的。19．阅读材料，完成下列要求。漫漫历史长河中，中国和阿拉伯国家两大文明位居亚洲大陆两端，在丝绸古道中相知相交，在民族解放斗争中患难与共，在经济共同体浪潮中合作共赢，在国际风云变幻中坚守道义，书写下不同文明友好往来、互学互鉴的不朽佳话。1955年，万隆会议开启中阿建交的大门；1971年，阿尔及利亚等国提出的“两阿提案”在联合国大会以压倒多数通过，包括13个阿拉伯国家在内的76国投了赞成票，中华人民共和国由此恢复在联合国的合法席位；新型冠状病毒感染疫情来袭，中阿人民风雨同舟、守望相助，为全球抗疫合作树立典范……国际关系史上一个个永恒经典瞬间，成为中阿命运与共的生动写照。当世界进入新的动荡变革期，加强团结协作成为中国和阿拉伯国家共同的战略抉择。结合材料，运用辩证思维的特征的知识，谈谈对中阿关系发展的认识。20．阅读材料，完成下列要求。目前，我国数据中心大多分布在东部地区，但由于东部地区土地、能源等资源日趋紧张，且人工成本较高，难以为继。中西部地区煤炭资源尤其是水能、风能等可再生资源丰富，电力供应充足，且人工费用偏低，加上西北地区温湿度对于敏感的电子设备而言是最为理想的运行环境，这给西部地区的发展开辟了一条新道路。“东数西算”工程是国家重大工程，是经中央部门多方论证、综合考虑我国现在资源、产业分布作出的重大决策。2022年2月17日，“东数西算”工程正式全面启动，通过全国一体化的数据中心布局建设，扩大算力设施规模，加快推动算力建设，将有效加速数字产业化和产业数字化进程，催生新技术、新产业、新业态、新模式，支撑经济高质量发展。运用辩证思维的相关知识，分析“东数西算”工程的合理性。参考答案：1．C【详解】①：辩证思维要求我们运用动态的方式去思考认识对象，①错误。②：辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题，②正确。③：材料中“这就要求我们善于处理局部……战略抉择”说明辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程，③正确。④：辩证思维应该把认识对象看成是不断变化着的开放系统，④错误。故本题选C。2．A【详解】①②：专家认为，全球价值链参与类型通常受地理位置、要素禀赋、市场规模和制度质量四方面因素的影响，这一观点把认识对象分解为各个部分和要素分别加以认识，把注意力集中在问题的“点”上，优点是精确，①②正确。③：经过分析研究，确定观点，体现了从感性具体到思维抽象，未涉及思维具体，③错误。④：题干通过不同要素进行了分析，未涉及综合，④错误。故本题选A。3．A【详解】①：雄安新区保持“千年大计”的定力，同时把已明确的、必须做的事紧紧抓在手上，不等不拖、紧张快干，坚持了动态性与静态性的对立统一，①符合题意。②：“得中”是把持有度、合适且正好，雄安新区蓝图的绘制保持“千年大计”的定力，又把必须做的事紧紧抓在手上，不等不拖、紧张快干，②符合题意。③：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，但材料中既有分析也有综合方法，不是仅仅集中在“点”，③不符合题意。④：辩证思维强调整体性而不排斥局部的独立性，材料未体现局部独立性，④不符合题意。故本题答案选A。4．C【详解】C：题干强调了将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，获得具体、深刻的认识，C正确。A：复杂的问题简单化、大事化小、小事化了，并不一定能抓住事物的本质，A错误。B：认识事物整体的办法不是唯一的，“只要把问题分解开来，就能认识事物的整体”说法太绝对，B错误。D：材料未强调事物是变化发展的，也未体现认识是什么，D排除。故本题选C5．A【详解】①③：“白马非马论”观点片面强调白马的个性，没有看到其作为马的共性，违背了辩证思维的整体性特征，①③符合题意。②：“白马非马论”观点是在用片面的、孤立的观点看问题，没有涉及动态性辩证思维的要求，②不符合题意。④：“白马非马论”观点未涉及发展的观点，④不符合题意。故本题选A。6．D【详解】A：关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用，A错误。B：整体离不开部分，部分也离不开整体，B错误。C：整体是事物的全局或发展的全过程，居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能，C错误。D：漫画中分工合作完成了工作，正是从整体角度思考解决问题，D正确。故选D。7．B【详解】①④：康振黄的人生感悟是他在对个人人生历程分析的基础上进行综合的结果，①④符合题意。②：分析与综合密不可分，②错误。③：分析是综合的基础，综合是分析的先导，③错误。故本题选B。8．B【详解】①④：常言彩云易散，乌云也何尝能永远占领天空。乌云蔽天的岁月是不堪回首的，你留在我记忆里不易磨灭的，倒是那一道含蕴着光和热的金边。杨绛先生的观点体现了事物是永恒发展的，矛盾即对立统一，从哲学方法论看，强调的是以发展的观点看问题，不要望而却步,畏缩不前，以全面的观点看问题，不要一叶障目，不见泰山，①④符合题意。②：杨绛先生《将饮茶》中的观点没有涉及普遍联系，②不合题意。③：本题强调发展的观点和全面的观点看问题，没有涉及实践的观点，排除③。故本题选B。9．A【详解】①②：本题要求回答进行科学分析的原因，“科学分析有助于去伪存真”，只有科学分析，才能逐步地“解剖”认识对象，这些属于科学分析的原因，①②正确。③：“在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析”是如何进行科学分析，而试题考查的是“原因”，③排除。④：“按照对象所固有的联系重新组合起来，能形成对事物整体的认识”是进行科学综合的原因，④不符合题意。故本题选A。10．C【详解】①：矛盾分析法是辩证思维的实质和核心，①说法错误。②④：从生产端看，工业生产平稳增长，服务业增势较好，总需求不足是当前经济运行面临的突出矛盾。下阶段，随着各项促消费政策进一步显效发力，新消费模式不断拓展，消费回升态势有望持续。这一认识过程做到多方面多角度分析我国经济状况，运用动态性的辩证思维预测未来发展，②④符合题意。③：辩证思维是在对立统一中把握事物，③说法错误。故本题选C。11．D【详解】①②：在实践中检验分析与综合是否正确，体现辩证思维的要求是正确使用分析与综合的分析方法的前提，①②不符合题意；③④：正确使用分析与综合的分析方法，要准确地理解分析与综合的辩证关系，分析与综合必须是客观的、全面的，③④符合题意。故本题选D。12．A【详解】①②：对听证代表的意见进行科学分析主要是因为听证代表提出的意见和建议复杂多样，科学分析才能逐步地“解剖”认识对象，有助于去伪存真，①②符合题意。③：材料强调科学分析的重要性和必要性，不强调科学研究的方法，③与题意不符。④：该项强调的是综合的意义，④与题意无关。故本题选A。13．D【详解】A：两小儿的认识是以感性形象作为思维的基本单位，属于形象思维，排除A。B：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。B颠倒了分析与综合的关系，排除。CD：两小儿的认识属于感性认识阶段，是通过感官感知认识对象，没有揭示事物的内部联系，D正确，排除C。故本题选D。14．D【详解】D：思维定势既有积极作用也有消极作用，不可全面否定，科学思维主张对思维定势兴利除弊，D错误但符合题意。ABC：三项对思维定势均认识正确，ABC均不合题意。故本题选D。15．D【详解】D：全面考察公司各方面的表现，是运用分析方法的表现；把这些要素综合为一个整体才能得出正确的评价，强调的是综合的方法，D符合题意。A：分析与综合不区分重要程度，不分先后，A说法错误。B：分析是综合的基础，综合是分析的先导，B说法错误。C：材料强调综合的重要性，没有体现分析认识事物的本质和规律，C与题意无关，排除。故本题选D。16．D【详解】A：不做简单肯定或否定指的是辩证否定，而材料主要强调的是粤港澳大湾区建设要通过分析不同地区的优势，进行资源互补，以部分带动整体发展后再由整体的进步带动较弱地区的发展，故A不符合题意。BC：矛盾分析法是指观察和分析各种事物的矛盾运动，进而解决矛盾的一种方法，而材料强调的是部分整体的关系，运用的是分析与综合相结合的思维方法，故BC不选。D：材料主要强调的是粤港澳大湾区建设要通过分析不同地区的优势，进行资源互补，以部分带动整体发展后再由整体的进步带动较弱地区的发展，故D正确。故本题选D。17．(1)分析与综合相结合的思维方法。(2)正确地运用分析与综合,应该注意以下两点。第一,要准确地理解分析与综合的辩证关系。辩证的分析是揭示事物整体的基础,所以,应该在对整体认识的指导下进行分析。辩证的综合不是把各个部分简单地相加,而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体。第二,分析与综合必须是客观的和全面的。【分析】背景素材：毛泽东在《论持久战》中对中日战争矛盾总体的分析考点考查：分析与综合相结合的思维方法能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物核心素养：政治认同、科学思维【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问指向上述材料体现了什么思维方法。解答时把握材料关键信息，调动运用教材知识分析。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：“中日战争不是任何别的战争,乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。”这是对中日战争矛盾总体的分析→可联系综合的思维方法；关键词②：敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助是这场战争的具体特征→可联系分析的思维方法。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。把握材料关键信息，调动运用分析与综合相结合的思维方法分析回答。（2）本题设问指向我们应该如何自觉有效地运用该方法认识事物，是简答题，答案参考教材，解析略。18．①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。②综合是分析的先导，分析是综合的基础，分析为综合做准备，二十大报告全面论述中国式现代化是在分析把握五个重大原则的基础上综合形成的，是与西方现代化不同的崭新模式与选择。【分析】背景素材：中国式现代化考点考查：分析与综合及其辩证关系的相关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为中国式现代化体现了分析与综合辩证思维的哪些知识，注意作答主体为中国式现代化，需要调用分析与综合及其辩证关系的有关知识，从说明角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：全面论述了中国式现代化、我们必须牢牢把握五个重大原则→可联系分析与综合的对立统一关系；关键词②：党的二十大报告全面论述了中国式现代化的中国特色和本质要求等重大问题→可联系综合是分析的先导；关键词③：我们必须牢牢把握五个重大原则→可联系分析为综合做准备。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。联系分析与综合及其辩证关系的相关知识，结合材料信息可知，党的二十大报告全面论述中国式现代化体现了分析与综合的对立统一关系、综合是分析的先导、分析是综合的基础。19．①坚持整体性的辩证思维。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性的思考问题的。中国和阿拉伯国家两大文明，从古到今，从民族解放到应对经济全球化，友好往来，互学互鉴，坚持整体性的思考问题，不断深化各领域战略合作，全力构建面向新时代的中阿命运共同体。②坚持动态性的辩证思维。事物随着时间、地点、条件的变化而变化，要把握事物变化发展的规律。中阿在不同时期合作主题不相同，当前世界进入新的动荡变革期，全力构建面向新时代的中阿命运共同体，加强团结协作，成为中国和阿拉伯国家共同的战略抉择。③辩证思维用实践的观点看问题。中阿友谊经历了时间的考验，实践证明中阿关系成为国际关系的典范。【分析】背景素材：中阿关系发展考点考查：辩证思维的特征等有关知识。能力考查：描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：漫漫历史长河中，中国和阿拉伯国家两大文明位居亚洲大陆两端，在丝绸古道中相知相交，在民族解放斗争中患难与共，在经济共同体浪潮中合作共赢，在国际风云变幻中坚守道义，书写下不同文明友好