初中生物八年级上册　细菌和真菌在自然界中的作用

第四节细菌和真菌在自然界中的作用第一页，共二十五页。导学问题：1.植物是生态系统的生产者，动物是消费者，那么细菌和真菌起什么作用呢？它是怎样发挥的作用的？2.细菌和真菌是怎样对人和动植物造成伤害的？3.细菌和真菌是怎样与人、动植物共同生活的？这种现象叫什么？举例说明？第二页，共二十五页。如果没有植物……如果没有动物……如果没有细菌和真菌呢？……第三页，共二十五页。一、作为分解者参与物质循环第四页，共二十五页。思考讨论：

1.枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？枯草杆菌第五页，共二十五页。第六页，共二十五页。二氧化碳、水、无机盐等有机物，自身需要的物质等生产者（植物）消费者（动物）有机物、自身需要的物质等分解者（细菌、真菌）二氧化碳、水、无机盐等生产者（植物）作为分解者参与物质循环第七页，共二十五页。腐生

生物分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活，这种生活方式叫做腐生。第八页，共二十五页。

有些细菌和真菌从活的动植物体或人体吸收营养物质，以维持自身正常生活的生活方式叫做寄生。这些细菌和真菌我们把它称为寄生菌，而这些动植物和人则称为寄主（宿主）。二、引起动植物和人患病第九页，共二十五页。猩红热扁桃体炎链球菌引起人的多种疾病丹毒

人的肺结核、肺炎、伤寒、痢疾、霍乱、白喉等疾病；家畜、家禽的传染病，如马炭疽病、猪霍乱、鸡霍乱等；蔬菜的软腐病等都是由细菌引起的。第十页，共二十五页。臂癣足癣

真菌引起人的皮肤病真菌还引起家畜的某些皮肤病。第十一页，共二十五页。惨无人道的，用人做活体细菌实验这是位于哈尔滨市平房区新疆街的遗址第十二页，共二十五页。真菌使许多植物患病玉米瘤黑粉病小麦叶锈病第十三页，共二十五页。

有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。三、与动植物共生地衣的横切面藻类真菌真菌藻类植物有机物水和无机盐第十四页，共二十五页。豆科植物的根瘤根瘤菌豆科植物含氮无机盐有机物第十五页，共二十五页。细菌牛、羊有机物、生存场所分解纤维素细菌人有机物、生存场所合成维生素第十六页，共二十五页。天麻是密环菌与植物的共生体。可治头痛、眩晕、抽搐痉挛、小儿惊风等疾病。第十七页，共二十五页。细菌和真菌在自然界中的作用一作为分解者参与物质循环二引起动植物和人患病三与动植物共生营腐生生活营寄生生活营共生生活第十八页，共二十五页。

细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，一些菌类对动植物和人有利，一些菌类对动植物和人有害。因此我们应该辩证的看待它们与动植物和人的关系。

考考你：通过今天的学习，你认为应怎样看待细菌和真菌与人类、动植物的关系呢？第十九页，共二十五页。2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（）A、链球菌B、枯草杆菌C、根瘤菌D、真菌练一练：一、选择题1、下列细菌中属于寄生生活的是（）A、生活在枯枝烂叶上的细菌B、生活在人体小肠内的细菌C、生活在馒头上的细菌D、生活在土壤中的细菌BB第二十页，共二十五页。3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（）A、进行有氧呼吸B、进行无氧呼吸C、不能直接用无机物合成有机物D、没有成形的细胞核4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（）A、根瘤菌和植物根部B、藻类与真菌C、藻类与细菌D、原生动物与根CA第二十一页，共二十五页。动动脑：小猫种鱼的故事大家都听过吧，小猫把小鱼种在地里，过一段日子，小猫再挖开泥土，小鱼不见了，你能告诉小猫，这是怎么回事吗？这种现象对自然界有何意义？

在适宜的条件下，小鱼被土壤中腐生细菌分解了。细菌把小鱼分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。第二十二页，共二十五页。愿你拥有快乐的每一天!第二十三页，共二十五页。谢谢第二十四页，共二十五页。内容总结第四节细菌和真菌在自然界中的作用。它是怎样发挥的作用的。2.细菌和真菌是怎样对人和动植物造成伤害的。枯草杆菌。二氧化碳、水、无机盐等。有些细菌和真菌从活的动植物体或人体吸收营养物质，以维持自身正常生活的生活方式叫做寄生。这些细菌和真菌我们把它称为寄生菌，而这些动植物和人则称为寄主（宿主）。人的肺结核、肺炎、伤寒、痢疾、霍乱、白喉等疾病。家畜、家禽的传染病，如马炭疽病、猪霍乱、鸡霍乱等。蔬菜的软腐病等都是由细菌引