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文档简介
第二节先天性行为和学习行为第一页,共十六页。拿掰按取食行为动作喝第二页,共十六页。取食行为防御行为繁殖行为攻击行为领域行为第三页,共十六页。动物的行为(从结果分)取食行为防御行为攻击行为繁殖行为迁徙行为领域行为社会行为……意义:生存、繁殖后代第四页,共十六页。先天性行为学习行为先天性行为学习行为学习行为先天性行为看书P48~49,区分先天性行为和学习行为第五页,共十六页。动物生来就有的,由动物体内的
所决定的行为。遗传物质先天性行为学习行为环境因素生活经验学习在
的基础上,通过
的作用,由
和
而获得的行为。遗传因素两者关系:先天性行为是学习行为的基础。第六页,共十六页。没建立的意义:动物能更好地适应复杂环境的变化。不能生存得更好没建立死亡的意义:动物能适应环境,得以生存和繁殖后代先天性行为学习行为更好地(必不可少)第七页,共十六页。先天性行为对于一定的动作或气味产生固定的反应。但有时缺少对各种因素的判断。
先天性行为不能适应多变的环境。先天性行为的局限性:第八页,共十六页。蚯蚓走迷宫实验小鼠走迷宫实验200多次环节动物哺乳动物蚯蚓小白鼠动物越高等,学习能力越强同种动物的学习能力有个体差异PK小白鼠找到食物的时间第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒第九页,共十六页。1920年9月19日,在印度加尔各答西面约1000千米的丛林中,发现两个狼哺育的女孩。年长的估计8岁,年幼的一岁半。大概都是在生后半年被狼叼去的。吃生肉狼的习性不会说话用四肢走路狼孩有哪些跟我们不一样的行为?学习行为启示:学习行为受环境因素的影响第十页,共十六页。口语敏感期0~6岁儿童学习敏感期第十一页,共十六页。青春期是学习科学知识,提高各种能力的黄金时期。珍惜学习时机青春期启示:学习有“最佳敏感期”精力充沛思维活跃记忆力强对新鲜事物极为敏感第十二页,共十六页。训练宠物到指定地点大小便第十三页,共十六页。板书设计第二节先天性行为和学习行为一、动物行为的类型1、根据行为的结果分:取食等2、根据行为获得的途径分先天性行为:确保生存学习行为:适应多变的环境第十四页,共十六页。谢谢第十五页,共十六页。内容总结第二节先天性行为和学习行为。第二节先天性行为和学习行为。看书P48~49,区分先天性行为和学习行为。在的基础上,通过的作用,由和而获得的行为。两者关系:先天性行为是学习行为的基础。的意义:动物能更好地适应复杂环境的变化。先天性行为对于一定的动作或气味产生固定的反应。蚯蚓小白鼠。1920年9月19日,在印度加尔各答西面
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