初中八年级道德与法治-自由平等的追求同课异构

自由平等的追求第一页，共十九页。第七课尊重自由平等第四单元崇尚法治精神八年级道德与法治下册（RJ）教学课件第2课时自由平等的追求第二页，共十九页。新课讲解运用你的经验参阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。

P95：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等，并认为这是他的个人自由……【提示】田某对自由的认识是错误的。第三页，共十九页。中华人民共和国义务教育法第一章总则第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育。第四页，共十九页。中华人民共和国预防未成年人犯罪法不得强行向他人索要财物未成年人不得吸烟、酗酒。第五页，共十九页。一、珍视自由（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。积极行使和维护自己的正当权利。1.我们应该怎样珍视自由？第六页，共十九页。日前，德州市公安局交警支队接到市民举报，在德州经济技术开发区，有很多骑行爱好者不但频繁闯红灯，更是成群结队的在机动车道上快速骑行，俨然把公路当成了赛车场。交警随机调取了2017年7月12日到17日多个路口卡口监控，这群骑行者都是从早上5时30分集体出发，一路旁若无人的狂野骑行，见灯就闯，路过的机动车只能纷纷避让。请你结合教材与同学交流如何珍视自由。第七页，共十九页。（2）珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。第八页，共十九页。二、践行平等探究与分享

P97：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？”“现在还不到发军装的时候，任何人都不能例外”……陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？【提示】践行平等，就要反对特权。第九页，共十九页。

（1）践行平等，就要反对特权。

所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。1.我们如何践行平等？第十页，共十九页。

2017年5月27日上午，中国平安在其位于北京市房山的希望小学启动2017支教活动之时，宣布向中国青少年发展基金会捐赠1000万元，用于2017年平安支教行动升级，为平安希望小学搭建远程支教平台，输送优质课程。而“爱不孤读”系平安2017年支教主题，旨在号召公众一起陪伴乡村孩子读书。思考：“爱不孤读”平安2017年支教主题体现了什么想法呢？第十一页，共十九页。

（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。

每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。第十二页，共十九页。探究与分享P97：生活中存在的就业歧视的事例面对这种不平等行为我们应该怎么办呢？第十三页，共十九页。（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。

面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。第十四页，共十九页。作为中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？小组讨论社会、学校、家庭第十五页，共十九页。课堂小结第十六页，共十九页。第十七页，共十九页。谢谢第十八页，共十九页。内容总结自由平等的追求。参阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。P95：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等，并认为这是他的个人自由。【提示】田某对自由的认识是错误的。对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育。”“现在还不到发军装的时候，任何人都不能例外”。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。（2）践行平等，就要平等