教导处范文小学教导处工作计划六

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中心小学教导处工作方案春学期一、指导思想以十七大报告为指导，依照教育局提出的有关目的和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学的精细治理，强化校园文化建立；实在推进有效教学工作，强化过程治理，优化课堂教学效果，进步教育教学质量；充沛推进素养教育施行，提升特色建立程度，努力构建和谐校园、书香校园、平安校园，促进我校级教育教学的平衡开展、优质开展、特色开展。二、目的任务1．深化进展新课程理念与理论的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化生长和学生的和谐开展双赢的目的。2．以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，接着加强和丰富学校的教育教学特色建立，重点在教学创新、主题研究、艺术特色、书香校园、综合素养等领域争取新的成果。3．加强师资培训力度，鼎力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程、青蓝工程的开展，继承与开展学科教研组〔年级组〕的学习沙龙活动，确保教师队伍有层次、稳定地提升教学理论程度，塑造名师群。4．加强各条线岗位练兵和“磨好课〞活动，做好各学科青年教师参与教学评优活动、根本功竞赛的预备工作，争创佳绩。重点开展好各学科教师教学技能竞赛活动。5．接着开展重点年级素养教育调研活动，从中确信成果，觉察缺乏，反思调整，促使我校教育教学程度再上新台阶。6．接着深化新课程改革，在按?义务教育课程设置?方案开齐上足的根底上，进展拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种大型活动外化成果，探究行之有效的课程施行形式。7．加强艺术、体育卫生治理，及早落实，科学训练，力争在市级以上竞赛成果有新突破。力务实现综合组教师人人有一长，强化特色，进步学校综合竞争力。实在开展好阳光体育活动，加强学生体质，促进学生安康全面开展。8．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常治理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化；优化班风班纪建立，提升校风校纪。9．加强教导处的常务治理工作，使治理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力进步学校的教育教学治理程度。10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作战略〔一〕突出重点，积极推进课程改革1．转变教育观念。

组织引导教师认真学习?根底教育课程改革纲要?和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以理解最新的课改动态，内化教育经典，积淀开展底蕴。同时邀请专家对新课标进展诠释，协助广阔教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网，教师论坛，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点咨询题进展学习讨论。2．优化教学过程。

以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为依照，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，进步教学质量。充沛备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生布置足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进展引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进展教学反思，努力觉察教学智慧的增长点。〔二〕抓好落实，建立校本研修制度1．加强文化学习，建立学习型学校。

一个擅长学习的组织才会不时创新。鼓舞教师每周参与学习沙龙，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，倡导经常撰写教育随笔，积极支持教师参与学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。2．抓实业务培训。⑴注重学科培训。建立学习型教研组，接着学习各学科课程规范，理解学科课程的框架和特点，不时体验各学科的详细目的和详细要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华〞提供保证。⑵制造条件，做好“走进来，请进来〞的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走进来与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动爽朗的教学沙龙，教学科研等校本教研，不时提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课〞、“每人一课〞的教研制度，通过各学科集体研讨，促使大家互动互学，共同开展。3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓舞跨学科教研活动，鼓舞教师进展跨学科听课。以博采众长、融会贯穿，以协助学生更好地开展，促进和谐教育的实现。〔三〕注重实效，抓好教学常规治理1．严格执行课程方案。

各门课程均属根底课程，对学生的思维及素养开展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不时进步教学程度。2．抓好教学“六认真〞工作，规范教学行为。

组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，理解教师的教情和学情，并及时将评价情况反响给教师，敦促其改进工作。迈开考察、奖励制度改革的步子，加强教师的质量责任制认识。3．加强教研组、年级组治理。

教研活动重在正常开展活动，营建浓重的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的咨询题。做到有方案、有记载、有检查、有落实、有反响。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要构成专题化、系列化。同时要使用好?教研组活动记录?，做好资料积累工作，认真总结经历，力求构成特色。校指导成员将随机深化各教研组。〔四〕关注课堂，全面进步教学质量教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作效果的主要表达，教育教学质量直截了当阻碍学校在社会的声誉和形象。因此，进步教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。1．课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充沛自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的才干。倡导“堂堂清、天天清、单元清〞，夯实根底。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题。加大随堂听课力度，校指导除了积极组织参与教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反响信息，认真评课、指导。

2．注重特别学生的辅导，加大辅导过程的治理力度。努力制造条件让优秀生开展得更快，进步学科竞赛的质量。重点做好青青年读写大赛、科学小论文竞赛等工程培训工作，争取在原有的根底上有所进步。注重对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差方案，提出转变措施，定期进展动态分析，实在做好转化工作。特别要注重对思想上后进生的法制与规范教育。3．建立质量监支配度，有效进步教学质量。教导处每月都将对局部年级、局部学科、局部班级进展跟踪练习。同时加强资料的搜集整理工作，逐渐构成校本资源库。4．组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得更好的成果。二要积极做好校内各类竞赛活动的谋划、组织和评定工作，以此让学生展现人才，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量进步，促进素养教育的不时深化。5、进步艺教课堂教学效率要在优化艺术课堂教学目的、构造、过程、内容、方法、评价的根底上，拓展到“优化课堂教学情境，课堂教学语言，培养学生创新精神和理论才干〞上来，加强艺术教育改革的责任感、使命感和紧迫感。要求艺术课的任课教师加强彼此的听课，每学期不少于16节。组建校舞蹈队、书画兴趣小组争创学校品牌。积极组织好学生参与各级艺术类的竞赛，争取良好的成果。认真组织音乐、美术教师参与上级部门组织的各项教研活动和竞赛。6、加强学生身心安康教育以体育教学、安康教学和班主任日常治理为主阵地，认真抓好学生的体育、卫生、安康教育。认真执行体育、卫生两个?条例?，敦促学生从小养成锻炼身体，讲究卫生的好适应。在此根底上，有方案地组织开展“体艺２＋１工程活动〞以及校内各类小型的体育竞技竞赛，从而掀起全体学生锻炼身体的高潮。在关注学生生理安康的同时，同样注重学生的心理安康。通过同学之间、师生之间的交流、谈心，通过教师与家长之间的沟通，以及充沛发挥学校“辅导员〞的作用，培养学生正常安康的心理素养。对学校内、班级中有内向、抑郁等特别心理倾向的学生，班主任、科任教师、“辅导员〞的负责教师要更多的关注和心理疏导。不定期邀请专业人员对学生进展身心安康有关知识的讲座。另外，也注重培养学生良好的意志质量和同学之间的合作精神，从而构成健全的人格。让“安康第一〞在学校教育中真正得到落实。7、抓好写字教学，培养良好适应写字教学作为我校的教学工程之一。本学期教导处的工作思路是抓起始年级，抓课堂教学，抓评价反响。详细做法是重点抓1-3年级的写字教学，并成立写字教学备课组，开学初我们将对各班的写字情况进展一次抽样调查和全面的评价，将存在的普遍性咨询题以及写字方面的单薄生提交备课组及任课教师，并对写字课进展调研，以确保写字课的质量。以后每月对全校学生进展一次随机抽样测评和汇总分析，教导处人员和语文组教研组长将有针对性深化写字教学的课堂和写字备课组的活动。阶段、期末的语文质量检测，写字将占一定的分值。相信相关教师只要认真对待，潜心研究，学校的写字教学一定能上一个台阶。8、强化根本技能，提升学生素养各教研组要依照学科特点，每学期要组织落实1-2次学生活动。本学期的教导处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗读活动。详细方式为：读书活动教师应提供相关篇目，规定每天的阅读时间〔采取有效手段进展保证〕，并完成一定的读书笔记。古诗文背诵活动教导处将组织竞赛，并规定一定的及格率和优秀率。英语朗读活动，也将通过规定每天的阅读时间和进展竞赛的方式来进展反响。9、注重毕业班的教学质量小学毕业班是小学教育的最后阶段，是一所学校办学质量的窗口。从这个意义上讲，它是学校生存和开展的生命线。为此，我们将专门制定?毕业班教学工作方案?，以指导教师开展日常教学工作。在工作中坚持每月召开一次毕业班工作会议，实行处室挂钩班级制度，成立学科教学指导组，有的放矢地协助教师落实“十〞字方针：即备课要“深〞，上课要“实〞，作业要“精〞，教法要“活〞，手段要“新〞，活动要“勤〞，考核要“严〞，辅导要“细〞，负担要“轻〞，质量要“高〞。〔五〕强化治理，进步教师队伍素养良好的治理体制和一支高素养教师队伍，是我们顺利施行课程改革，进步教育质量的重要保证。抓好队伍建立是我们今后阶段的一个重要任务。1．加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不时锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。2．突出骨干教师队伍建立。

建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参与上级骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子〞，在外出学习、取经的时机上向优秀教师倾斜。使更多人尽快生长为校、市级的学科带头人。3．积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现教师的专业化开展。〔六〕强化特色建立，凸现特色工程1．特色学科活动彰显根底文化。建构学校阅读文化，使阅读与语文学科严密联络，阅读对学生语文素养的进步，文化底蕴的增加创设了途径。充沛认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充沛发挥阅读对人的思想、情感的陶冶作用。学校将精心组织“阅读展现活动〞，各年级依照阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校将评比“阅读之星〞，鼓舞学生的阅读兴趣，营建良好的阅读气氛。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对学生起着潜移默化的阻碍，各班在原有根底上总结经历，构成特色，本学期，我们将举办专项竞赛。打造英语优势工程，充沛激发英语教师的潜能，用优质师资打造一流质量。在去年英语竞赛的根底上，在本学期进展单项训练与竞赛，使咨询题点、单薄点得以化解。本学期的英语背诵课文竞赛正是源于对学生学习现状分析和对专家请教后制定的战略之一。数学口算或计算竞赛既是针对目前我校学生的咨询题设计的，也是本着对后续学段负责的方法确立的工程，夯实根底，赢在起跑线！2．艺术特色、科技创新已是我校的一大优势，本学期将借助于校园各种大型活动、平常的专业训练双管齐下，确保在高位上再创新成果。〔七〕加强年级组建立，规范治理制度学校各年级组是全面落实课程改革目的的实验基地，是每一位学科教师专业生长的摇篮。加强年级组建立是全面进步教学质量的根本保证。随着课程改革的深化推进，迫切需要学校加强年级组的建立，推进“以校为本〞的教研制度建立。本学期我校将在“有效〞上下工夫。

1、实行月查跟踪制度本学期实行一月一查制度，以规范教学行为。每月月底，由教导处组织相关人员对任课教师进展“六认真〞专项检查。检查的内容有备课、上课、教后反思、作业修改等几个方面，并依照检查的实际情况给任课教师评分，每月所得分值填入教师量化考核汇总表中。2、加强随堂听课制度本学期由教导处负责开展“随堂听课〞活动。特别是关于局部学科单薄教师，由教导处协同校指导、年级组长共同听课，以进步教师课堂教育教学的才干，提升课堂教学的有效性。四、详细工作布置：二月份：1．研究拟定新学期工作方案，局部调整课务与分工，正常教学秩序。2．各学科进展学期备课，制定各学科教学及进度方案。3．进展期初教学“六认真〞〔备课、上课、听课、修改、辅导、反思〕检查，有重点地进展期初听课调研。4．做好转、借读生的考核与布置工作，完备相关手续与档案。