初中八年级道德与法治-公平正义的守护 公开课比赛一等奖

公平正义的守护第一页，共二十页。第八课维护公平正义

公平正义的守护第二页，共二十页。■你曾遭遇过哪些“不公平”的事？■你会怎么办？明辨公平小组讨论第三页，共二十页。坚守公平如果遇到右下图片中的问题，你会怎么办？第四页，共二十页。■从公平角度，说说漫画中人物是什么行为？■上述行为的发生，会给我们带来什么样的影响？■面对上述行为，你如何来维护公平？第五页，共二十页。

（一）

《中华人民共和国刑法修正案（九）》将组织作弊、买卖作弊设备、买卖考题等作弊行为纳入刑法范畴。

如：“在法律规定的国家考试中，组织作弊……情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”

（二）《中华人民共和国教育法》加大对考试作弊惩处力度。

如：“……情节严重的，由教育行政部门责令停止参加国家教育考试一年以上三年以下；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

第六页，共二十页。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。第七页，共二十页。

住建部有关负责人表示，将通过立法，明确租赁当事人的权利义务，保障当事人的合法权益，建立稳定租期和租金等方面的制度，逐步使租房居民在基本公共服务方面与买房居民享有同等待遇。这体现了什么道理？

对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。第八页，共二十页。

“失信被执行人名单库截至目前共纳入失信人673万例。司法机关与公安部、中航信、中铁总联手，把当事人的身份证与其他证照一块绑定，彻底限制其通过各类身份证照来购买机票和火车票。”通过这些措施督促还款，维护其他公民的合法权益。上述材料体现了什么道理？

对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。第九页，共二十页。

追求正义也是社会生活的一个重要主题。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。第十页，共二十页。【拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。守护正义初中生的行为你有何启示？第十一页，共二十页。【三名出租车司机见义勇为】请同学们阅读课本109页，思考：你从三名司机身上学到了什么？守护正义需要勇气和智慧，同时也要讲究策略和方法，做到见义“智”为。第十二页，共二十页。第十三页，共二十页。

老人家属：要求赔偿40万元。

杨某：没有过错，不同意赔偿。

当地派出所协调未果……1.你认为该不该赔？2.双方各执一词，协调未果，该怎么办？3.一审判杨某赔偿1.5万元，是否公正？第十四页，共二十页。第十五页，共二十页。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。第十六页，共二十页。请写下一句话，作为自己践行公平正义的行动宣言。例如：公正在心，一生践行！践行公正第十七页，共二十页。制度法律立法司法个人公正之心恪守制度见义智为

公平正义的守护第十八页，共二十页。谢谢第十九页，共二十页。内容总结公平正义的守护。公平正义的守护。■从公平角度，说说漫画中人物是什么行为。■上述行为的发生，会给我们带来什么样的影响。（一）《中华人民共和国刑法修正案（九）》将组织作弊、买卖作弊设备、买卖考题等作弊行为纳入刑法范畴。情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。对于司法而言，在解决